“[Tahun lalu] Kali sedang mencari cara untuk terlibat di sekolah menengah barunya dan memiliki minat untuk membantu siswa lain. Saya memiliki banyak sekali siswa yang gagal kelas dan berkecil hati karena pembelajaran jarak jauh. Pada akhir Maret, Kali mulai mengajar siswa, di semua mata pelajaran tetapi terutama matematika dan sains… Kali tidak hanya memiliki pengetahuan tetapi juga memiliki sikap lembut untuk melatih siswa, mengatur pembelajaran mereka, dan membuat mereka merasa nyaman untuk kembali ke sekolah. Dia memberi harapan kepada anak-anak yang tidak memiliki harapan. Dalam tujuh minggu sejak kami memulai program bimbingan belajar, beban kasus bimbingan belajarnya berubah dari satu siswa menjadi delapan belas siswa. Saat ini, dia telah menghabiskan lebih dari seratus lima belas jam pengabdian masyarakat dalam mengajar siswa dalam waktu kurang dari dua bulan. Beberapa siswa melewati semua kelas mereka sekarang…Kali membuat perbedaan.”