Ճանապարհի նշումներ. ճանապարհորդող տիեզերական շալվարների քույրություն

Օգոստոսի 29-ի շատ վաղ առավոտյան, ես, հայրս և մի հին ջինս նստած էինք Քենեդու տիեզերական կենտրոնի (KSC) Քեյզվեյ սպիտակեցնող սարքերում և սպասում էինք հրթիռի արձակմանը: Լինելով ՆԱՍԱ-ի նախկին պրակտիկանտ, իմ վերջին ելույթը նախքան Վաշինգտոնի STEM-ի հաղորդակցության համակարգող դառնալը, ես չորս ամիս էի ծախսել երիտասարդ լսարանի համար գրելով Արտեմիս I-ի գործարկման մասին: Հիմա ես և հայրս պատրաստվում էինք տեսնել, որ դա իրականում տեղի է ունենում: Մեզնից ծովածոցից այն կողմ տիեզերական արձակման համակարգի հրթիռը (SLS) փայլեց լուսարձակի տակ՝ բոլորը հագնված և պատրաստ կրակելու դեպի տիեզերք: Մենք նույնպես պատրաստ էինք՝ հագեցած գալիք երկար օրվա համար արևապաշտպան քսուքներով, վրիպակների սփրեյով, շշալցված ջրով, տավարի մսով և բախտավոր տիեզերական տաբատներով:

…Լավ, միգուցե պետք է մի փոքր կրկնել վերջինի մասին: Տիեզերական տաբատը մայրիկիցս էր վերցրել՝ նրա սիրած ջինսերը, որոնք ամեն օր կրում էին տարիներ շարունակ, մինչև ջինսը դարձավ պիժամա փափուկ: Երբ ջինսերը վերջապես սկսեցին ծակել, նա կարկատեց դրանք տիեզերական մոտիվներով՝ զգացմունքային տիեզերագնաց, բամբակյա տիեզերական պարկուճ, թելքավոր հրթիռ, որը թռչում է ջինսե երկինք: Բում! Տիեզերական շալվարը ծնվեց.

Հեղինակ:
Իզաբել Հեյնս

Իզաբելը Վաշինգտոնի STEM-ի հաղորդակցության համակարգողն է և մաթեմատիկայի ինքնահռչակ խելագարը:

կնոջ ցատկելու լուսանկարը

Երբ ես և հայրս սպասում էինք Քոսվեյի սպիտակեցնող մեքենաներին, ես հաստատ «Ինչպե՞ս-հասա» այստեղ: պահը. Որո՞նք էին որոշ գործոններ և հնարավորություններ, որոնք հանգեցրին այս կետին իմ վաղ կարիերայի ընթացքում: Մտավոր կերպով շրջվելով, ես մտածեցի իմ NASA-ի մենթորի մասին, որը կապի փորձառու ստրատեգ էր, ով մոդելավորում էր մտածողությունը, ստեղծագործականությունը և պրոֆեսիոնալիզմը: Քոլեջում և ավագ դպրոցում ես ունեի STEM դասախոսներ և ուսուցիչներ, ինչպես նաև ուղղորդող խորհրդատուներ, որոնք օգնեցին ինձ հասկանալ իմ հետբուհական և կարիերայի տարբերակները: Բայց նույնիսկ նախքան մանկապարտեզ սկսելը, մաթեմատիկան, գիտությունը և տիեզերքը իմ կյանքի մեծ մասն էին կազմում: Սա հիմնականում ծնողներիս պատճառով էր:

Տիեզերքը վաղաժամ գրավչություն էր երկու ծնողներիս համար: Նրանց մանկությունը համընկավ Տիեզերական մրցավազքի հետ, ազգային ոգևորության և լարվածության շրջան, որը հայրս նկարագրում է որպես «Սուպերգավաթ, բայց տասն անգամ և տարիներ շարունակ»: Քանի որ նրանք երկուսն էլ կարիերա էին անում ծովային արդյունաբերության մեջ, երկնային կիսագունդը մնաց համապատասխան: Սա եղել է GPS-ի կամ նավիգացիոն հաշվիչների լայն տարածում ստանալուց մի քանի օր առաջ: Բաց օվկիանոսում մաքուր երկինքը, եռանկյունաչափության տարրական ըմբռնումը և սեքստանտը տարբերությունն էին ճշգրիտ իմանալու, թե որտեղ եք գտնվում և ամբողջովին կորած լինելու միջև:

Տիեզերական թեմաներով կարկատաններով շալվարների լուսանկար

Ծնողներս առաջնահերթություն էին տալիս իմ և քրոջս վաղ շրջանի մաթեմատիկական ինքնությանը, քանի որ նրանք անձամբ գիտեին, թե ինչպես կարող է դա մեզ առաջնորդել՝ կա՛մ օվկիանոսից այն կողմ, կա՛մ դեպի անհամար կարիերայի ուղիներ: Մեր մանկության սենյակի առաստաղին մայրիկը դասավորեց մթության մեջ փայլող աստղեր այն համաստեղությունների մեջ, որոնց մոտ նա շրջում էր: Երբեմն նա նույնիսկ հանում էր իր հին սեքստանտը մեզ համար՝ պատմելով այն մասին, թե ինչպես է մի փոքրիկ թրթուրը փրկել իր ամենավտանգավոր ճանապարհորդությունները: Այդ պահերին մաթեմատիկան իրեն գերտերություն էր թվում, որը յուրաքանչյուրը կարող էր հղկել: Թեև ես մաթեմատիկայի կարիերա չհետևեցի, այդ նախապատմությունը օգնեց ինձ պրակտիկա գտնել ՆԱՍԱ-ում, որն իր հերթին օգնեց ինձ անցնել քոլեջից դեպի վաղ կարիերա: Այս կերպ դրական վաղ մաթեմատիկական ինքնությունը կարող է օգնել ձևավորել այն ամենը, ինչ գալիս է դրանից հետո:

Ես բախտավոր եմ։ Ես ծնվել եմ մի ընտանիքում, որի համար մաթեմատիկան արդեն մեր կյանքի մի մասն էր: Ես մեծացել եմ երկու ծնողների հետ, ովքեր աջակցում էին ինձ և քրոջս մեր ճամփորդությունների ժամանակ և ովքեր օգնեցին ինձ ստանալ հետբուհական հավատարմագիր: Եվ ես ունեի կրթական աջակցություն և հնարավորություններ, ինչպես իմ NASA-ի պրակտիկան, որը պատրաստեց ինձ իմ հետմիջնակարգ կրթության համար: Բայց ոչ բոլոր ուսանողներն ունեն այդ հնարավորությունները և աջակցությունը:

Այստեղ, Վաշինգտոն STEM-ում, աշխատանքը, որը մենք անում ենք համակարգերի մակարդակում՝ օրորոցից մինչև կարիերա, օգնում է ապահովել, որ անկախ ձեր ծագումից, որտեղ եք ապրում կամ ձեր մաշկի գույնից, դուք հնարավորություն ունեք զարգացնելու վաղ մաթեմատիկական հմտությունները, իմաստալից: ներգրավվածություն STEM-ում և արդար մուտք ունենալ քոլեջի և կարիերայի ուղիների ռեսուրսներին: Այստեղ՝ Վաշինգտոնում, որտեղ STEM կարիերան առատ է, այս ռեսուրսներն ու ներդրումները կարևոր են, քանի որ հենց այս ուսանողներն են լինելու համակարգչային ծրագրավորողների, երկրաբանների, ջրի պահպանման ինժեներների, պերմակուլտուրայի մասնագետների և, այո, նույնիսկ հրթիռային գիտնականների հաջորդ սերունդը: Մեր բոլոր ուսանողների համար այս հնարավորությունների երաշխավորումը նրանց հաջող ապագա մեկնելու բանալին է:

Արևածագին Քեզուեյի մթնոլորտը զսպված և քունից զրկված վիճակից վերածվեց տիեզերական պոչամբարի խնջույքի: Քանի որ ավելի շատ հյուրեր էին գալիս, գետինը ծածկվում էր խնջույքի վերմակներով և լողափի սրբիչներով և ծալովի աթոռների մի փոքր բանակով, որոնք կուտակվել էին ծովածոցի եզրին: Մենք երեսուն րոպե հեռու էինք մեկնարկի պատուհանի մեկնարկից: Քսան րոպե. Տասը. Եվ հետո T-minus-nothing-ում, մեկնարկը մաքրվեց: Եվ դա ավելին էր, քան հաջողակ տիեզերական շալվարը կարող է ուղղել:

Ի վերջո, Արտեմիսի թիմից մի քանի օր կպահանջվեր, որպեսզի ապահով պատրաստվեր մեկ այլ մեկնարկին, և հաջորդ փորձը հետաձգվեց իմ ու հայրիկի Սիեթլ վերադառնալու հաջորդ օրը: Չնայած մեր առավոտը KSC-ում այն ​​չէր, ինչ մենք ակնկալում էինք, ժամանակն էր միասին անցկացնելու, և դա նույնպես շատ լավ է:

 

Այս բլոգը «Ծանոթագրություններ ճանապարհից» շարքի մի մասն է, որը ներկայացնում է մեր աշխատանքի և մտորումների անձնական հաշիվները և շոշափելի օրինակներ այն մասին, թե ինչպիսին է համակարգային մակարդակում աշխատելու գործընթացը: Հետևե՛ք ավելի շատ «Նշումներ ճանապարհից» բլոգներին: