ՏՐԻՈՒՄՖԱՆԵՐԻ ԵՌՅԱԿ ԵՌՔԱՅԻՆ ՔԱՂԱՔՆԵՐԻ ՄՈՏ.

Երբ մենք ցանկանում ենք մեծ մտածել Washington STEM-ում, մենք միմյանց խրախուսում ենք «Դեբի մեծ գլխարկը դնել»:

Դա մեկնաբանություն չէ Mid-Columbia STEM ցանցի գործադիր տնօրեն Դեբ Բոուենի գանգուղեղի չափի մասին: Դա անալոգիա է, որն օգտագործում է Դեբը՝ նկարագրելու այն դերը, որն օգնում է Mid-Columbia STEM ցանցին խաղալ իր համայնքում:

Դեբ Բոուեն, Mid-Columbia STEM ցանցի տնօրեն: Գուցե դժվար է հավատալ, բայց այս նկարը ֆոտոշոփ է։

Դեբ Բոուեն, Mid-Columbia STEM ցանցի տնօրեն: Գուցե դժվար է հավատալ, բայց այս նկարը ֆոտոշոփ է։

Mid-Columbia STEM Network-ը աջակցում է K-12 STEM կրթության, բարձրագույն կրթության, համայնքի, կառավարության և բիզնես շահերի միացմանը՝ որպես «իսկապես մեծ գլխարկ» աշխատելու համար՝ աջակցելու ուսանողներին STEM կրթության և կարիերայի հնարավորությունների ուսումնասիրմանը: Mid-Columbia STEM Network-ի անդամները ստեղծում են միջսեկտորային կապեր, որոնք իրենց հերթին ստեղծում են ֆինանսավորում, հնարավորություն և ծրագրեր Tri-Cities-ում և հարակից տարածքներում: Երբ ես այցելեցի STEM ցանց անցյալ շաբաթ, ես տեսա Mid-Columbia STEM ցանցի բազմաթիվ լուսավոր կետերից միայն երեքը: Ահա իմ պատմությունը:

 

Bus Barn-ից այն կողմ. River View ավագ դպրոց Ֆինլիում, Վաշինգտոն

 

Պատկերացրեք, որ գիտություն եք սովորում հսկայական, քարքաշ, փոշոտ ավտոտնակում, որն ի սկզբանե կառուցվել էր 70-ականներին ավտոբուսներ տեղավորելու համար: Ձմռանը ցուրտ է լինում, ամռանը՝ շոգ։ Դուք դեռ քրտնո՞ւմ եք ձեր ակնոցների և լաբորատոր վերարկուի մեջ: Այդ ֆիզիկական տարածքը ամենօրյա իրականություն է Վաշինգտոնի գյուղական Ֆինլի գյուղի Ռիվեր Վյու ավագ դպրոցի աշակերտների համար: Ուսանողներն առավելագույնս օգտագործում են տարածքը, և շատերն ավարտում են գյուղատնտեսական գիտության կիրքը, մասնավորապես, շնորհիվ հիանալի ուսուցիչների, ովքեր ղեկավարում են ակնառու գյուղատնտեսական տեխնոլոգիաները և 4H ծրագրերը River View-ում: Այնուամենայնիվ, դա հեռու է իդեալական տարածքից:

River View ավագ դպրոցի ավտոբուսային ավտոտնակը.

River View ավագ դպրոցի ավտոբուսային ավտոտնակը.

Այսպիսով, այստեղ է մտնում Mid-Columbia STEM ցանցը: Mid-Columbia STEM Network-ի անդամները տեսան ֆինանսավորման իրական անհրաժեշտություն STEM-ի ուսուցման և ուսուցման տարածքները բարելավելու համար: STEM ցանցի անդամները ճանապարհորդեցին Վաշինգտոնի STEM-ի հետ Օլիմպիա՝ իրենց օրենսդիրների հետ խոսելու բարելավված տարածքների անհրաժեշտության մասին: Բազմաթիվ հանդիպումներից, քննարկումներից և բանակցություններից հետո՝ հաջողություն: Օրենսդիր մարմինը ընդունեց, որ ուսանողի STEM ուսուցումը երկրաչափականորեն բարելավվում է ժամանակակից հարմարությունների և նորացված սարքավորումների հասանելիության շնորհիվ: Նրանք ֆինանսավորել են STEM կապիտալ դրամաշնորհներ ծրագիրը և Ֆինլիի դպրոցական շրջանը դիմեցին և ընտրվեցին կապիտալ արդիականացման համար: Ֆինլին քրտնաջան աշխատեց մասնավոր խաղ ապահովելու համար և ակնկալում է, որ ապրիլին կհայտնվի կարիերայի տեխնիկական կրթության նոր դասարաններում, ներառյալ 3-D տպագրության տարածքը և կենսատեխնոլոգիական լաբորատորիան:

 

Opportunity Knocks. Վաշինգտոն նահանգի հնարավորությունների կրթաթոշակ երեք քաղաքներում

WSOS գիտնական Աբրահամ Մենդոզա.

WSOS գիտնական Աբրահամ Մենդոզա.

Իմ հաջորդ կանգառը Tri-Cities-ում Վաշինգտոնի պետական ​​համալսարանի Tri-Cities համալսարանն էր՝ հանդիպելու առաջին կուրսի ուսանող Աբրահամ Մենդոզային: Աբրահամի դպրոցը մասամբ ֆինանսավորվել է Ա Վաշինգտոնի նահանգի հնարավորությունների կրթաթոշակ (WSOS) – կրթաթոշակ, որը ստեղծվել է նահանգի օրենսդիր մարմնի և մասնավոր գործընկերների կողմից՝ օգնելու ցածր և միջին եկամուտ ունեցող Վաշինգտոն նահանգի բնակիչներին ստանալ իրենց բակալավրի աստիճանը STEM-ի և առողջապահության բարձր պահանջարկ ունեցող ոլորտներում:

 

«Հայրս գալիս է Կոլիմայից, Մեքսիկա: Նա կգնար քոլեջ, բայց երբեք հնարավորություն չուներ: Նա իսկապես մոտիվացիա ուներ, և դա փոխանցեց ինձ»։ Աբրահամը բացատրեց. Աբրահամը գնում է քոլեջ՝ ուսումնասիրելու իր կրքերը արևային էներգիայի և ձեռներեցության ոլորտում: Նրա հետաքրքրությունը STEM ոլորտների նկատմամբ առաջացավ նրա ուսումնառության շնորհիվ հանրային STEM դպրոցում, որը գործում էր Pasco, Kennewick և Richland School Districts – Delta High School-ի կողմից: Նա պատմեց, որ իր ուսուցիչներն աջակցել են իր նվաճմանը գիտության տոնավաճառներում, դասարաններում և այժմ քոլեջում:

 

Աբրահամն այնուհետև բացատրեց, որ WSOS-ն օգնություն է առաջարկել գումարից դուրս: Նա գնաց Սիեթլում WSOS կողմնորոշման միջոցառմանը, որտեղ սովորեց, թե ինչ սպասել քոլեջում, ինչպես նաև հանդիպեց իր օրինակներից մեկին՝ բարերարին և ձեռներեցին։ Գարի Ռուբենս. «Ես նյարդայնանում էի Գարիին մոտենալուց, բայց նա իր ելույթի ժամանակ ասաց՝ «եթե հնարավորություն եք տեսնում, գնացեք», և ես գնացի դրան և խոսեցի նրա հետ: Վերջերս մենք էլ-նամակ ենք ուղարկել, և նա հիանալի տղա է, ով կիսվում է ինձ հետ իր անկեղծ կարծիքներով իմ ապագա ծրագրերի մասին»:

 

Mid-Columbia STEM Network-ը մեծ դեր է խաղացել՝ ապահովելու, որ Աբրահամի նման ուսանողները մուտք ունենան Վաշինգտոն նահանգի հնարավորությունների կրթաթոշակներ: Հունվարին STEM ցանցը հյուրընկալեց թրեյնինգ տարածաշրջանի յուրաքանչյուր շահագրգիռ ավագ դպրոցի ներկայացուցիչների համար՝ նրանց տեղեկացնելու Վաշինգտոն նահանգի հնարավորությունների կրթաթոշակների և դիմելու մասին: Այս դասընթացը հանգեցրեց նախորդ տարվա ընթացքում WSOS-ի դիմումների քանակի 300 տոկոս աճի և Ցանցի շրջանակներում տրամադրվող $1,080,000 կրթաթոշակների: Ես հարցրեցի Աբրահամին, թե արդյոք նա ճանաչում է որևէ մեկին, ով պատրաստվում է դիմել կրթաթոշակի համար: Նա ասաց, որ իր քույրը, որը ավագ դպրոցի ավարտական ​​է, ով ցանկանում է բժիշկ կամ բուժքույր դառնալ, «ավելի լավ է դիմի»։

 

Հաջորդ կանգառը. Նոր STEAM միջնակարգ դպրոց

 

Richland STEAM (գիտություն, տեխնոլոգիա, ճարտարագիտություն, արվեստ և մաթեմատիկա) թիվ 4 միջնակարգ դպրոցը հենց նոր անվանման համար անցկացրեց հանրային մրցույթ: Եղել են մի քանի քվեաթերթիկներ Հոգվարթսի և մեկը՝ «Smarty Pants Middle School»-ի համար, սակայն համայնքի առաջարկների մեծ մասը մտածված է եղել և արտացոլում է գալիք STEAM միջին դպրոցի արժեքները:

STEAM Միջին դպրոցի թիվ 4 պլանավորման տնօրեն Էնդրյու Հարգունանի.

STEAM Միջին դպրոցի թիվ 4 պլանավորման տնօրեն Էնդրյու Հարգունանի.

Պլանավորման տնօրեն Անդրե Հարգունանին տեղափոխվեց Լոս Անջելեսից, որտեղ նա ղեկավարեց նորարարական STEM ավագ դպրոցը, որը կենտրոնացած էր համակարգչային գիտության և խաղերի վրա, որպեսզի առաջնորդի այս STEM դպրոցի բացումը: Նա սերտորեն համագործակցում է համայնքի հիմնական թիմերի հետ՝ ապահովելու, որ դպրոցի մասին ամեն ինչ՝ առաքելությունից մինչև ուսումնական պլան, մինչև դպրոցի գույները, արտացոլում է Tri-Cities համայնքը:

 

«Ես հենց սկզբից ընդգրկում եմ STEM ոլորտի մասնագետներին քննարկումներում: Նրանք նայում են գիտության չափանիշներին և հարցնում, թե «ինչպե՞ս է դա կապված այն ամենի հետ, ինչի վրա ես աշխատում եմ Հենֆորդի աստղադիտարանում», - ասում է Անդրեն: Այնտեղից մանկավարժները դասեր են պատրաստում, որտեղ ոլորտի մասնագետները կարող են աշխատել ուսանողների հետ՝ աշխատանքի վերաբերյալ ակտիվ կարծիք հայտնելու համար: Անդրեն իսկապես հուսով է, որ «մենք հաջողակ ենք սկսել կրթությունը փոխակերպել, որպեսզի իսկապես համապատասխան լինի համայնքի կարիերային: Որ չկա այս անջատումը, որ ուսանողները չհարցնեն «ինչու՞ եմ ես սովորում այն, ինչ սովորում եմ»: Սա ի՞նչ կապ ունի»։

 

STEAM-ի նոր միջնակարգ դպրոցը կբացվի 2017 թվականի աշնանը: Մինչև դա տեղի ունենա, իմացեք, թե ինչ է կատարվում այստեղ.

 

Միացեք Mid-Columbia STEM ցանցին

 

Ի՞նչ լավ անալոգիա կա «այսբերգի ծայրի» փոխարեն: որը տարածաշրջանային առումով հարմար կլինի Եռ քաղաքների համար: Եկեք գնանք «խաղողի ամանի մեջ»: Այս երեք լուսավոր կետերը պարզապես «խաղողն են աղբում» բոլոր այն նախագծերի, որոնք առաջարկում է Mid-Columbia STEM Network-ը: Ցանկանու՞մ եք ավելին իմանալ: Ստուգեք այն կազմակերպությունը, որն աշխատում է Mid-Columbia STEM Network-ը Վաշինգտոն նահանգի STEM կրթական հիմնադրամ. Նրանք միշտ փնտրում են կամավորներ և նվիրատվություններ: