Woulman pwofesè

Woulman pwofesè ap vin pi mal, men se pa nan fason ou ta ka panse a.

“Lè pwofesè chanje lekòl oswa distri, chanje pozisyon, oswa kite ansèyman nèt, sa konte kòm woulman pwofesè. Epi woulman pwofesè yo se youn nan mezi ki afekte rezilta elèv yo, ki afekte siksè STEM elèv yo epi ki gen yon enpak disproporsyonel sou elèv ki gen revni fèb ak elèv BIPOC,” di Tana Peterman, ofisye ansyen pwogram edikasyon K-12 nan Washington STEM.

Nouvo rechèch mete aksan sou gwo ogmantasyon nan woulman pwofesè yo pandan pandemi COVID-19, prensipalman lye ak ane eksperyans yon pwofesè. Anpil pwofesè kite salklas la pandan y ap pwoche pran retrèt. Men, woulman wo tou pami edikatè premye karyè yo—e sa gen yon gwo enpak sou atire ak kenbe yon mendèv divès kalite ansèyman ki enpòtan anpil pou ede tout elèv yo reyisi, sitou sa yo ki gen koulè.

Washington STEM ap fè patenarya ak Kolèj Edikasyon University of Washington pou fè yon limyè sou nouvo rechèch sa a atravè yon seri blog ki montre nouvo rezilta yo ak enpak potansyèl yo sou mendèv ansèyman STEM yo.

Fouye nan done yo

David Knight se yon pwofesè asosye nan University of Washington College of Education. Li te dirije yon ekip chèchè, ki gen ladan Lu Xu, yon etidyan PhD ak yon enterè nan politik edikasyon ak yon renmen nan estatistik, menm jan yo fouye nan done yo konprann rezon ki fè yo rapòte pou Spike sa a nan pwofesè kite pwofesyon an. Sèvi ak baz done pèsonèl Washington Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI), yo te gade 1.6 milyon pwen done ki soti nan 160,000 pwofesè inik atravè 2,977 lekòl nan 295 distri. Avèk trezò done sa a, Xu ak lòt moun te itilize modèl regresyon estatistik pou konsidere ak kontwole plizyè faktè ki ka afekte woulman, tankou faktè anviwònman lekòl la, demografik endividyèl, ak ane eksperyans ansèyman.

Xu te di, "Sèvi ak done ki disponib piblikman, nou te vle jwenn yon sans de pousantaj nan ki pwofesè yo ap kite nan mond lan apre pandemi. Idealman, enfòmasyon sa a pral ede moun ki fè politik yo pran desizyon enfòme pou ede estabilize mendèv ansèyman an—epi gen pi bon rezilta elèv yo.”

Rechèch la te montre ke to attrition te ogmante pami pwofesè inisyasyon yo, ak pami moun ki kite sistèm K-12 la nèt. Done yo te montre ke anvan 2012, pifò woulman se akòz pwofesè yo chanje lekòl. Epi depi lè sa a, kòm yon pi gwo pousantaj nan mendèv ansèyman an te pre laj pou pran retrèt, yon pi gwo pwopòsyon pwofesè-ki kite sistèm nan K-12 nèt, pifò pou pran retrèt. Men, ak pandemi an, pwofesè inisyasyon yo te fè pati tou pike nan moun k ap kite pwofesyon an olye ke yo chèche yon nouvo pozisyon ansèyman oswa pran nouvo wòl lidèchip (gade liy siperyè koulè wouj violèt nan graf adwat).

Anplis de sa, pandemi an chanje sous prensipal detrisyon pwofesè chak ane, ak yon pi gwo pwopòsyon kite mendèv pwofesè a tout ansanm. Anvan pandemi an te kòmanse, total woulman nan tout eta a te desann a 15%, men nan fen 2022 woulman total te monte a 18.7%. Pandan lekòl yo t ap lite pandan pandemi an, pèt pwofesè sa a—ki gendwa kontribitè ki pi enpòtan pou reyisit elèv yo—te atire atansyon anpil.

Pèdi pwofesè inisyasyon yo

Li pa ta dwe sipriz ke plizyè deseni nan rechèch jwenn ke pwofesè yo gen plis chans kite travay yo lè 1) yo resevwa sipò administratif limite oswa opòtinite pou kwasans pwofesyonèl, 2) lè yo jwi mwens relasyon kolèj, epi 3) lè salè yo se. pi ba pase distri lekòl ki antoure yo.

Chèchè UW yo te itilize modèl estatistik pou pi byen konprann faktè ki asosye ak woulman pwofesè yo. Rechèch anvan yo montre ke karakteristik endividyèl yon pwofesè (ras/etnisite pwofesè a, sèks, ane eksperyans, pi wo degre), ak faktè anviwònman lekòl yo (demografik popilasyon elèv yo, nivo povrete, gwosè lekòl la, nivo klas yo) yo tou de korelasyon fò ak kote. pwofesè yo chwazi travay. Faktè sa yo enfliyanse desizyon karyè pwofesè yo, epi yo gen yon efè dirèk sou satisfaksyon travay ak pousantaj woulman. Men, gen mwens rechèch sou fason faktè sa yo te chanje pandan pandemi an.

Knight te di, “Nou te gen yon sans de prediktè ki pi komen nan woulman pwofesè yo—etap karyè ak kondisyon travay lekòl yo—men nou pa t sèten ki jan modèl sa yo ta chanje pandan pandemi an.”

Konklizyon ki pi enpòtan yo enkli:

• Pousantaj pwofesè ki kite lekòl yo chak ane te rive prèske 20% pandan epòk COVID-19 la ki gen ladan apeprè 9% ki te kite mendèv la tout ansanm.
• Elèv koulè ak elèv ki gen pi ba revni yo gen yon enpak disproporsyonel nan woulman pwofesè yo. Elèv koulè yo gen 1.3 fwa plis chans pase kanmarad blan yo pou yo ale nan yon lekòl ki gen yon woulman kwonik pwofesè—lekòl ki gen plis pase 25% woulman pandan twazan youn apre lòt.
• Woulman se pi wo nan mitan pwofesè inisyasyon yo, yon gwoup ki se plis divès rasyal pase mendèv pwofesè nan tout eta a.
• Pwofesè yo gen 1.7% plis chans kite pase gason pwofesè.
• Pwofesè nwa ak plizyè ras yo gen anpil chans yo kite ansèyman konpare ak kamarad yo ki idantifye kòm blan, Azyatik, Panyòl, ak Zile Pasifik.

Xu fè remake ke pa kontwole pou varyab sa yo, rechèch la te montre ke woulman pwofesè se aktyèlman pa yon pwoblèm nan tout eta a, men li pi wo nan lekòl ki konte sou pwofesè inisyasyon yo. Yo jwenn sa nan ti lekòl riral yo ansanm ak nan distri iben ki gen gwo pousantaj povrete ak pi gwo pousantaj elèv BIPOC.

Knight te ajoute, “Malgre woulman rive nan lekòl atravè eta a, li rive nan sèten pòch. Men, si to woulman yo ogmante plis, konplikasyon ki kapab lakòz yo ta ka patikilyèman grav pou lekòl sa yo ak zòn ki deja konbat ak difikilte pou anplwaye yo.”

Knight ak ekip li a kwè ke si faktè ki mennen nan woulman yo pi byen konprann, moun ki fè politik yo pral kapab kreye solisyon pou sipòte ak estabilize mendèv ansèyman an, pou elèv yo jwi relasyon solid ak konsistan avèk pwofesè yo ki soutni aprantisaj la.

An jeneral, chèchè yo ofri rekòmandasyon politik sa yo:

• Devlope estrateji retansyon pou lekòl ki gen to woulman ki pi wo, tankou efò pou kreye anviwonman travay ki pi enklizif ak ki bay sipò.
• Vize resous eta ak distri yo bay distri ak lekòl ki gen pi wo woulman pwofesè yo.
• Swiv resous eta ki egziste deja pou idantifye bezwen yo, enkli Zouti Koleksyon Done Ekite Edikasyon Washington.

***
Seri blog STEM Teaching Workforce ekri an patenarya ak chèchè nan Kolèj Edikasyon University of Washington, ki baze sitou sou rechèch yo sou enpak pandemi COVID-19 la sou mendèv edikasyon an. Sijè seri blog yo pral gen ladan woulman direktè lekòl la, byennèt pwofesè yo, ak baryè parapwofesyonèl (asistan ansèyman nan salklas) fè fas a pou kenbe kalifikasyon oswa vin pwofesè. Blog yo pral pibliye an 2024.