मॉड्यूल 2: प्रश्न पूछना
मॉड्यूल 2: सवाल पूछ रही है
गणितज्ञ और पाठक प्रश्न पूछते हैं
प्रश्न पूछना, आश्चर्य करना, जिज्ञासु होना और नई समझ के लिए प्रयास करना सीखने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। छोटे बच्चे, जो लगातार गणितज्ञ और पाठक के रूप में सीख रहे हैं, हमेशा उत्सुक रहते हैं और सवाल पूछ रहे हैं! बच्चों के प्राकृतिक चमत्कार क्यों? और कैसे? उनके साथ पोषण, सुनना और अन्वेषण करना महत्वपूर्ण है।
कृपया इस मॉड्यूल में हमारे साथ शामिल हों, प्रश्न पूछने पर ध्यान केंद्रित करें, बच्चों को कैसे सुनें, उन्हें अपने स्वयं के प्रश्न पूछने और अध्ययन करने के लिए आमंत्रित करें, और उनकी जिज्ञासा को पोषित करें। दो प्रमुख कहानियों के माध्यम से: वन फैमिली (जॉर्ज शैनन, 2015) और स्मॉल वर्ल्ड (इश्ता मर्कुरियो, 2019), हम पूछताछ में तल्लीन होंगे। हम इस पर विचार करेंगे कि कैसे ये कहानियाँ बच्चों की जिज्ञासा को प्रोत्साहित करने और समर्थन करने के लिए समृद्ध अवसर प्रदान करती हैं।
मॉड्यूल में जाने से पहले, आइए इस बारे में सोचें कि गणितज्ञों और पाठकों के लिए प्रश्न पूछना क्यों महत्वपूर्ण है। अपने काम में, गणितज्ञ उत्तर और समाधान खोजने के मार्ग पर प्रश्न पूछते हैं। गणितज्ञ यह समझने के लिए प्रश्न पूछते हैं कि वे (और अन्य) नई सामूहिक शिक्षा उत्पन्न करने के लिए क्या सोचते हैं, किसी समस्या को शीघ्रता से हल करने से कहीं अधिक। गणितज्ञ ऐसे प्रश्न पूछते हैं, "यह काम क्यों करता है?" "हम कैसे जानते हैं कि यह सच है?" "क्या हमारा समाधान उचित है?" "क्या इस समस्या के अन्य संभावित उत्तर हैं?" और "यह उत्तर हमारे लिए कौन से प्रश्न उठाता है?" गणितज्ञ सोचते हैं, और सोचने के लिए बहुत सारे प्रश्न पूछने की आवश्यकता होती है।
फिर भी बच्चों के साथ हमारी बातचीत में, हम वयस्कों के रूप में बच्चों को उत्तर देने के लिए प्रश्न देते हैं, जो उनके जीवन के लिए बहुत कम प्रासंगिक हो सकते हैं और बच्चों को उन रणनीतियों का उपयोग करने की आवश्यकता होती है जिनके बारे में उन्होंने सोचा या समझ भी नहीं लिया। समय के साथ इस तरह का अनुभव बच्चों की गणित के प्रति जिज्ञासा और आनंद को शांत करता है। कहानियों के माध्यम से बच्चों को नोटिस करने और आश्चर्य करने के लिए आमंत्रित करके, और उनके प्रश्नों को सुनकर (उन्हें हमारे साथ जोड़ने के बजाय), हम बच्चों को प्रश्नकर्ता के रूप में सुनने और बच्चों के प्रश्नों का पता लगाने के लिए चंचल स्थान बनाते हैं!
इसी तरह, पाठक प्रश्न पूछते हैं! पाठक प्रश्न पूछते हैं क्योंकि वे यह समझने के लिए पढ़ते हैं कि क्या हो रहा है, भविष्यवाणियां बनाते हैं और पुष्टि करते हैं, और अपने स्वयं के अनुभवों से संबंध बनाते हैं। पाठक जो पढ़ते समय प्रश्न पूछते हैं वे सक्रिय रूप से नए ज्ञान के निर्माण और इसे मौजूदा ज्ञान से जोड़ने में लगे हुए हैं।
यह मॉड्यूल इस धारणा को बाधित करने का एक अवसर है कि गणित और पढ़ना गति के बारे में हैं। गति पर अत्यधिक जोर, गणितीय और साहित्यिक अर्थ-निर्माताओं के रूप में बच्चों की जीवंतता को सीमित करता है। कहानियों के माध्यम से, हम जिज्ञासु मनुष्यों की सोच को पोषित करने के लिए समय और स्थान बना सकते हैं - जो बहुत सारे प्रश्न पूछते हैं!
यद्यपि हम इन दो कहानियों के माध्यम से प्रश्न पूछने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, हम मानते हैं कि लगभग कोई भी कहानी प्रश्न पूछने का अवसर है। हमें उम्मीद है कि इन दो उदाहरणों में हम जिन विचारों को उजागर करते हैं, वे बच्चों के साथ साझा की जाने वाली किसी भी कहानी के साथ प्रश्न पूछने के लिए विचार उत्पन्न करते हैं और बच्चों के प्रश्नों को सुनने और उनके चमत्कारों का पता लगाने के लिए प्रेरित करते हैं!
