સેલોમ ઝેરાઈ - STEM સુપર યુથ એડવોકેટ: સ્કેગિટ વેલી

કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં મારા પાથ પર પાછાં પ્રતિબિંબિત થતાં, હું જાણું છું કે જો તે વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ અને મિડલ સ્કૂલ અને હાઇ સ્કૂલ દરમિયાન મને મળેલી તકો માટે ન હોત તો હું આ ક્ષેત્રમાં ન હોત-તેથી જ હું STEM સુપર યુથ એડવોકેટ છું .

ઇમિગ્રન્ટ માતા-પિતાના બાળક તરીકે, હું મોટો થઈ રહ્યો હતો ત્યારે શિક્ષણના મહત્વ પર સતત ભાર મૂકવામાં આવ્યો હતો. મારા માતાપિતાના મનમાં, હું કાં તો ડૉક્ટર, વકીલ અથવા એન્જિનિયર બનવા જઈ રહ્યો હતો - દરેક બાળક માટે સ્વીકાર્ય ત્રણ નોકરીઓ
ઇમિગ્રન્ટ પરંતુ મારા મનની પાછળ, હું જાણતો હતો કે મારે ડૉક્ટર કે વકીલ બનવું નથી. મને એન્જિનિયરિંગ શું છે તેની ખાતરી નહોતી, પરંતુ મેં ધાર્યું કે એન્જિનિયરિંગ ક્ષેત્ર પુરુષો માટે છે મારા માટે નહીં.

જ્યારે મારી શાળાએ એક ડઝન Lego Mindstorms કિટ ખરીદી હતી અને મારો સાતમા ધોરણનો વર્ગ અમારા વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમમાં રોબોટિક્સ યુનિટનું પરીક્ષણ કરી રહ્યો હતો ત્યારે મને કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન સાથે પરિચય થયો હતો. જ્યાં સુધી અમે અમારા રોબોટ્સનું પ્રોગ્રામિંગ ન કરીએ ત્યાં સુધી મેં ક્યારેય ટેક્નૉલૉજીમાં કારકિર્દી ગણી ન હતી. જો કે અમે વાસ્તવિક કોડ ટાઈપ કરતા નહોતા, તે પ્રથમ વખત હતું જ્યારે હું મારી જાતને કારકિર્દી તરીકે જે શીખી રહ્યો હતો તેને અનુસરી રહ્યો હતો.

મેં મારા હાઇસ્કૂલના પ્રથમ બે વર્ષ દરમિયાન રોબોટિક્સ ચાલુ રાખ્યું, અને તે એક એવો વર્ગ હતો જેના માટે હું ઉત્સાહિત હતો. તે મારા નવા વર્ષ દરમિયાન હતું જ્યારે મને સમજાયું કે મને જેટલો રોબોટ્સ બનાવવાનો ગમતો હતો, તેટલો જ મને તેમના પ્રોગ્રામિંગનો આનંદ આવતો હતો. મારી હાઈસ્કૂલમાં તે સમયે કોમ્પ્યુટર સાયન્સનો કોર્સ ઓફર થતો ન હતો, તેથી કોડ કેવી રીતે બનાવવો તે શીખવા માટે મારે અન્ય સ્થાનો શોધવા પડ્યા.

મારા બીજા વર્ષ દરમિયાન મેં ગર્લ્સ હૂ કોડની શોધ કરી, જે એક બિનનફાકારક સંસ્થા છે જે કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાનમાં મહિલાઓને વધારવા માટે કામ કરે છે. મેં તેમના ઉનાળામાં નિમજ્જન કાર્યક્રમમાં ભાગ લીધો – એડોબ સિએટલ ખાતે આયોજિત આઠ-અઠવાડિયાનો મફત અભ્યાસક્રમ. મને ચાર અલગ-અલગ પ્રોગ્રામિંગ લેંગ્વેજ શીખવાની અને અન્ય છોકરીઓ સાથે બોન્ડ કરવાની તક મળી જેઓ કોમ્પ્યુટર સાયન્સ વિશે પણ જુસ્સાદાર હતા. તે એક અદ્ભુત અનુભવ હતો કારણ કે હું દરરોજ પડકારજનક પ્રોજેક્ટ્સ પર કામ કરતો હોવા છતાં, મને મારા સાથીદારો સાથે શીખવાની ખૂબ મજા આવી રહી હતી. આ પ્રોગ્રામ પછી, મેં કોમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન વિશે વધુ શીખવાની દરેક તક ઝડપી લીધી.

હું હાલમાં વેસ્ટર્ન વોશિંગ્ટન યુનિવર્સિટીમાં કોમ્પ્યુટર સાયન્સમાં બેચલર ઓફ સાયન્સનો અભ્યાસ યુઝર એક્સપિરિયન્સ ડિઝાઇનમાં સગીર સાથે કરું છું. હું મારી શાળામાં નેશનલ સોસાયટી ઓફ બ્લેક એન્જિનિયર્સ (NSBE) વિદ્યાર્થી પ્રકરણનો પ્રમુખ છું અને હું કેમ્પસમાં 6-8મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓને કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામિંગ શીખવવામાં મદદ કરું છું.

હું માનું છું કે વિજ્ઞાન શિક્ષણ તમારા પિન કોડ દ્વારા નક્કી ન થવું જોઈએ. આપણા ભવિષ્યના વિકાસમાં મદદ કરવા માટે વિશ્વને વધુ વૈજ્ઞાનિકો અને વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિવાળા વધુ એન્જિનિયરોની જરૂર છે, પરંતુ તે ત્યારે જ શક્ય છે જો દરેકને નાની ઉંમરથી જ STEM સુધી પહોંચવાની તક અને ઍક્સેસ હોય. જેમ જેમ હું કમ્પ્યુટર સાયન્સમાં મારા પાથ પર પાછા ફરું છું, હું જાણું છું કે જો તે વિજ્ઞાન અભ્યાસક્રમ અને મિડલ સ્કૂલ અને હાઇ સ્કૂલ દરમિયાન મને મળેલી તકો ન હોત તો હું આ ક્ષેત્રમાં ન હોત-તેથી જ હું STEM સુપર યુથ એડવોકેટ છું .