Tamara Allard ને જાણો – વૈજ્ઞાનિક, વકીલ અને STEM માં જાણીતી મહિલા
Tamara Allard એ Ph.D છે. કૉલેજ પાર્કમાં યુનિવર્સિટી ઑફ મેરીલેન્ડની વિદ્યાર્થીની જ્યાં તે ન્યુરોકોગ્નિટિવ ડેવલપમેન્ટનો અભ્યાસ કરે છે, ખાસ કરીને ત્રણથી પાંચ વર્ષની વયના બાળકોમાં મેમરી અને મગજનો વિકાસ. તમરાનો જન્મ યાકીમામાં થયો હતો અને ઉછેર થયો હતો, વોશિંગ્ટનને મિસ સનફેર 2020નો તાજ પહેરાવવામાં આવ્યો હતો, અને તે ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવાની હિમાયતી છે, ખાસ કરીને તે વિદ્યાર્થીઓ માટે કે જેઓ તકથી સૌથી દૂર છે.
પ્ર: તમારું શિક્ષણ અને/અથવા કારકિર્દીનો માર્ગ શું હતો? તમે અત્યારે જ્યાં છો ત્યાં તમે કેવી રીતે પહોંચ્યા?
મારો જન્મ અને ઉછેર યાકીમા, વોશિંગ્ટનમાં થયો હતો. મેં મારી શૈક્ષણિક સફર યાકીમાના ઈસ્ટ વેલી સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટમાં શરૂ કરી, જ્યાં મેં ટેરેસ હાઈટ્સ એલિમેન્ટરી અને પછી ઈસ્ટ વેલી ઈન્ટરમીડિયેટ (હવે ઈસ્ટ વેલી એલિમેન્ટરી)માં હાજરી આપી. જ્યારે હું બીજા ધોરણમાં હતો, ત્યારે મને ADHD હોવાનું નિદાન થયું હતું. મારા ડિસઓર્ડરે મારા માટે વર્ગમાં ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મુશ્કેલ બનાવ્યું, અને મેં ગતિ પર રહેવા માટે સંઘર્ષ કર્યો. આના કારણે એક વિદ્યાર્થી તરીકે મને ખૂબ જ હાર્ટબ્રેક થયું, અને મને ઘણા વિષયો, ખાસ કરીને ગણિત અને વાંચન સાથે મુશ્કેલ સમય લાગ્યો. મૂળરૂપે, હું ઈસ્ટ વેલી હાઈસ્કૂલમાં ભણવાનું આયોજન કરી રહ્યો હતો. જો કે, હું જ્યાં સમાપ્ત થયો ત્યાં તે નથી. સદભાગ્યે, મને વોશિંગ્ટન એકેડેમી ઓફ આર્ટસ એન્ડ ટેક્નોલોજી (WAAT) મળી, એક ઓનલાઈન શાળા જે વધુ વ્યક્તિગત શિક્ષણ પ્રદાન કરી શકે છે જે જિમ્નેસ્ટિક્સમાં મારી એથ્લેટિક કારકિર્દીને પણ સમાવી શકે છે. હું WAAT માં સફળ થયો અને મારા સ્નાતક વર્ગ માટે વેલેડિક્ટોરિયન બન્યો.
હાઈસ્કૂલ પછી, હું કૉલેજમાં જિમ્નેસ્ટિક્સ કરવાનું વિચારી રહ્યો હતો, પરંતુ મારા જુનિયર વર્ષ દરમિયાન, મેં મારું ACL ફાડી નાખ્યું. આનાથી કૉલેજ અને મારા ભવિષ્ય પ્રત્યેનો મારો આખો દૃષ્ટિકોણ બદલાઈ ગયો. હું હજી પણ ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવા માંગતો હતો, પરંતુ હવે મેં સ્પર્ધાત્મક જિમ્નેસ્ટિક્સને બદલે મારી કારકિર્દી વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું. મારા ફાટેલા ACL ના દર્દનો સામનો કર્યા પછી, મેં વોશિંગ્ટન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી (WSU) માં કિનેસિયોલોજી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું નક્કી કર્યું જેથી હું ભૌતિક ચિકિત્સક બની શકું. જો કે, મારા બીજા વર્ષમાં, મેં મનોવિજ્ઞાનમાં એક સાથે બીજી સ્નાતકની ડિગ્રી લેવાનું નક્કી કર્યું, કારણ કે મને લાગ્યું કે તે ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલમાં સ્વીકારવાની મારી તકમાં વધારો કરશે. મને બહુ ઓછી ખબર હતી કે મનોવિજ્ઞાન મારો શોખ બની જશે. જેમ જેમ મેં કૉલેજ શરૂ કરી, હું મિસ અમેરિકા શિષ્યવૃત્તિ સંસ્થા સાથે પણ જોડાઈ ગયો. મેં જોયું કે કેવી રીતે અન્ય મહિલાઓએ ઉચ્ચ શિક્ષણની ઍક્સેસ જેવા ખરેખર મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ વિશે વાત કરવા માટે સ્પર્ધાનો ઉપયોગ કર્યો હતો, અને હું તેનો એક ભાગ બનવા માંગતી હતી. હું શિષ્યવૃત્તિ પણ મેળવવા માંગતો હતો જે મારા શિક્ષણને ટેકો આપવા માટે મદદ કરશે.
કૉલેજના મારા છેલ્લા બે વર્ષમાં, હું WSU ખાતે અનેક સંશોધન પ્રયોગશાળાઓ સાથે ઊંડાણપૂર્વક સંકળાયેલો બન્યો. આનાથી મને અહેસાસ થયો કે હું એક વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષક તરીકે ઉચ્ચ શિક્ષણમાં કારકિર્દી બનાવવા માંગુ છું. તેથી, મેં ઘણી પીએચ.ડી. માટે અરજી કરી. કાર્યક્રમો હવે, હું ત્રીજા વર્ષનો સંયુક્ત માસ્ટર્સ/પીએચ.ડી. કૉલેજ પાર્કમાં યુનિવર્સિટી ઑફ મેરીલેન્ડનો વિદ્યાર્થી, જ્યાં હું બાળપણમાં યાદશક્તિ, મગજનો વિકાસ અને ઊંઘનો અભ્યાસ કરું છું (દા.ત., 3 થી 5 વર્ષની વયે). ખાસ કરીને, અમે બાળકોના મગજના વિકાસ પર નિદ્રા લેવાની અસરનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છીએ!
પ્ર: તમને STEM તરફ માર્ગદર્શન આપનારા કેટલાક સૌથી મહત્વપૂર્ણ પ્રભાવો કયા/કોણ હતા?
સદનસીબે, મારી પાસે ઘણા પ્રભાવશાળી માર્ગદર્શકો છે જેમણે મારી STEM યાત્રામાં મને મદદ કરી. પ્રથમ ડૉ. ક્રિસ્ટોફર કોનેલી, વ્યાયામ ફિઝિયોલોજી એન્ડ પરફોર્મન્સ લેબોરેટરીના પ્રિન્સિપલ ઇન્વેસ્ટિગેટર અને વૉશિંગ્ટન સ્ટેટ યુનિવર્સિટીમાં કિનેસિયોલોજીના આસિસ્ટન્ટ પ્રોફેસર હતા. WSUમાં મારા સમય દરમિયાન તેમની એક લેબમાં કામ કરવાનું સૌભાગ્ય મને મળ્યું. તેમણે મને સંશોધન સાથે હાથ મેળવવાની તક આપી અને મને તેમના એક અભ્યાસ માટે ડેટા સંગ્રહનું નેતૃત્વ કરવાની મંજૂરી આપી. તેમની લેબમાં, મેં અનુભવ મેળવ્યો કે મોટાભાગના લોકો માત્ર પોસ્ટબેકલોરરેટ કર્મચારી અથવા સ્નાતક વિદ્યાર્થી તરીકે જ મેળવે છે. તેનો અર્થ એ હતો કે વિશ્વ તેને મારામાં અંડરગ્રેજ્યુએટ તરીકે માને છે.
અન્ય ડૉ. માશા ગાર્ટસ્ટેઈન, ક્લિનિકલ ડેવલપમેન્ટલ સાયકોલોજિસ્ટ અને WSU ના પ્રોફેસર હશે. તે તે પ્રકારનું સંશોધન કરી રહી હતી જે હું કરવા માંગતો હતો - તે નાના બાળકોનો અભ્યાસ કરતી હતી અને તેઓ કેવી રીતે વિકાસ કરે છે. મેં તેની લેબમાં એક વર્ષથી થોડો વધુ સમય કામ કર્યું અને બાળકો સાથે કામ કરવાનો, EEG ડેટા એકત્રિત કરવાનો અને શૈક્ષણિક પરિષદોમાં હાજરી આપવાનો ખૂબ જ સારો અનુભવ મેળવ્યો. તેણીએ મને સ્નાતક શાળામાં જવા અને વિજ્ઞાનમાં કારકિર્દી બનાવવા માટે સશક્તિકરણ કર્યું. મારા માટે એક સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત, સ્ત્રી પ્રોફેસરને જોવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ હતું જે એક મમ્મી પણ હતી. તેણીએ મને બતાવ્યું કે મારે મારી જાતને માત્ર એક સ્વપ્ન સુધી મર્યાદિત રાખવાની જરૂર નથી.
પ્ર: તમારા STEM સંશોધનનો તમારો મનપસંદ ભાગ કયો છે?
વિજ્ઞાન સાથે કામ કરવા વિશે મારા મનપસંદ ભાગોમાંનો એક ડેટા વિશ્લેષણ કરવાનું છે. તે ખૂબ જ સીધું હોઈ શકે છે, એમ ધારીને કે તમે તમારા પ્રયોગોને યોગ્ય રીતે સેટ કર્યા છે. ડેટા જૂઠું બોલતો નથી! તમે જે પરિણામો મેળવો છો તે તમે મેળવો છો તે પરિણામો છે, અને શા માટે તે શોધવાનું તમારા પર છે. હું એમ પણ માનું છું કે જાહેર નીતિમાં ફેરફાર કરવા માટે STEM સંશોધન મહત્વપૂર્ણ છે. કાયમી પરિવર્તન લાવવા માટે, અમારી પાસે ગુણવત્તાયુક્ત કાયદો હોવો જરૂરી છે જે તે પરિવર્તનને સમર્થન આપે. તે કાયદાની માહિતી આપવા માટે સંશોધન અને ડેટા ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આશા છે કે, હું જે કામ કરી રહ્યો છું તે ભવિષ્યમાં વધુ સારી નીતિઓ બનાવવામાં મદદ કરી શકશે.
પ્ર: યાકીમામાં ઉછરીને તમારા માટે કોઈ અનન્ય સાંસ્કૃતિક અનુભવો હતા?
એક બાબત જે વધુને વધુ સ્પષ્ટ થઈ છે તે એ છે કે યાકીમામાં ઉછરવાનો મારો અનુભવ હું જે લોકો સાથે કામ કરું છું અને જેમની સાથે શાળાએ જઉં છું તે ઘણા લોકો કરતા ઘણો અલગ હતો. હું હિસ્પેનિક છું, અને હું મુખ્યત્વે હિસ્પેનિક સમુદાયમાં મોટો થયો છું. મોટો થતાં, હું હંમેશા અદ્ભુત અને પ્રેરણાદાયી લોકોથી ઘેરાયેલો હતો, પરંતુ જ્યારે હું મેરીલેન્ડ ગયો, ત્યારે મેં જોવાનું શરૂ કર્યું કે મારા ઘરનો વિસ્તાર કેટલો ઓછો સંસાધનો છે. શિક્ષણની ઊંડી કાળજી લેનાર વ્યક્તિ તરીકે મને અત્યારે સૌથી મોટી ચિંતા છે, તે એ છે કે યાકીમામાં હજુ પણ એવા ઘણા વિદ્યાર્થીઓ છે કે જેમની પાસે STEM માં વિકાસ કરવા માટે જરૂરી ઈન્ટરનેટ અથવા ટેક્નોલોજીની ઍક્સેસ નથી. હું માનું છું કે આપણે તેને બદલી શકીએ છીએ.
પ્ર: તમે STEM માં તમારી સૌથી નોંધપાત્ર સિદ્ધિ શું માનો છો?
પ્રામાણિકપણે, વેલેડિક્ટોરિયન તરીકે હાઇસ્કૂલમાં સ્નાતક થવું એ એક મોટી સિદ્ધિ હતી. જ્યારે શીખવાની વાત આવે ત્યારે મારી પાસે કેટલાક ગંભીર પડકારો હતા, અને મને ખાતરી નહોતી કે વસ્તુઓ કેવી રીતે બહાર આવશે. સદનસીબે, મારી પાસે વૈકલ્પિક જાહેર હાઈસ્કૂલ ઉપલબ્ધ હતી અને, મારા માતા-પિતાએ મારા અભ્યાસક્રમને સ્થાનાંતરિત કરવાના સંસાધનો પૂરા પાડ્યા હતા. ત્યાંથી, કૉલેજમાંથી સ્નાતક થવું, અને પછી સ્નાતક શાળામાં સ્વીકારવું, બંને મોટી સિદ્ધિઓ હતી. હું મદદ કરી શકતો નથી પરંતુ મારા ભૂતકાળને અને હું કેટલો આગળ આવ્યો છું તેના પર નજર ફેરવી શકું છું. તે મને એ સમજવામાં મદદ કરી છે કે શાળામાં સંઘર્ષ કરવો એ બાળકની ભૂલ હોય તે જરૂરી નથી, કદાચ તેમની પાસે સફળતા માટે જરૂરી સંસાધનોની ઍક્સેસ નથી.
પ્ર: શું STEM માં મહિલાઓ વિશે કોઈ સ્ટીરિયોટાઇપ્સ છે જેને તમે વ્યક્તિગત રીતે દૂર કરવા માંગો છો?
આ વિચાર છે કે જો તમે સ્માર્ટ અને સ્ત્રી બંને છો, તો પછી તમે સ્ત્રીની પણ ન બની શકો. ખાસ કરીને, ઘણા વર્ષોથી હોલીવુડે "નર્ડી ગર્લ" ટ્રોપ (દા.ત., સ્કૂબી ડૂમાંથી વેલ્મા)ને કાયમી રાખ્યું છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તમે સુંદર, મનોરંજક, શાનદાર છોકરી અને સ્માર્ટ છોકરી ન બની શકો. આ ટ્રોપ માત્ર અચોક્કસ નથી, પરંતુ તે મહિલાઓને પણ નુકસાન પહોંચાડે છે કારણ કે તે તેમને ચોક્કસ કારકિર્દી બનાવવાથી નિરાશ કરે છે. વાસ્તવિક દુનિયામાં, સ્ત્રીઓ ફિલ્મો દ્વારા પ્રતિબંધિત સાદગીપૂર્ણ સ્ટીરિયોટાઇપ્સ કરતાં વધુ જટિલ છે. અંગત રીતે, મને વિચારવું ગમે છે કે મિસ અમેરિકા ઓર્ગેનાઈઝેશનમાં મારો સમય મને પરિમાણ આપે છે અને મને વધુ ગતિશીલ વ્યક્તિ બનાવે છે. ઐતિહાસિક રીતે સૌંદર્ય પર ભાર મૂકતી સંસ્થાનો ભાગ બનવું મને વિજ્ઞાનથી બાકાત રાખતું નથી. કે વૈજ્ઞાનિક તરીકેની મારી ભૂમિકા મને સાંજના ગાઉનમાં કોઈ ઓછી સુંદર બનાવતી નથી.
પ્ર: તમને લાગે છે કે છોકરીઓ અને સ્ત્રીઓ STEM માં કયા વિશિષ્ટ ગુણો લાવે છે?
મને નથી લાગતું કે જ્યારે STEMની વાત આવે છે ત્યારે જાતિઓ વચ્ચે કોઈ સહજ તફાવત છે. મને નથી લાગતું કે પુરુષો સ્ત્રીઓ કરતાં STEM પર વધુ સારા છે, અને ઊલટું. જો કે, મને લાગે છે કે આપણી પાસે અલગ અલગ વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ છે. માદા તરીકે ઉછરીને, મને પુરૂષ તરીકે ઉછરેલી વ્યક્તિ પાસેથી આપોઆપ અલગ અનુભવો થાય છે. તે અનુભવોએ હું વિશ્વને જે રીતે જોઉં છું તે રીતે આકાર આપ્યો છે અને હું પૂછું છું તે વૈજ્ઞાનિક પ્રશ્નોને આકાર આપવામાં પણ મદદ કરશે! અગત્યની રીતે, તે સંશોધન પ્રશ્નોની વિવિધતા છે જે વૈજ્ઞાનિક સમજણને આગળ વધારવામાં મદદ કરે છે. જો આપણી પાસે વૈજ્ઞાનિક પ્રશ્નો પૂછવા માટેના વિવિધ દ્રષ્ટિકોણ હોય, તો આપણી આસપાસની દુનિયા વિશે આપણી પાસે ઘણી વ્યાપક સમજ હશે.
પ્ર: તમારી વર્તમાન નોકરીમાં તમે વિજ્ઞાન, ટેક્નોલોજી, એન્જિનિયરિંગ અને/અથવા ગણિતને એકસાથે કામ કરતા કેવી રીતે જોશો?
ન્યુરોકોગ્નિટિવ ડેવલપમેન્ટના મારા ક્ષેત્રમાં, હું દરરોજ વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, એન્જિનિયરિંગ અને ગણિતનો ઉપયોગ કરું છું. ગણિત, ખાસ કરીને અદ્યતન આંકડા, એ મુખ્ય સાધન છે જેનો ઉપયોગ હું મારા વૈજ્ઞાનિક તારણોને માપવા માટે કરું છું. વધુમાં, જ્યારે અમે MRI અને PSG નો ઉપયોગ કરીને ન્યુરોઇમેજિંગ ડેટા એકત્રિત કરીએ છીએ ત્યારે ટેકનોલોજી અને એન્જિનિયરિંગ એકસાથે આવે છે. અમે વિશિષ્ટ પ્રોગ્રામ્સનો પણ ઉપયોગ કરીએ છીએ જે અમારા સંશોધનને આગળ વધારવામાં મદદ કરવા માટે મશીન લર્નિંગનો લાભ લે છે. અને અલબત્ત, એક વૈજ્ઞાનિક તરીકે, વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ મારા જીવનમાં લગભગ દરેક સમયે હાજર છે.
પ્ર: STEM માં કારકિર્દી શરૂ કરવા વિશે વિચારતી યુવતીઓને તમે શું કહેવા માંગો છો?
તે ખૂબ ક્લિચ લાગે છે, પરંતુ જ્યારે તે ખરેખર તેના પર આવે છે, ત્યારે હું યુવતીઓને કહેવા માંગુ છું કે, "તમે તે કરી શકો છો!" જ્યારે હું નાનો હતો, ત્યારે હું જે કરવા માંગતો હતો તેનાથી વિજ્ઞાન સૌથી દૂરની વસ્તુ હતી. કોઈએ મને કહ્યું ન હતું કે તે મારા માટે એક વિકલ્પ છે, અને હું ચોક્કસપણે મારા પોતાના પર તે નિષ્કર્ષ પર આવી શક્યો ન હોત. હકીકત એ છે કે, તમે ક્યાંથી આવો છો અથવા તમે કેટલા સ્માર્ટ છો તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી, તમે તમારું મન નક્કી કરો છો તે તમે બની શકો છો. મારો મતલબ, મને જુઓ. જ્યારે હું નાનો હતો ત્યારે મેં શાળામાં સંઘર્ષ કર્યો હતો અને હું ઓછી આવક ધરાવતા વિસ્તારમાંથી આવ્યો હતો. બધા કાર્ડ મારી સામે સ્ટેક કરવામાં આવ્યા હતા, પરંતુ મેં તે કોઈપણ રીતે કર્યું! વિજ્ઞાન આપણને બતાવે છે કે સફળતા નક્કી કરવા માટેનું નંબર વન પરિબળ એ વૃદ્ધિની માનસિકતા છે. વૃદ્ધિની માનસિકતા હોવાનો અર્થ એ છે કે તમે માનો છો કે જો તમે સખત મહેનત કરો અને નવી વસ્તુઓ શીખવાનું ચાલુ રાખો તો તમે વધુ સારું કરવા સક્ષમ છો. હું તમને તમારામાં વિશ્વાસ કરું છું! તમારે પણ જોઈએ.
પ્ર: વોશિંગ્ટન અને અમારા રાજ્યમાં STEM કારકિર્દી વિશે તમને શું લાગે છે?
હું મારી માસ્ટર ડિગ્રી મેળવવા માટે દૂર ગયો હોવા છતાં, હું વોશિંગ્ટનને સતત યાદ કરું છું. હું તાજેતરમાં મારા નોંધપાત્ર અન્યને વોશિંગ્ટન પાછો લઈ ગયો, અને તે વિશ્વાસ કરી શક્યો નહીં કે તે કેટલું સુંદર છે. અને તે સાચો છે. વોશિંગ્ટન ખરેખર સૌથી સુંદર સ્થળોમાંનું એક છે. મને એમ પણ લાગે છે કે STEM કારકિર્દી માટે વોશિંગ્ટન ખૂબ જ અનોખું સ્થળ છે જેમાં તેજી પામતા ટેક સેક્ટર છે, અને બે મોટી જાહેર યુનિવર્સિટીઓ - WSU અને યુનિવર્સિટી ઓફ વોશિંગ્ટન - જ્યાં હું અદ્ભુત સંશોધન થાય છે તે પ્રમાણિત કરી શકું છું.