ડેવલપમેન્ટ ઓપરેશન્સ મેનેજર, ટ્રિશિયા પિયર્સન સાથે પ્રશ્નોત્તરી

ન્યાય, સમાનતા, વિવિધતા અને સમાવેશ એ વિદ્યાર્થીઓની સેવા કરતા અમારા કાર્યના કેન્દ્રમાં છે. પરંતુ ભંડોળ ઊભું કરવામાં આ મૂલ્યો કેવી રીતે દેખાય છે? અમારા ડેવલપમેન્ટ ઓપરેશન્સ મેનેજર મૂલ્ય-આધારિત વિકાસ, વિદ્યાર્થીની આકાંક્ષાઓ અને કૌટુંબિક ઇતિહાસ તેમના કાર્યને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે તેની વાત કરે છે.

 

તેના ફ્રી ટાઇમમાં, ટ્રિસિયાને તેના પતિ સાથે નાટકો અને રમતગમતના કાર્યક્રમોમાં જવાનું ખૂબ ગમે છે. (તે સિએટલની બધી સ્પોર્ટ્સ ટીમોને સમાન રીતે પ્રેમ કરે છે.)

શું તમે અમને તમારા કામ વિશે કહી શકો છો?
હું રિસોર્સ ડેવલપમેન્ટ ટીમમાં છું, જેનો અર્થ એ છે કે હું ભંડોળ એકત્ર કરું છું જેથી આપણે એક સંગઠન તરીકે અસ્તિત્વમાં રહી શકીએ.

ડેવલપમેન્ટ ઓપરેશન્સ મેનેજર તરીકે, હું એવા લોકોનો ડેટાબેઝ જાળવી રાખું છું જેમણે અમને પૈસા દાન કર્યા છે. હું પ્રોસ્પેક્ટિંગ પર પણ કામ કરું છું, જેનો અર્થ એ છે કે હું એવા લોકો, ફાઉન્ડેશનો અને વ્યવસાયો પર સંશોધન કરું છું જે અમારા કાર્યને ટેકો આપવામાં રસ ધરાવતા હોય તેવું અમને લાગે છે. હું LinkedIn પર ઘણો સમય વિતાવું છું જેથી દુનિયામાં સારું કરવાનો પ્રયાસ કરી રહેલા વિવિધ લોકો અને સંસ્થાઓને જાણી શકાય.

તમને વોશિંગ્ટન STEM માં શું લાવ્યું?
જ્યારે હું વોશિંગ્ટન STEM માં જોડાયો ત્યારે, મેં છ વર્ષ સુધી ભંડોળ ઊભું કરવાનું કામ કર્યું, મુખ્યત્વે કલા અને સંસ્કૃતિ સંસ્થાઓમાં. પરંતુ શિક્ષણ મારા પરિવારના ઇતિહાસમાં ખૂબ ઊંડી ભૂમિકા ભજવે છે. મારા દાદા મોન્ટાનામાં એક આઇરિશ ખાણકામ પરિવારમાં ઉછર્યા હતા, અને જ્યારે તેમના પિતા ખાણ અકસ્માતમાં ઘાયલ થયા ત્યારે તેમણે અસ્થાયી રૂપે શાળા છોડી દેવી પડી. બાદમાં, તેઓ અને તેમના ભાઈ ટ્યુશન ફી ચૂકવવા માટે તેમની કેથોલિક શાળામાં સફાઈ કામ કરતા હતા. બીજા વિશ્વયુદ્ધમાં લડ્યા પછી, GI બિલે તેમને કોલેજની ડિગ્રી મેળવવામાં મદદ કરી. તેઓ મિસૌલામાં શિક્ષક, પછી આચાર્ય અને પછી સહાયક અધિક્ષક બન્યા. તેઓ શિક્ષણને ખૂબ મહત્વ આપતા હતા અને પોતાનું જીવન તેના માટે સમર્પિત કરતા હતા.

તે કૌટુંબિક વારસો મારામાં અટવાઈ ગયો છે, અને હું ઇચ્છું છું કે બધા વિદ્યાર્થીઓને એવું શિક્ષણ મળે જે તેમને કારકિર્દીની સફળતા માટે સુયોજિત કરશે.

STEM શિક્ષણ અને કારકિર્દીમાં ઇક્વિટીનો તમારા માટે શું અર્થ છે?
આ બધું વિદ્યાર્થીઓની આકાંક્ષાઓ પર પાછું ફરે છે. મને લાગે છે કે વિદ્યાર્થીઓને તેમના ઉત્સાહી વિષયોનું અન્વેષણ કરવાની તક મળવી જોઈએ.

દરેક વ્યક્તિએ STEM કારકિર્દીમાં હોવું જરૂરી નથી, પરંતુ લોકોને ખ્યાલ નથી હોતો કે STEM દરેક પ્રકારની કારકિર્દીમાં કેટલું મહત્વનું છે. હું ભંડોળ ઊભું કરવાનું કામ કરું છું, જે લોકો વિશે છે, પરંતુ હું દરરોજ ગણિત અને ટેકનોલોજીનો પણ ઉપયોગ કરું છું.

ભંડોળ ઊભું કરવામાં વોશિંગ્ટન STEM ના મૂલ્યો કેવી રીતે દેખાય છે?
આપણે કોની સાથે કામ કરીએ છીએ અને આપણે આપણું કામ કેવી રીતે કરીએ છીએ તેના પર બધુ નિર્ભર છે.

અમે ન્યાય, સમાનતા, વિવિધતા અને સમાવેશની ખૂબ કાળજી રાખીએ છીએ, અને અમે એવા સમર્થકો શોધી રહ્યા છીએ જેઓ આ જ રીતે અનુભવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો અમારી પાસે કોઈ પ્રાયોજક હોય જેનો લોગો અમે કોઈ કાર્યક્રમમાં પ્રદર્શિત કરીએ છીએ, તો અમે તેમને વિસ્તૃત કરવામાં ગર્વ અનુભવીએ છીએ.

બીજી બાજુ, અમે ભંડોળ મેળવવા માટે જે લોકો સેવા આપીએ છીએ તેમનું શોષણ ન કરવાનો પણ વિચાર કરીએ છીએ. તેનો અર્થ એ છે કે તેમને વાર્તા તરીકે ઉપયોગ ન કરવો અથવા તેઓ ક્યાંથી આવે છે તેનો અનાદર ન કરવો.

અમે ભાગીદારી, ડેટા અને પુરાવા અને હિમાયત દ્વારા સિસ્ટમ સ્તરે પરિવર્તન લાવીએ છીએ. તમારા કાર્યમાં તે કેવું દેખાય છે?
અમારા કામમાં રોકાણ કરનારા લોકો, ફાઉન્ડેશનો અને કોર્પોરેશનો એટીએમ નથી. તેઓ વિશ્વમાં પ્રભાવ પાડવા માટે અમારા સંસાધનો અમારી સાથે શેર કરી રહ્યા છે, અને તે ભાગીદારીનું એક સ્વરૂપ છે.

આ ભાગીદારીનું સન્માન કરવાનો એક રસ્તો એ છે કે આપણે લોકોને માહિતગાર રાખીએ. તે આપણી વાર્તાઓ અને પ્રગતિ તેમની સાથે શેર કરવા જેટલું જ સરળ છે, જેથી તેઓ જાણે કે આપણે તેમને આપણા ઇકોસિસ્ટમનો ભાગ માનીએ છીએ.

હું એક વાત પર ઊંડાણપૂર્વક વિશ્વાસ કરું છું કે દરેક દાતા એવી ભેટ આપી રહ્યા છે જે તેમના માટે અર્થપૂર્ણ છે. તે તમારા ખિસ્સાના કદનું નથી; તે હકીકત છે કે તમે અમારા સંગઠન સાથે તમારા સંસાધનો શેર કરવા માટે પ્રેરિત છો.

શું તમને પ્રેરણા આપે છે?
કલા, ખાસ કરીને થિયેટર. હું ભાગ્યે જ એવું નાટક જોઉં છું જેમાંથી મને કંઈ ન મળે. આપણી પોતાની ઓળખમાંથી બહાર નીકળવું અને બીજાના જીવનને ખરેખર સમજવું ખૂબ જ તાજગીભર્યું લાગે છે. મારા કેટલાક પ્રિય નાટકો છે એક હજાર ભવ્ય સૂર્ય, ખાલેદ હુસેનીની નવલકથા પર આધારિત, અને કિશોર ડિક, જે રિચાર્ડ III નું પુનર્કથન છે.

તમારા વિશે એવી કઈ વસ્તુ છે જે લોકો ઇન્ટરનેટ દ્વારા શોધી શકતા નથી?
એક જ વર્ષમાં મારા ત્રણ લગ્ન એક જ વ્યક્તિ સાથે થયા. હું શા માટે તે સમજાવી શકું છું, પણ મને લાગે છે કે હું તેને રહસ્ય જ રાખીશ.