ઝેનો સમર ઇન્સ્ટિટ્યૂટ: રંગીન પરિવારો માટે તકો ઊભી કરવી

2003 માં માતા-પિતા અને શિક્ષકોના જૂથ દ્વારા સ્થપાયેલ, જેમણે હકારાત્મક ગણિત સંસ્કૃતિની અસરો પ્રથમ હાથે જોઈ, ઝેનો રંગના સમુદાયો માટે ઉપલબ્ધ સાધનો અને સંસાધનોની સંખ્યામાં વધારો કરીને ગણિતમાં પ્રારંભિક તકોના અંતરને દૂર કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

પ્રારંભિક ગણિત ભાગીદારીમાં નવા ભાગીદારોને અસરકારક રીતે આવકારવાના માર્ગ તરીકે સમર ઇન્સ્ટિટ્યૂટની શરૂઆત થઈ. ઝેનોએ જણાવ્યું હતું કે તે સ્પષ્ટ છે કે પ્રારંભિક શીખવાની જગ્યામાં તેમના ભાગીદારો એકબીજા સાથે સમુદાયમાં શીખવાની અને પરિવારો અને રંગના સમુદાયોને કેન્દ્રિત કરતી શીખવાની ઇવેન્ટમાં ભાગ લેવાની ક્ષમતાને ખૂબ મૂલ્યવાન ગણે છે. પ્રતિભાગીઓ એકબીજા પાસેથી એટલું જ શીખે છે જેટલું તેઓ ઝેનો સ્ટાફ અને અતિથિ પ્રસ્તુતકર્તાઓ પાસેથી શીખે છે.

સાંસ્કૃતિક રમતોના બ્રેકઆઉટ સત્ર દરમિયાન, શિક્ષણ સગાઈ નિષ્ણાત સાદિયા હમીદે પૂર્વ આફ્રિકામાં એક સામાન્ય રમત રજૂ કરી હતી જેમાં ખેલાડી હવામાં ખડક ફેંકે છે, તેને પકડે છે અને જતાં-જતાં સંખ્યા ગણે છે. હમીદે કહ્યું, "અમે પરિવારોને તેમની પાસે પહેલેથી જ છે તે જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરીને સશક્તિકરણ કરીએ છીએ." સાંસ્કૃતિક રમતોની રજૂઆત કરીને, પરિવારો તેમના બાળકોને આ કૌશલ્યો શીખવવામાં આરામદાયક અનુભવે છે કારણ કે તે કંઈક છે જે તેઓ પહેલેથી જ જાણે છે.

ઝેનો આનો ઉલ્લેખ "સાંસ્કૃતિક સુસંગતતા" તરીકે કરે છે. જે પરિવારો વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિમાંથી આવે છે તેઓ ઘણીવાર તેમના બાળકોને ગણિત શીખવવાની કુશળતા ધરાવતા હોય છે, જો કે, ભાષા અને સાંસ્કૃતિક અવરોધો તેમને નિરાશ કરી શકે છે. ઝેનો પરિવારોને તેમની પાસે કુશળતા ધરાવે છે તે બતાવીને સશક્ત બનાવે છે. એક બ્રેકઆઉટ સત્ર દરમિયાન, ઝેનો સ્ટાફે પ્રદાતાઓ અને શિક્ષકોને તેમના પરિવારોને સમજાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કર્યા કે તેઓને તેમના બાળકોને ગણિત શીખવવા માટે વધારાના સંસાધનોની જરૂર નથી. રોજિંદા ભાષામાં “અંડર”, “આ સિવાય,” “ઉપર” જેવા પોઝિશન શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને, બાળકો તેમની ગણિત શબ્દભંડોળ બનાવી શકે છે.

ઝેનોની પ્રાથમિકતાઓ ગણિતને વધુ સુલભ, સંલગ્ન અને આનંદપ્રદ બનાવવા માટે અન્વેષણ, રમવું, વાત કરવી, નિર્માણ કરવું અને પ્રારંભિક શીખનારાઓ સાથે જોડાણ કરવું છે. તેઓ વ્યવસ્થિત અને સંસ્થાકીય અસમાનતાઓને સમજે છે જે રંગીન ઓછી આવક ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને સફળતા હાંસલ કરતા અટકાવે છે અને બદલામાં નાની ઉંમરે ગણિતમાં પ્રવેશ વધારીને તેનો સામનો કરે છે.

વોશિંગ્ટન STEM એ ઝેનો સાથે સમાન પ્રારંભિક ગણિત શિક્ષણ માટે તેમની મજબૂત પ્રતિબદ્ધતાને કારણે ભાગીદારી કરી છે. વોશિંગ્ટન STEM's પ્રારંભિક STEM કાર્ય એવી સંસ્થાઓને સમર્થન આપે છે કે જેઓ નાના બાળકના જીવનમાં [જન્મથી 8 વર્ષ સુધી] સંભાળ આપનારા પુખ્ત વયના લોકો અને શિક્ષકો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, જેથી બાળકોએ આપણી STEM અર્થવ્યવસ્થા અને જીવનમાં બંનેમાં સફળ થવા માટે જરૂરી પાયાની જટિલ વિચારસરણી અને એક્ઝિક્યુટિવ કાર્ય કૌશલ્યોનું નિર્માણ કરવું જોઈએ.

અમે માનીએ છીએ કે STEM સ્વાભાવિક રીતે એક ઇક્વિટી મુદ્દો છે: અમારા રાજ્યના કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ STEM કારકિર્દીને ઍક્સેસ કરવામાં ઘણી મોટી અવરોધોનો સામનો કરવો પડે છે. વિદ્યાર્થીઓ-ઓફ-કલર, ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં રહેતા વિદ્યાર્થીઓ, ઓછી આવકની પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓ અને છોકરીઓને વધારાના અવરોધોનો સામનો કરવો પડે છે અને STEM માં તેમની સંપૂર્ણ ક્ષમતા હાંસલ કરવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે જેના પરિણામે અલગ-અલગ શૈક્ષણિક અને વ્યવસાયિક પરિણામો આવે છે. વોશિંગ્ટનના તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે STEM શિક્ષણમાં ઇક્વિટીના અમારા લક્ષ્યો ઝેનોના મિશન સાથે સીધા સંરેખિત છે.

"વૉશિંગ્ટન STEM સાથેની અમારી ભાગીદારીએ અમને સમર ઇન્સ્ટિટ્યૂટ શરૂ કરવાની મંજૂરી આપી છે," ઝેનોના પ્રોગ્રામ્સ એન્ડ ઓપરેશન્સ ડિરેક્ટર, માલી હેડલીએ જણાવ્યું હતું. વોશિંગ્ટન STEM એ 2016 માં સપોર્ટ પૂરો પાડ્યો જેણે ફેમિલી મેથવેઝ પ્રોગ્રામને પાઇલટમાંથી સંપૂર્ણ પ્રોગ્રામમાં ખસેડવામાં મદદ કરી.

હેડલીએ જણાવ્યું હતું કે, “વૉશિંગ્ટન STEM સાથે ઝેનોના જોડાણે રાજ્યભરમાં સંભવિત ભાગીદારીના દરવાજા ખોલ્યા છે અને ઝેનો પાસે હવે ભાગીદારોની રાહ યાદી છે જેને અમે ભવિષ્યમાં સમર્થન આપવાની આશા રાખીએ છીએ,” હેડલીએ જણાવ્યું હતું.

બે દિવસીય સંસ્થા "પ્રતિબિંબ કાફે" સાથે આવરિત થઈ જેણે ઉપસ્થિતોને અનુભવ પર તેમના વિચારો વ્યક્ત કરવાની તક આપી.

"તમે અમને પરિવારો સાથે આનો ઉપયોગ કરવાની અને માતાપિતા સાથે ખરેખર સંબંધો બનાવવાની શક્તિ આપી," એક ઉપસ્થિત વ્યક્તિએ કહ્યું. અન્ય પ્રતિભાગીએ જણાવ્યું હતું કે તેઓ ઇવેન્ટના "પ્રવાહ અને સંગઠનને પસંદ કરે છે" અને તે "સાંભળવાનું, વિચારવાનું અને કરવાનું સરસ સંતુલન હતું."

વોશિંગ્ટન STEMનું સર્વોચ્ચ ધ્યેય એ છે કે 2030 સુધીમાં, અમે રંગીન વિદ્યાર્થીઓ, ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં રહેતા વિદ્યાર્થીઓ, ઓછી આવકની પૃષ્ઠભૂમિના વિદ્યાર્થીઓ અને ઉચ્ચ-માગ ઓળખપત્ર કમાવવા અને કુટુંબને ટકાવી રાખવાની કારકિર્દીમાં પ્રવેશવા માટેના ટ્રેક પર રહેલી યુવતીઓની સંખ્યા ત્રણ ગણી કરીશું. રાજ્યમાં અમને એવી સંસ્થા સાથે ભાગીદારી કરવામાં ગર્વ છે કે જે STEM શિક્ષણમાં પરિવર્તન લાવવાનું ચાલુ રાખે છે અને માનીએ છીએ કે Zeno પ્રારંભિક ગણિત શિક્ષણમાં વંશીય અસમાનતાને દૂર કરવા માટે યોગ્ય પગલાં લઈ રહ્યું છે.