કેટી સ્કોટ, પ્રોગ્રામ કોઓર્ડિનેટર સાથે પ્રશ્ન અને જવાબ

વોશિંગ્ટન STEM નવા પ્રોગ્રામ કોઓર્ડિનેટર તરીકે કેટી સ્કોટ અમારી ટીમમાં જોડાવાથી રોમાંચિત છે. અમે કેટી સાથે તેના વિશે થોડું વધુ જાણવા માટે બેઠા, તેણી શા માટે વોશિંગ્ટન STEM માં જોડાઈ, અને તે કેવી રીતે STEM શિક્ષણ વિશે ખૂબ કાળજી લે છે.

પ્ર. તમે વોશિંગ્ટન STEM માં જોડાવાનું કેમ નક્કી કર્યું?

રોગચાળા દરમિયાન, ઘણા લોકોએ તેમના જીવનમાં મોટા ફેરફારો કર્યા અથવા તેઓ કારકિર્દી તરીકે જે કરી રહ્યા હતા તે બદલવાનું નક્કી કર્યું. મારી પાસે પણ મારી કારકિર્દીના માર્ગ અને હું ભવિષ્યમાં ક્યાં જવા માંગુ છું તેના પર વિચાર કરવા માટે ઘણો સમય હતો. આખરે, મેં નક્કી કર્યું કે મારે મારી કારકિર્દીનું ધ્યાન ઔપચારિક શિક્ષણ તરફ વાળવું છે.

હું લગભગ સાત વર્ષથી અનૌપચારિક શિક્ષણ સેટિંગ્સમાં કામ કરી રહ્યો છું. તે સમયે, હું એક્વેરિયમમાં કામ કરતો હતો, અને મને ખબર હતી કે હું બાળકોને પ્રેરણા આપવા અને જિજ્ઞાસા જગાડવામાં મદદ કરી રહ્યો હતો. પરંતુ હું ખરેખર તેનાથી આગળ જે અસર કરી રહ્યો હતો તે જોઈ શક્યો નહીં. હું એવી સંસ્થામાં જોડાવા માંગુ છું જે વિદ્યાર્થીઓને “સાયન્સ ઈઝ કૂલ” તબક્કાની બહાર સપોર્ટ કરે છે – એક સંસ્થા કે જેણે બાળકોને તેમની સમગ્ર શૈક્ષણિક સફર દરમિયાન ટેકો આપ્યો. વિજ્ઞાન પ્રત્યે પ્રારંભિક જુસ્સો વિકસાવવાથી લઈને, ભવિષ્યમાં તેઓ તેમના STEM શિક્ષણનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકે તે સમજવા માટે અને અંતે તેમને STEM કારકિર્દીના માર્ગો પર આગળ વધવામાં મદદ કરવા માટે.

હું વોશિંગ્ટન STEM જેવી સંસ્થા શોધીને રોમાંચિત હતો જે બરાબર તે જ કરે છે, અને હું ખૂબ જ ભાગ્યશાળી હતો કે હું વોશિંગ્ટન STEM સ્ટાફમાં જોડાઈ શક્યો.

પ્ર. STEM શિક્ષણ અને કારકિર્દીમાં ઇક્વિટીનો તમારા માટે શું અર્થ છે?

મારા માટે, STEM શિક્ષણ અને કારકિર્દીમાં ઇક્વિટીનો અર્થ એ છે કે દરેક વ્યક્તિ, તેમની પૃષ્ઠભૂમિને ધ્યાનમાં લીધા વિના, તેમના સપનાને સિદ્ધ કરવાની તક અને સાધન છે. તે ઉપરાંત, તેનો અર્થ એ પણ થાય છે કે અમારા સમુદાયમાં દરેક વ્યક્તિ જે ફેરફારો કરી શકે છે, વિદ્યાર્થીઓને નકારાત્મક રીતે અસર કરતા અવરોધોને ઓળખવા, સમજવા અને દૂર કરવા માટે સાથે મળીને કામ કરે છે, ખાસ કરીને વિદ્યાર્થીઓ કે જેમને STEM જગ્યાઓમાંથી ઐતિહાસિક રીતે બાકાત રાખવામાં આવ્યા છે. આપણી શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓનું પુનઃનિર્માણ કરવાની પ્રક્રિયાનો એક મોટો ભાગ એ માત્ર એક સમસ્યા છે તે ઓળખવાનો નથી, પણ આ અવરોધો શા માટે અસ્તિત્વમાં છે અને તેઓ વિદ્યાર્થીઓને કેવી રીતે પ્રભાવિત કરે છે તે સમજવું પણ છે.

પ્ર. તમે તમારી કારકિર્દી કેમ પસંદ કરી?

હું હજુ પણ મારી કારકિર્દીની સફરમાં એકદમ પ્રારંભિક છું, અને કોઈપણ પાથ હંમેશા વિકસતો રહે છે અને ખરેખર તેનો કોઈ અંતિમ બિંદુ નથી. અત્યાર સુધીની મારી અંગત સફર મને ઘણી જુદી જુદી નોકરીઓ તરફ દોરી ગઈ છે, પરંતુ તે બધી નોકરીઓ માટેની સામાન્ય થીમ શિક્ષણ છે. થોડા સમય માટે, મેં ઉચ્ચ શિક્ષણ, પછી અનૌપચારિક શિક્ષણમાં કામ કર્યું, અને થોડા સમય માટે હું શિક્ષક બનવાના માર્ગ પર હતો. મારા માર્ગમાં એન્કર તરીકે શિક્ષણ મેળવવું એ દિલાસો આપનારું છે કારણ કે હું જાણું છું કે હું મારી જાતને મારા જુસ્સામાંના એકમાં રુટ કરી રહ્યો છું. શિક્ષણ સિવાયના ઘણા કારકિર્દીના માર્ગો છે જે મને શિક્ષણમાં સામેલ થવા દે છે અને અન્ય લોકો પર વાસ્તવિક અસર કરે છે. તેથી, હું વોશિંગ્ટન STEM જેવી જગ્યા શોધીને રોમાંચિત છું, જ્યાં હું બદલાતી શિક્ષણ પ્રણાલી તરફ અસર કરી શકું.

પ્ર. શું તમે અમને તમારા શિક્ષણ/કારકિર્દીના માર્ગ વિશે વધુ કહી શકો છો?

જ્યારે હું હાઇ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયો, ત્યારે મેં વિચાર્યું કે હું સંશોધન વૈજ્ઞાનિક બનવા માંગુ છું. મેં વિચાર્યું કે મને લેબમાં કામ કરવાનું ગમશે, પરંતુ કૉલેજ દરમિયાન લેબમાં કામ કર્યા પછી, મેં નક્કી કર્યું કે તે મારા માટે નથી, મને આખો દિવસ માઇક્રોસ્કોપ જોવાનું પસંદ નથી! તેથી, મેં મારા અન્ય જુસ્સાને જોવાનું શરૂ કર્યું અને મને જાણવા મળ્યું કે મારી રુચિઓ અન્ય લોકો સાથે કામ કરવા અને સંબંધો અને જોડાણો બનાવવાની આસપાસ ફરે છે. આ રીતે હું શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી કારકિર્દીમાં શિફ્ટ થયો. હું હજુ પણ વિજ્ઞાનને પ્રેમ કરું છું અને હું હજુ પણ એક વિશાળ જ્ઞાની છું, પરંતુ સેવાથી મને સાચો આનંદ મળે છે.

પ્ર. તમને શું પ્રેરણા આપે છે?

આ કદાચ અસ્પષ્ટ લાગે છે, પરંતુ પ્રામાણિકપણે, વૈજ્ઞાનિક નવીનતા ખરેખર મને પ્રેરણા આપે છે. ઘણા બધા અદ્ભુત અને સર્જનાત્મક વિચારો છે કે જે લોકો અમારી કેટલીક સૌથી મોટી સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે લાવ્યા છે (અથવા તેઓ ફક્ત એવી કોઈ વસ્તુ માટે ઉકેલવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે જે તેમને સરસ લાગે છે) અને તમે ક્યારેય જાણતા નથી કે તે શોધો અથવા નવીનતાઓ ક્યાં લઈ જશે. . તે પ્રેરણાદાયક છે કે લોકો વિશ્વના કેટલાક સૌથી મોટા પડકારો અને સમસ્યાઓનો સામનો કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે - વિજ્ઞાન વિશેની અમારી સમજણની મર્યાદાઓને આગળ ધપાવીને અને નવી, મોટી અને વધુ સારી શોધો કરી રહ્યા છે.

પ્ર. વોશિંગ્ટન રાજ્ય વિશે તમારી કેટલીક મનપસંદ વસ્તુઓ શું છે?

હું કોલોરાડોમાં ઉછર્યો છું પણ કૉલેજ પછી કંઈક અલગ અનુભવ કરવા માટે અહીંથી નીકળી ગયો છું. હું ફક્ત કોલોરાડોમાં જ રહ્યો હતો, તેથી હું બહાર નીકળીને અન્વેષણ કરવા માંગતો હતો. જ્યારે મેં વોશિંગ્ટનની મુલાકાત લીધી ત્યારે તે એક સરસ જગ્યા હતી! મને પાણીની નિકટતા અને વિવિધ ઇકોસિસ્ટમ્સ અને પર્યાવરણોની વિશાળ વિવિધતા ગમે છે જે તમે અન્વેષણ કરી શકો છો, વરસાદી જંગલોથી રણ સુધી, તે અદ્ભુત છે!

પ્ર. તમારા વિશે એક એવી કઈ વસ્તુ છે જે લોકો ઇન્ટરનેટ દ્વારા શોધી શકતા નથી?

હાઈસ્કૂલમાં મારી પ્રથમ નોકરી ચારથી 13 વર્ષની વયના બાળકોને ગોલ્ફ કેવી રીતે કરવી તે શીખવવાનું હતું. ચાર વર્ષના બાળકને ગોલ્ફ ક્લબ આપવાનો અને કોઈને ઈજા ન થાય તેની ખાતરી કરવી એ એક રસપ્રદ અનુભવ છે. મેં નાનપણમાં કાર્યક્રમમાં ભાગ લીધો હતો અને પછી જ્યારે હું હાઈસ્કૂલમાં હતો ત્યારે મેં ત્યાં કામ કરવાનું શરૂ કર્યું હતું. તે એક મનોરંજક અનુભવ હતો, જોકે મને ખબર નથી કે હું ચાર વર્ષના બાળકો અને ગોલ્ફ ક્લબમાં પાછો જઈશ. હું અત્યારે એટલું ગોલ્ફ નથી કરતો, પણ હું મારી ક્લબને ડ્રાઇવિંગ રેન્જમાં લઈ જવા વિશે વિચારી રહ્યો છું.