અમારા સુપર યુથ એડવોકેટ્સના પ્રતિબિંબ: ગેબ્રિએલા ટોસાડો

વિજ્ઞાન સ્નાતક વિદ્યાર્થી તરીકે, તમારી પાસે સામાન્ય રીતે તમારી લેબમાં નાક રાખવાની, સારું કામ કરવાની, સ્નાતક થવાની અને એકેડેમિયાની મોટી દુનિયામાં આગળ વધવાની અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે. જો કે, STEM સુપર યુથ એડવોકેટ તરીકે છેલ્લા એક વર્ષમાં, હું વિજ્ઞાન, શિક્ષણ અને નાગરિક જોડાણને એકીકૃત કરવામાં સક્ષમ બન્યો છું અને હું ભાગ્યશાળી છું કે મારા વિભાગે મને તે પરંપરાગત શૈક્ષણિક સીમાઓની બહાર જવાની મંજૂરી આપી છે.

UW ખાતે કેમિકલ એન્જિનિયરિંગ ફેકલ્ટીએ આરોગ્ય પર વીજળીની અછતની અસરોનો અભ્યાસ કરવા માટે એક સંશોધન ટીમ બનાવી જ્યારે હરિકેન મારિયા પ્યુઅર્ટો રિકોને ત્રાટક્યું અને તેની સમગ્ર વિદ્યુત વ્યવસ્થાને બરબાદ કરી દીધી. જ્યારે કોઈ વ્યક્તિને એવી તબીબી સ્થિતિ હોય છે જે ઇલેક્ટ્રિકલી સંચાલિત તબીબી ઉપકરણ પર આધારિત હોય છે, ત્યારે તેમની સ્થિતિ જાળવી રાખવી ઘણી મુશ્કેલ હોય છે અને તે ઘણી વખત વણસી જાય છે. અમારી ટીમ પ્યુઅર્ટો રિકોના એક નાના શહેરમાં ગઈ અને રિન્યુએબલ સોલર અને એનર્જી બેટરી સિસ્ટમ બનાવી. આ ઉર્જા પ્રણાલીઓ ઘરો અને સામુદાયિક કેન્દ્રોને આપવામાં આવી હતી અને દવા અને ઇન્સ્યુલિન, ઓક્સિજન કોન્સન્ટ્રેટર અને ફૂડ પંપને સંગ્રહિત કરવા માટે મિની ફ્રીજ જેવા તબીબી ઉપકરણોને પાવર કરવામાં સક્ષમ હતી. અમે આ પરિવારોને વીજળીના અભાવનો થોડો બોજ ઉઠાવવામાં મદદ કરી. વિજ્ઞાનીઓ ઘણીવાર વધતા જતા ફેરફારો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જે સામાજિક સમસ્યાના ઉકેલમાં યોગદાન આપે છે, જો કે, આ વિગતો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી તમે પ્રથમ સ્થાને સંશોધનનું કારણ ભૂલી શકો છો: લોકોને મદદ કરવા.

આ વર્ષની શરૂઆતમાં, મારો પરિચય સિએટલ-લિમ્બે સિસ્ટર સિટી એસોસિએશનમાં થયો હતો. આ જૂથ દર બીજા અઠવાડિયે અલગ-અલગ પૂજા સ્થળ (મંદિર, ચર્ચ, મસ્જિદ વગેરે...) પર સીવેલું વર્તુળ ધરાવે છે અને સમગ્ર પૃષ્ઠભૂમિના લોકો ભેગા થાય છે અને ફરીથી વાપરી શકાય તેવા પેડ સીવે છે. અન્ય દેશોમાં, જેમ કે કેમરૂન, નિકાલજોગ પેડ્સ ખૂબ મોંઘા છે, અને પીરિયડ્સ વર્જિત છે, તેથી નાની છોકરીઓ ઘણીવાર દર મહિને એક અઠવાડિયું શાળા ચૂકી જાય છે. તે અઠવાડિયું વર્ષ દરમિયાન ઝડપથી ઉમેરાય છે અને એક સરળ ઉકેલ સાથે શિક્ષણના અંતરમાં પરિણમે છે. ફરીથી વાપરી શકાય તેવા પેડ્સ. આ જૂથ સ્થાનિકોને ભવિષ્યમાં તેમને કેવી રીતે બનાવવું, આગામી પેઢી માટે ટકાઉ સંસાધનો બનાવવા અને શિક્ષણને પ્રોત્સાહિત કરવાનું પણ શીખવે છે.

અમારા વિભાગમાં, ઘણા ગ્રેડ વિદ્યાર્થીઓને અમુક પ્રકારની નાગરિક સંલગ્નતા હોય છે જે તેમના સંશોધન અને તેમના રોજિંદા જીવનને પ્રોત્સાહિત કરે છે. મને લાગે છે કે STEM ધોરણોએ નાની ઉંમરે નાગરિક જોડાણને એકીકૃત કરવું જોઈએ. STEM કારકિર્દીનો હેતુ સામાજિક સમસ્યાઓના ઉકેલો શોધવા અને એન્જિનિયર કરવા માટે છે. નાનપણથી જ, વિદ્યાર્થીઓને સમુદાયને પાછા આપવાનું અને સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવાનું શીખવવું જોઈએ. STEM શિક્ષણ સાથે નાગરિક જોડાણનું સંકલન સારી રીતે ગોળાકાર વિદ્યાર્થીઓ અને અસરકારક રીતે સંકળાયેલા વૈજ્ઞાનિકો અને એન્જિનિયરોનું નિર્માણ કરશે.