MEINE ERFAHRUNG ALS MITTELSCHULER, DER SCRATCH-PROGRAMMIERUNG AM YWCA UNTERRICHTET

Ich bin Smriti Somasundaram, Schülerin der 8. Klasse an der Tumwater Middle School und Leiterin des Washington State Chapter für ThinkSTEAM. Am 20. Dezember hielt ich meine erste Denken Sie an STEAM Workshop in Washington in Partnerschaft mit YWCA, wo ich Mittelschulmädchen Scratch-Programmierung beibrachte. Scratch ist eine Art Programmiersprache für Kinder, die sie herausfordert, ihre Vorstellungskraft einzusetzen, um Spiele, Geschichten und Animationen zu erstellen. Ich habe das ThinkSTEAM-Kapitel an der Westküste mit einem Scratch-Workshop begonnen, weil ich dachte, dass dies eine großartige Möglichkeit wäre, Mädchen die Idee des Programmierens näher zu bringen.

 

Ich habe mich zum ersten Mal in der 6. Klasse mit ThinkSTEAM beschäftigt, als ich ihre ThinkBIG-Challenge gewonnen habe. Im folgenden Jahr fing ich an, anderen Mädchen dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten im Programmieren zu entwickeln, als der Gründer von ThinkSTEAM auf mich aufmerksam wurde. Ich war begeistert, diese neue Beziehung entstehen zu sehen und fand mehr Ressourcen, um mehr Mädchen zu helfen. Jetzt habe ich eine Führungsrolle in der Organisation als Chapter Lead im Bundesstaat Washington. Ich hoffe, die Beteiligung von Mädchen in STEAM-Bereichen zu steigern, indem ich Möglichkeiten für Mädchen biete, ihr Wissen zu erweitern.

 

Wir haben uns für eine Partnerschaft mit YWCA entschieden, weil sie die ähnlichsten Ziele wie ThinkSTEAM hatten. Die Projekte, die sie durchgeführt haben, haben dazu beigetragen, die Denkweise von Frauen und die neuen Karrieren, die sie für sich selbst gewählt haben, zu verändern. Wir haben unseren ersten Workshop mit Scratch begonnen, da es die grundlegendste Form der Programmierung ist, die Mädchen die Grundlage gibt, die sie für zukünftige Unternehmungen im Programmieren und STEAM benötigen. Wir begannen den Workshop damit, die grundlegenden Blöcke der Scratch-Programmierung durchzugehen und dann ein Schritt-für-Schritt-Ping-Pong-Spiel zu programmieren.

 

Wir hatten mehr als 15 Mädchen dabei. Ich wusste, dass die Anzahl der Mädchen, die auftauchten, für die 1. gering sein könntestWorkshop, aber ich war überrascht und aufgeregt, diese vielen Mädchen in unserer Gegend zu sehen, die bereit waren, das Programmieren auszuprobieren. Diese jungen Frauen kamen aus den unterschiedlichsten Scratch-Hintergründen, von einigen, die bereits ein bisschen Wissen hatten, bis hin zu anderen, die es zum ersten Mal machten. Trotzdem haben diese Mädchen sehr schnell gelernt und sind in naher Zukunft auf ihrem Weg zu MINT-Expertinnen vorangekommen. In diesem Workshop habe ich es geliebt, die Vielfalt der Designs zu sehen, als die Mädchen lernten, wie man das Tischtennisspiel macht.

 

Mehr Mädchen sollten sich bei STEAM engagieren, denn von allen Softwareentwicklern sind nur 20 % Frauen. „In London wurden von 386 öffentlichen Kunstwerken nur 8 % von Frauen geschaffen“ (The Guardian). „Nur 7 % der Partner der Top-100-Venture-Capital-Firmen sind Frauen“ (Techcrunch). Wir müssen die Kluft zwischen den Geschlechtern in all diesen Bereichen überbrücken.

 

Ich möchte Washington STEM dafür danken, dass es uns geholfen hat, unseren ersten Workshop zu starten, indem es uns mit dem Direktor des Capital STEAM Network, Wes Pruitt, verbunden hat, der uns wiederum geholfen hat, mit YWCA zusammenzuarbeiten.

 

Weitere Informationen finden Sie unter www.thinksteam4girls.org oder per E-Mail an info@thinksteam4girls.org