Washington STEM leitet die Horizons-Stipendien

Washington STEM wurde von der Bill & Melinda Gates Foundation mit der Verwaltung der Horizons-Zuschüsse zur Verbesserung der postsekundären Übergänge in vier Regionen im ganzen Bundesstaat beauftragt. Über einen Zeitraum von vier Jahren werden diese Partnerschaften mit Bildungs-, Industrie- und Gemeindegruppen die von den Studierenden gewünschten Karrierewegesysteme stärken.

 

Zu den regionalen Partnerschaften (in Weiß benannt) gehören K-12-Schulen, Hochschuleinrichtungen und gemeindebasierte Organisationen mit Backbone-Organisationen (in Blau).

Washington STEM wird die Horizons-Stipendien verwalten, eine vierjährige regionale Partnerschaft zur Förderung des Übergangs von Schülern von der High School zu einjährigen Zertifikatsprogrammen, zwei- und vierjährigen Studiengängen und Lehrstellen. Die Horizons-Partnerschaften, finanziert von der Bill & Melinda Gates Foundation, umfasst K-12-Schulen, Colleges und gemeindebasierte Organisationen auf den Halbinseln Olympic und Kitsap, der Südwestregion, Palouse und South King County. Lesen Sie die Ankündigung des vierjährigen Stipendiums .

Washington STEM wird regionalen Partnern auch technische Unterstützung bieten, während sie Kapazitäten für den Zugriff auf und die Nutzung von Daten aufbauen, um die Ergebnisse der Studierenden zu verbessern.

Horizons-Partner und technische Berater trafen sich zu einem Besuch vor Ort an der Sequim High School auf der Olympic-Halbinsel. Technische Berater werden mit Schulen zusammenarbeiten, um die Beratung, Messung und Bewertung sowie Gerechtigkeit und Schülermitsprache (Umfragen) zu verbessern, und zwar durch ein kontinuierliches Verbesserungsmodell, das auf Nachhaltigkeit ausgelegt ist.

Jenée Myers Twitchell, Chief Impact Officer von Washington STEM, sagte: „Zum Beispiel wäre der Zugang zum National Data Clearinghouse, das alle Einschreibungsquoten von Schülern im postsekundären Bereich verfolgt, für Schulen von entscheidender Bedeutung, da sie so die Effektivität ihrer Hochschule beurteilen können.“ Berufsberatungsprogramme.“

Zu den weiteren technischen Beratern der Partnerschaft gehören Sankofa, Scholar Fund und College Access: Research in Action (CARA). Diese Experten auf ihrem Gebiet werden mit Bildungspartnern zusammenarbeiten, um die Messung und Bewertung, die Gerechtigkeit und die Mitsprache der Studierenden (Umfragen) sowie die Beratung zu verbessern, und zwar durch ein kontinuierliches Verbesserungsmodell, das auf Nachhaltigkeit ausgerichtet ist.

Die Horizons-Partner kamen bei Besuchen vor Ort im März und April zusammen, um Beziehungen zu stärken, zu erfahren, was jeden Standort einzigartig macht, und zu verstehen, wie die regionalen Partner diese Stärken nutzen werden, um ihre Studenten zu unterstützen.

Während des Besuchs vor Ort auf den Kitsap- und Olympic-Halbinseln bemerkte Lynne Varner, CEO von Washington STEM, die Anwesenheit eines Hochschulberaters vom Peninsula College, das an der Sequim High School ansässig ist. Sie sagte: „Dies ist eine klare Botschaft an die Studierenden, dass die Fortsetzung ihrer Ausbildung wichtig ist – und sie können sich direkt von den Hochschulmitarbeitern über Karrierewege informieren.“

Sie wies auch darauf hin, dass der Berater, der ein Büro in der High School hat, Privatsphäre gewährleistet. „Studenten möchten vielleicht über den Besuch von historisch schwarzen Colleges und Universitäten, finanzielle Unterstützung oder andere private Angelegenheiten sprechen.“

Darüber hinaus verfügen viele der Schulen über ihre eigenen, einzigartigen CTE-Programme (Career and Technical Education), die die Schüler auf Karrieren in der lokalen Industrie vorbereiten, sei es in der Fischerei- und Meeresfrüchtewissenschaft an der Chief Kitsap School, die zu 90 % einheimische Schüler betreut, oder die Kfz-Technikerprogramme im Prescott School District im Palouse.

Schweiß- und andere branchenorientierte CTE-Kurse nutzen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik, um Schüler im Prescott School District auf gefragte Berufe vorzubereiten.

Varner sagte: „Wir freuen uns, mit diesen unglaublichen Gruppen von Pädagogen zusammenzuarbeiten, die sich dafür einsetzen, ihre Stärken auszubauen und die nachhaltigen, klaren Karrierewege zu gestalten, die diese Gemeinden verdienen.“