Legislative Advocacy-Saison 2023

Und ... wir sind zurück! Nachdem wir in den letzten drei Jahren teilweise remote gearbeitet haben, war die Legislaturperiode 2023 in Olympia mit 105 Tagen Wiederkontakten gefüllt. Es war großartig, mit Pädagogen, Wirtschaftsführern und Gemeindemitgliedern im ganzen Staat zusammenzuarbeiten und Investitionen und Gesetze zu erarbeiten, die farbige Schüler in Washington, Schüler auf dem Land, von Armut betroffene Schüler und Mädchen in den Mittelpunkt stellen.
 

Legislative Prioritäten und Ergebnisse

Washington STEM brachte eine breite Palette von Partnern im gesamten Bundesstaat zusammen, um sich für eine Politik einzusetzen, die gerecht und in einem Gesetzgebungszyklus umsetzbar ist. Im Jahr 2023 haben wir uns auf drei politische Prioritäten konzentriert: Verbesserungen des Frühlernsystems, die Anwendung von Doppelpunkten und den Übergang von der High School zur Postsekundarstufe, auch bekannt als Career Pathways.

Frühes Lernen

Frühes Lernen weckt die Neugier und vermittelt grundlegende mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnisse vor dem Kindergarten, um den Schülern den bestmöglichen Start in die Schule und ins Leben zu ermöglichen. Unsere Vision ist es, dass jedes kleine Kind eine positive Mathematikidentität entwickelt, an hochwertigem MINT-Frühunterricht teilnimmt und Zugang zu den bestmöglichen Umgebungen für frühes Lernen hat.

Priorität: Unterstützen Sie die gerechte Umsetzung des Fair Start for Kids Act durch Verbesserungen der behördlichen Messung und Transparenz. Unterstützen Sie die Bemühungen der Gemeinschaft für mehr Investitionen in die Entwicklung der Belegschaft für die frühkindliche Kinderbetreuung.

Ergebnisse:

• Gesicherte Datenvisualisierung für frühes Lernen, Vorbehalt. Dem Ministerium für Kinder, Jugendliche und Familien (DCYF) werden in Zusammenarbeit Fördermittel zur Erstellung öffentlich zugänglicher regionalisierter Daten-Dashboards und -Berichte zugewiesen. Diese werden Veränderungen im gleichberechtigten Zugang messen, die sich aus den von DCYF verwalteten Programmen und Zuschüssen ergeben. Schauen Sie sich aktuelle Dashboards an .
• Bestanden SB5225. Verbesserung des Zugangs zum Working Connections-Kinderbetreuungsprogramm: Mehr Familien im ganzen Staat werden Zugang zu Kinderbetreuungszuschüssen haben, darunter Einwandererfamilien, Kinderbetreuungsmitarbeiter und diejenigen, die an Therapiegerichten teilnehmen.

K-12

Eine fundierte K-12-STEM-Erfahrung ist eine entscheidende Komponente, um sicherzustellen, dass junge Washingtoner informierte und erfolgreiche Weltbürger sind, die für mehrere tragfähige Karrierewege ihrer Wahl gerüstet sind. Dual Credit ist ein wichtiger Hebel, den wir vorantreiben können, um sicherzustellen, dass Washingtoner Studenten berufs- und zukunftsfähig sind, und es ist von entscheidender Bedeutung, dass alle Studenten, insbesondere diejenigen, die in der Vergangenheit ausgeschlossen waren, Zugang zu diesen Möglichkeiten haben. Dual-Credit-Optionen können in Form eines Kurses selbst oder durch das Erzielen einer bestandenen Prüfungspunktzahl erfolgen.

Priorität: Erhöhen Sie den gerechten Abschluss und die Anwendung doppelter Leistungspunkte, indem Sie die Lücken zwischen K-12- und Hochschulsystemen schließen.

Ergebnisse:

• Bestanden SB5048: Abschaffung der College-Gebühren an der High School. Durch die Abschaffung der Kursgebühren, die bisher ein Kostenhindernis für Studierende darstellten, werden mehr Studierende in ganz Washington besseren Zugang zu abgeschlossenen College-in-the-High-School-Dual-Credits haben und diese beantragen können.
• Bestanden HB 1316: Erweiterung des Zugangs zu Dual-Credit-Programmen. Running Start-Studenten können während des Sommersemesters bis zu 10 Credits erwerben, was den Zugang und den Erhalt von Dual Credits erhöht.
• Gefördertes CTE Dual Credit Pilotprojekt. Dem State Board for Community and Technical Colleges (SBCTC) zugewiesene Mittel für ein Pilotprogramm zur Verbesserung der beruflichen und technischen Ausbildung, der doppelten Credit-Teilnahme und des Erwerbs von Qualifikationen in professionellen technischen Programmen.

Karrierewege

Ein solides branchenübergreifendes Karrierewegsystem ist der Schlüssel zur Vorbereitung der Studierenden auf die gefragtesten und bestbezahlten Karrieren in unserem Bundesstaat. Washington STEM hat Forschungs-Praxis-Partnerschaften mit Schulen und Partnern auf Systemebene im gesamten Bundesstaat geschlossen, um einen skalierbaren Ansatz zur Bewertung und Erstellung eines Plans zur Verbesserung der postsekundären Bereitschaft aller Schüler zu entwickeln.

Unsere Untersuchungen und die unserer Partner zeigen, dass 90 % der Highschool-Schüler im US-Bundesstaat Washington eine Art postsekundäre Ausbildung anstreben, d. h. eine Ausbildung über die High School hinaus in Form eines zwei- oder vierjährigen Abschlusses, einer Ausbildung oder eines Zertifikats Gelegenheit.

Priorität: Verbessern Sie den Nutzen von postsekundären und Karrierevorbereitungsstrategien und -instrumenten durch Beweise und die Stimme der Gemeinschaft.

Ergebnisse:

• Bestanden SB 5243. Weist OSPI an, eine landesweite Online-Plattform „High School and Beyond Platform“ (HSBP) auszuwählen und zu implementieren, die von Bezirken, Schülern und Familien als entscheidendes Instrument zur Änderung von Mustern und zur Schaffung gut beleuchteter Wege zur Postsekundarstufe genutzt wird.
  • Befürwortung der Implementierung der digitalen landesweiten HSPB-Plattform. Washington STEM setzte sich gemeinsam mit Partnern erfolgreich für die Einbeziehung bestehender kommunaler und regionaler Netzwerkpartner in die Analyse, Auswahl und Implementierung einer digitalen landesweiten Plattform ein. Im Zusammenhang mit HSBP werden bereits viele Best Practices umgesetzt, und es gibt sinnvolle, vertrauenswürdige regionale Partnerschaften zwischen Bezirken, Pädagogen, der Industrie, Studenten und Familien, die daran gearbeitet haben, die Nutzung und Wirksamkeit zu verbessern, die eng mit diesem Gesetzentwurf übereinstimmen. Dazu gehören: die Verbindung von Studierenden mit Arbeitgebern, die Skalierung von Best Practices in Regionen und die Unterstützung von Bezirken sowie die Einbeziehung von Eltern und Familien in das Verständnis und die Nutzung des HSBP als Instrument für die postsekundäre Planung.
• Befürwortet Investitionen in Career Connect Washington. Erhöhte Mittel für regionale CCW-Netzwerke und -Vermittler bringen Bildungs-, Gemeinde- und Geschäftspartner zusammen, um Studenten auf spannende Karrieren in stark nachgefragten Branchen vorzubereiten, in denen MINT-Fächer Innovation, wirtschaftliche Mobilität und Beschäftigungswachstum vorantreiben.

Karte der Netzwerkpartner

Washington STEM arbeitet mit 10 regionalen Netzwerken und dem Village STREAM Network zusammen, um Programme und Ziele speziell für lokale Gemeinschaften zu entwickeln. Um zu erfahren, welche Region Ihre lokale Gemeinde bedient, sehen Sie sich die Regionalkarte unten an.
 

Um mehr darüber zu erfahren, was jeder regionale MINT-Netzwerkpartner tut, um sicherzustellen, dass alle Kinder Zugang zu den Transformationsmöglichkeiten haben, die MINT-Fähigkeiten und -Bildung über die High School hinaus bieten können, lesen Sie die Wirkungsgeschichten etwas weiter unten.

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