2023 JÄHRLICH BERICHT

LETTERVON DEM Geschäftsführer

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LYNNE K. VARNER

Wenn wir über das vergangene Jahr nachdenken, fühle ich mich demütig und voller Energie über unseren gemeinsamen Einfluss. Von politischen Erfolgen in Olympia bis hin zu transformativen Programmen von Netzwerkpartnern erfüllen wir unsere Mission, die MINT-Ausbildung von der Wiege bis zum Berufsleben im gesamten Bundesstaat Washington zu stärken.

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LYNNE K. VARNER

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2023

Höhepunkte

Engagierte Arbeitgeber mit den Berichten „Family Friendly Workplace“.

Veröffentlicht 11 regionale, datenreiche Berichte von Family Friendly Workplace, damit Unternehmen Maßnahmen ergreifen können, um den Zugang zur Kinderbetreuung zu verbessern und berufstätige Familien besser zu unterstützen. Der Zugang zu hochwertiger Kinderbetreuung fördert nicht nur das Wohlergehen der Kinder, sondern ist auch eine solide Grundlage für das fortgeschrittene MINT-Lernen, das für die zukünftige Berufsbereitschaft erforderlich ist.

Verfolgte die Ausweitung der Kinderbetreuungszuschüsse über Daten-Dashboards

Aktualisierungen der Daten-Dashboards für frühes Lernen liefern die neuesten Daten zur Verfügbarkeit von Kinderbetreuung im gesamten Bundesstaat. Der Gesetzgeber stützte sich bei der Verabschiedung von Gesetzen auf diese Daten (SB 5225) Ausweitung der Working Connections Child Care-Zuschüsse auf Kinderbetreuer, Familien ohne Papiere und Familien im therapeutischen Gerichtssystem.

Co-Leiter der Bemühungen zum Aufbau von Datenkapazitäten in Bildungseinrichtungen

Wir schlossen uns Netzwerkpartnern an, um die Vertrautheit mit Datensätzen von der Vorschule bis zum Berufsleben (P20W) auf Landesebene zu messen. In den nächsten vier Jahren zielt diese Initiative darauf ab, einen besseren Datenzugang aufzubauen und dafür einzutreten sowie die Kapazitäten von Pädagogen, Forschern, politischen Entscheidungsträgern sowie Gemeindeführern und -befürwortern zu erhöhen.

Erstellte den Machbarkeitsschätzer für Kinderbetreuungsunternehmen

Kinderbetreuungsunternehmen spielen eine wichtige Rolle bei der Deckung des Bedarfs an Frühbetreuung und Bildung im gesamten Bundesstaat. Aber die tatsächlichen Kosten verstehen Der Betrieb eines Kinderbetreuungsunternehmens kann eine Herausforderung sein. Das neues Online-Tool bietet angehenden Inhabern von Kinderbetreuungsunternehmen echte Kostenschätzungen und ermöglicht es ihnen, fundierte Entscheidungen bei der Entwicklung ihrer Geschäftspläne zu treffen.

Implementierung eines Career Pathways-Rahmenwerks im gesamten Bundesstaat

In Zusammenarbeit mit landesweiten Bildungspartnern haben wir einen Rahmen für solide Karrierewege entwickelt, indem wir die zugrunde liegenden Bedingungen und Praktiken identifiziert haben. Diese Partner schlossen sich mit branchenübergreifenden Führungskräften in ihrer Region zusammen, um das zu erreichen Rahmenwerk für Karrierewege in die Praxis umsetzen So haben alle Studierenden Zugang zu postsekundären Möglichkeiten.

Verbesserter Zugang zu Dual-Credit-Programmen

Um die Einschreibung in weiterführende Schulen zu fördern, unterstützten wir Gesetze, die die Gebühren für das College an der High School abschafften (SB 5048) und erweiterte das Running Start-Sommerprogramm landesweit (HB1316). Untersuchungen haben gezeigt, dass Studierende, die Dual-Credit-Kurse belegen, mit größerer Wahrscheinlichkeit ihre Ausbildung nach der High School fortsetzen.

Hervorgehoben wurden Washingtons Karriere-Pathways-Praktiken auf nationaler Ebene

Nach seinem Beitritt zu LAUNCH, einer nationalen Initiative zum Aufbau gerechter und beschleunigter Karrierewege, Washington STEM leitete ein Team aus Pädagogen, politischen Entscheidungsträgern und Schulleitern aus dem ganzen Staat zur nationalen Konferenz. Dort stellten wir die Praktiken von Career Connect Washington bei der Schaffung von Karrierewegen vor, die Schülern den Übergang von der K-12- zur Hochschulbildung und in stark nachgefragte MINT-Berufe erleichtern.

Geehrte Gesetzgeber des Jahres

Wir würdigten den Abgeordneten Chipalo Street für die Unterstützung von Daten-Dashboards für frühes Lernen, den Abgeordneten Jacquelin Maycumber für die Leitung der Bemühungen zum Aufbau von fünf regionalen Lehrlingsausbildungsprogrammen (HB 1013) und die Senatorin Lisa Wellman für die Förderung der Gesetzgebung für eine landesweite Online-Plattform „High School and Beyond Plan“ (SB). 5243).

Befürwortet das Pilotprogramm „Berufliche und technische Ausbildung“.

MINT ist ein wesentlicher Bestandteil der beruflichen und technischen Ausbildung (CTE), ein entscheidender Weg für Studenten aus Washington, die anspruchsvolle, gefragte MINT-Berufe anstreben. Im Jahr 2023 haben wir uns für ein Pilotprogramm im Wert von 700 US-Dollar eingesetzt, das die Teilnahme an CTE-Programmen mit zwei Leistungspunkten und den Erwerb von Qualifikationen in beruflichen und technischen Programmen im gesamten Skagit Valley erhöhen wird.

Verteilte Umfrage zur Unterstützung eines landesweiten Online-Plans für die weiterführende Schule und darüber hinaus

Letztes Jahr haben wir den Start einer landesweiten Umfrage unterstützt, um die Entwicklung einer vom Gesetzgeber verabschiedeten Online-Plattform „High School and Beyond Plan“ (HSBP) zu unterstützen (SB 5243). Diese neue digitale HSBP-Plattform bietet Studierenden im ganzen Bundesstaat unabhängig von ihrer Postleitzahl eine gerechte Karriere- und Bildungsplanung.

GESCHICHTEN DES WANDELS
Von der weiterführenden Schule bis zur weiterführenden Schule wurde die Zahl auf über 40 Schulen erweitert
Mehr als 40 Gymnasien nahm an unserer High School to Postsecondary Collaborative teil die postsekundären Vorbereitungssysteme so neu zu gestalten, dass sie auf die Wünsche der Schüler eingehen, mögliche Karrierewege aufzeigen und ein Zugehörigkeitsgefühl fördern. Washington STEM leitete die monatlichen Arbeitssitzungen der Kollaboration und am Ende des Schuljahres hatten die Schulen begonnen, kleine Änderungen vorzunehmen: Sie passten die Beratungsklassen an, planten eine bewusstere finanzielle Unterstützung und informierten die Mitarbeiter über duale Kreditoptionen wie „Running Start“ und „College“. in der High School, damit sie die Schüler besser beraten können. Die Schulen veranstalteten auch Familienabende für Finanzhilfen, bei denen mehr persönliche Unterstützung beim Ausfüllen von Finanzhilfeanträgen geboten wurde. Zusammengenommen unterstützen diese konkreten Verbesserungen – die von Schülern und der Schulgemeinschaft stammen – einen gerechteren Zugang zu postsekundären Bildungsgängen und ein gleichberechtigteres Engagement.
Befürworter des frühen Lernens verbessern die Datenberichterstattung
Wir haben über 50 Betreuer, Eltern und Kinderbetreuer zusammengerufen Nehmen Sie an einem sechsmonatigen Co-Design-Prozess teil um mehr Community-Stimmen in unsere regionalen Berichte zur Lage der Kinder (SOTC) 2023 einzubeziehen. Diese Co-Design-Teilnehmer trugen dazu bei, den Bedarf an landesweiten Daten über Kinder mit Behinderungen, Obdachlose und Kinder aus Einwandererfamilien zu verdeutlichen. Neben den SOTC-Regionalberichten haben wir auch einen landesweiten Bericht veröffentlicht und das Daten-Dashboard und die Family Friendly Workplace-Regionalberichte mit den neuesten Daten aktualisiert.
Partnerschaft mit dem Office of Native Education
Wir fühlen uns geehrt, mit dem Office of Native Education (ONE), der Verbindung zwischen OSPI und souveränen Stämmen und Ureinwohnerfamilien, zusammenzuarbeiten unser Verständnis für die Probleme vertiefen, mit denen indigene Gemeinschaften konfrontiert sind rund um Bildungsgerechtigkeit. Im Jahr 2023 wurden wir zur Konferenz der Washington State Indian Education Association in Toppenish eingeladen und tauschten Erkenntnisse aus der Zusammenarbeit mit indigenen Pädagogen und Gemeindegruppen im ganzen Bundesstaat aus, die das Wissen und die Ziele der Stämme in frühen Lern- und berufsbezogenen Lernprogrammen bündeln. Wir haben auch ein gemeinsames Forschungsprojekt gestartet, das sich mit der Frage befasst, wie indigene Schüler, die sich sowohl als Einheimische als auch als Angehörige einer anderen ethnischen Zugehörigkeit identifizieren, in Schulsystemen von der Wiege bis zur Karriere zu wenig gezählt und gemeldet werden. Wir schließen uns ONE an und fordern den Einsatz von Datenerfassungs- und Berichtsmethoden wie z Maximale Repräsentation, wodurch sichergestellt wird, dass die multiethnischen Identitäten der Schüler vollständig anerkannt werden und die Schulen die Mittel erhalten, die für die Bereitstellung kulturell nachhaltiger Bildungsunterstützung bestimmt sind, die einheimischen Schülern zum Erfolg verhilft.
Wir feiern aufstrebende Stars im MINT-Bereich
Noch einmal: Wir würdigte 11 Oberstufenschüler, von ihren Schulen für ihre akademische Exzellenz und Führungsqualitäten im MINT-Bereich als „Rising Stars“ im MINT-Bereich nominiert. Diese aufstrebenden Stars nahmen individuell an einem internationalen Robotik-Wettbewerb teil, erfanden Hilfsmittel für einen behinderten Nachbarn, erweiterten die BIPOC-Studentenführung in MINT-Kursen, setzten sich für mehr schwarze Frauen in der öffentlichen Gesundheitsforschung ein, absolvierten Zertifizierungen in der CAD-Branche für eine Karriere als Ingenieur und vieles mehr mehr. Die Rising Stars 2023 wurden während unseres Jahresgipfels auf dem Microsoft-Campus in Redmond geehrt, wo Lynne K. Varner, CEO von STEM in Washington, bemerkte: „Unsere gemeinsame Investition in diese Rising Stars wird sich noch weit in der Zukunft auszahlen, da immer mehr junge Frauen MINT-Aktivitäten und Karrieren anstreben.“ ”

„Washington STEM hat unseren Mitarbeitern geholfen, die Bedeutung qualitativer Daten zu verstehen – die Geschichten und Erzählungen, die uns Schüler, Familien und Lehrer darüber erzählen, wie sie postsekundäre Bildungsgänge verstehen. Dies hilft uns, effektive Programme zu entwickeln, die die Schüler dorthin bringen, wo sie hin wollen.“

Lori Hunt, EdD.

Stabs- und Strategiechef, Community Colleges of Spokane

UNSERE PARTNERSCHAFTEN

Regionale Netzwerkpartner

Washington STEM versammelt, investiert in und arbeitet mit einem Netzwerk regionaler Partner zusammen, die bewährte Methoden der MINT-Ausbildung nutzen und anwenden und gemeinsam daran arbeiten, gut beleuchtete Wege zu Bildungsmöglichkeiten nach der High School zu schaffen. Diese zehn Netzwerke bestehen aus Pädagogen sowie Wirtschafts- und Gemeindeführern und bieten Zugang zu den besten MINT-Ausbildungen, -Möglichkeiten und -Karrieren in ihrer Region.
Siehe Unsere Netzwerke

Koalitionen für frühes Lernen

Wir arbeiten mit Kinderbetreuungsanbietern und Befürwortern des frühen Lernens im ganzen Bundesstaat zusammen, um den Zugang zu hochwertiger Kinderbetreuung und MINT-Lernen gleichberechtigt zu verbessern. Im Jahr 2023 halfen sie bei der Aktualisierung der Berichte zur Lage der Kinder und verdeutlichten den Bedarf an Daten über Kinder mit Behinderungen, Obdachlose und Kinder, die zu Hause eine andere Sprache als Englisch sprechen.

Von der High School zur Postsekundarschule

Es gibt acht Regional- und Bezirksleiter, die mit über 40 weiterführenden Schulen im ganzen Bundesstaat zusammenarbeiten, um Übergänge nach der Sekundarstufe neu zu gestalten. Im Jahr 2023 trafen sie sich monatlich, um Kursdaten zu prüfen und Hörsitzungen mit Schülern, ihren Familien und der gesamten Schulgemeinschaft zu koordinieren, um Bildungs- und Karrierewege zu schaffen, die die Erwartungen der Schüler widerspiegeln.

Karriere verbinden Washington

Washington STEM ist Co-Leiter bei der Implementierung und Skalierung der berufsbezogenen Lernprogramme von Career Connect Washington, um Studenten in postsekundäre Qualifikationen, Hochschulen, Lehrstellen und Berufsausbildung einzuführen.

Grenzenloses Lernnetzwerk

Washington STEM bietet im Rahmen des Limitless Learning Network datentechnische Unterstützung für 26 K-12- und Hochschulpartnerschaften in 21 Landkreisen. Dieses Projekt wird von der Washington State Initiative der Bill & Melinda Gates Foundation finanziert und bietet Foren für die Erkundung von Ideen, den Austausch von Informationen und die Entwicklung bewährter Verfahren, die Schüler beim Übergang in die Ausbildung und in die berufliche Laufbahn unterstützen. Einige Landkreise haben mehrere Partnerschaften.

REGIONALE NETZWERK-HIGHLIGHTS 2023

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Regionale Netzwerkpartner Koalitionen für frühes Lernen Von der High School zur Postsekundarschule Karriere verbinden Washington Grenzenloses Lernnetzwerk

FINANZEN 2023

FUNCTIONAL
KOSTEN DURCH
PROZENTSATZ

80 %

Programme

14 %

Management & allgemeine Dienstleistungen

6%

Spendenaktionen

EINNAHMEN
QUELLEN
(ABSCHLUSSBASIS)

8%

Corporate

74 %

Stiftung

1%

Individuelles

15 %

erzielter Umsatz

2%

Zinsertrag