Informatik katalysiert karriereverbundenes Lernen in der West Sound MINT-Region

Am 1. August 2018 lud MacDonald-Miller 20 Lehrer des West Sound STEM Network zu einem Tag des intensiven Lernens und Engagements ein, um zu diskutieren, wie Informatikfähigkeiten, einschließlich Computational Thinking, Coding und Design Thinking, täglich bei MacDonald-Miller eingesetzt werden .

 

 

Informatik katalysiert berufsbezogenes Lernen in der STEM-Region West Sound: Partnerschaften zwischen Bildung und Industrie für ein zukunftsfähiges Washington

 

Central Kitsap-Lehrerin Susan Day lernt, wie Virtual Reality mit dem Design von Gebäudesteuerungen zusammenhängt.
Central Kitsap-Lehrerin Susan Day lernt, wie Virtual Reality mit dem Design von Gebäudesteuerungen zusammenhängt.

Die uralte Frage für Schüler im Mathematikunterricht – wir alle haben sie schon gehört, wir alle haben sie wahrscheinlich sogar gesagt. „Aber was mache ich eigentlich mit dem, was ich lerne?“

 

Lehrer tun alles, um sicherzustellen, dass das Lernen für ihre Schüler relevant ist – jeden Tag. Eine Gruppe von 20 Lehrern des West Sound STEM Network ging noch einen Schritt weiter, um herauszufinden, wie Schüler in der Region West Sound ihre Fähigkeiten in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) bei einem herausragenden regionalen Unternehmen anwenden können: MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Diese Lehrer sind Teil einer einjährigen Kohorte des West Sound STEM Network in 10 Distrikten, die sich auf Informatikkompetenzen, Chancengleichheit und verbundene Informatikwege vom Kindergarten bis zur Karriere konzentriert.

 

Am 1. August 2018 lud MacDonald-Miller diese Lehrer zu einem Tag des intensiven Lernens und Engagements ein, um zu diskutieren, wie Informatikfähigkeiten, einschließlich Computational Thinking, Coding und Design Thinking, täglich bei MacDonald-Miller eingesetzt werden. CEO Gus Simonds und sein Team begrüßten die Lehrer mit Highlights, wie der Aufbau von Kontrollpositionen in vielen Sektoren, vom Gesundheitswesen bis zur Landesverteidigung, notwendig ist.

 

MacDonald-Miller ist einer der führenden Maschinenbauunternehmer im pazifischen Nordwesten. Sie entwerfen, bauen und optimieren mechanische Systeme und andere Bausystemlösungen für einige der coolsten Bauprojekte in der Gegend – vom Seattle Aquarium über King 5 und Swedish Health Services bis hin zur Capitol Hill Sound Transit Station. Der mechanische Umfang und die Gebäudeoptimierung erfordern viele MINT-Kompetenzen, wie z. B. Ingenieure, um die Projekte zu entwerfen, Elektriker und andere Gewerke, um die Entwürfe zu installieren, Computerprogrammierer, um verbraucherorientierte Apps zu entwickeln, und IT- und Facility-Experten, um den reibungslosen Betrieb der Systeme zu gewährleisten.

 

MacDonald-Miller versteht, dass es ein kluges Geschäft ist, Zeit und Ressourcen in die Vorbereitung unserer nächsten Generation von Studenten zu investieren, um die Fähigkeiten zu erwerben, die sie benötigen, um Washingtons nächste Führungskräfte, Denker und Macher zu sein. Laut CEO Gus Simonds „brauchen wir ein Produkt, das die Leute wollen. Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, der Beste zu sein. Wir brauchen gute Leute, die mathematische und technische Fähigkeiten anwenden können.“ Aus diesem Grund arbeitet MacDonald-Miller mit dem West Sound STEM Network, der Western Washington University und dem Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) zusammen, um Lehrern zu zeigen, was Schüler mit all den mathematischen und naturwissenschaftlichen Fähigkeiten tun werden, die sie lernen.

Bremerton Instructional Specialist Lisa Concepcion-Elm hört den Diskussionsteilnehmern zu.
Bremerton Instructional Specialist Lisa Concepcion-Elm hört den Diskussionsteilnehmern zu.

Während des halbtägigen Besuchs vor Ort veranstalteten MacDonald-Miller-Führungskräfte ein Panel, um zu diskutieren, wie Technologie in der Gebäudesteuerungsbranche eingesetzt wird, und führten eine Baustellenbesichtigung durch, um Informatikfähigkeiten in Aktion zu sehen.

 

Das Panel, moderiert von MacDonald-Millers Vice President of Building Performance Perry England, präsentierte sechs STEM-Experten, die in MacDonald-Millers Raum arbeiteten. Während des Panels erfuhren die Lehrer von den Karrierewegen, die jeder Mitarbeiter eingeschlagen hat, um zu seiner aktuellen Position zu gelangen, wie sie die Fähigkeiten, die sie während ihrer Ausbildung gelernt haben, auf ihre Arbeit angewendet haben, und einige der Herausforderungen, denen sie sich täglich gegenübersehen, und wie sie Computational und Design Thinking einsetzen diese Herausforderungen angehen. Die Lehrer gingen mit einem erweiterten Kontext zu den Fähigkeiten, die sie im Klassenzimmer aufbauen, und einem echten Gefühl dafür, welche Art von Jobs für Schüler in MINT-Bereichen verfügbar sind, nach Hause. Viele auf dem Podium sprachen über die Bedeutung von Entschlossenheit und Ausdauer. Auf die Frage nach den Eigenschaften, nach denen MacDonald-Miller sucht, sagte Jeremy Richmond: „Die Bereitschaft, etwas Neues auszuprobieren. Zu wissen, dass es in Ordnung ist, um Hilfe zu bitten. Ich kenne die Antwort vielleicht nicht, aber zu wissen, wen ich fragen muss, ist entscheidend.“

 

VP Perry England fügte hinzu, dass Kooperation und Zusammenarbeit entscheidend seien. „Du lernst die Jobs anderer Leute, indem du deinen Job machst. Lernen, Fehler beheben und kommunizieren.“

 

Pete Jones spricht mit Lehrern über Informatik und Gebäudedesign.
Pete Jones spricht mit Lehrern über Informatik und Gebäudedesign.

 

Nach der Podiumsdiskussion teilten sich die Lehrer in kleine Gruppen auf und machten einen Rundgang durch die Dienstkoordinierungsetagen von MacDonald-Miller. Lehrer unterhielten sich mit Teamleitern in den Bereichen Ingenieurwesen, Gebäudeanalytik, Steuerungstechnik, Energietechnik und Schätzung. Wenn Sie nicht wissen, was all diese Karrieren bedeuten – Sie sind nicht allein. Die schiere Anzahl der Titel weist auf die große Vielfalt an Fähigkeiten hin, die erforderlich sind, um komplexe, moderne Gebäude funktionsfähig zu machen. Und das wird nicht mit dieser Generation aufhören – Ökonomen schätzen, dass 85 % der in 30 Jahren verfügbaren Berufsbezeichnungen heute nicht einmal existieren. Dies ist ein weiterer Beweis dafür, dass eine starke MINT-Ausbildung, die kreatives Problemlösen und erweitertes Denken umfasst, für die Jobs von morgen notwendig ist.

 

Dr. Kareen Borders, Direktorin des West Sound STEM Network, erklärte, dass die 20 Lehrer die Tour inspiriert und motiviert verließen. „Der Besuch hat die Verbindung zwischen Industrie und Bildung rund um Steuerungstechnologie und Informatik für Lehrer kontextualisiert, insbesondere wenn man über den Weg zu Familienjobs nachdenkt“, sagte Dr. Borders. „Danke an MacDonald-Miller für die Ausrichtung eines inspirierenden und anregenden Tages, der Lehre mit Karrierewegen verbindet.“

 

Die nächsten Schritte für eine Partnerschaft zwischen MacDonald-Miller und West Sound STEM Network werden die Einführung einer landesweiten Jugendausbildung umfassen, damit junge Menschen sich an praktischem, bezahltem Lernen beteiligen können, das zu beschäftigungsfähigen Fähigkeiten direkt nach der High School führt. Erfahren Sie mehr, indem Sie Dr. Kareen Borders unter kontaktieren border@skschools.org.