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Wenn Sie sich die Welt vorstellen, die Sie erschaffen möchten, müssen Sie alte Routinen hinter sich lassen. Und manchmal bedeutet das, dass Sie zur Schere und zum Kleber greifen müssen. Weiterlesen

Als Studentin wurde Dalila Paredes von einem Professor angewiesen, einen Biochemiekurs abzubrechen, nachdem sie einen Test nicht bestanden hatte. Ihre Entschlossenheit brachte ihr eine Eins ein – und einen Platz im Biochemie-Graduiertenprogramm. Jetzt hilft sie als Dekanin für MINT am Shoreline Community College Studenten dabei, den Weg zu einer erfüllten Karriere zu finden. Weiterlesen

Das kennen wir alle: Sie stammen aus einer langen, stolzen Familie von Geburtstagsclowns und dann möchte Ihr Kind aus dem Nichts Meeresbiologe werden. Okay, das haben wir vielleicht nicht alle erlebt, aber wir alle haben erwachsene Vorurteile, die unsere Urteile über andere beeinflussen. Weiterlesen

Washington STEM schließt sich indigenen Bildungsexperten aus dem ganzen Bundesstaat an, um Maximum Representation zu unterstützen – ein Versuch, gemischtrassige/multiethnische Schüler vollständig in Datensätzen zu repräsentieren und die ineinandergreifenden Probleme von unterzählten einheimischen Schülern und unterfinanzierter einheimischer Bildung zu lösen. Weiterlesen

Neue Untersuchungen zeigen, dass die Schulleiterfluktuation seit der Pandemie deutlich zugenommen hat, was sich sowohl auf unterfinanzierte Schulen in städtischen als auch ländlichen Gebieten auswirkt. Washington STEM arbeitete mit Forschern des University of Washington College of Education zusammen, um die Daten zu kuratieren und zu verstehen und die Ergebnisse mit Interessengruppen und politischen Entscheidungsträgern zu verbinden. Der Lehrkräfte für MINT-Fächer Blogserie (siehe Blog zum Lehrerumsatz) hebt die jüngsten Forschungsergebnisse zur Verbesserung der Vielfalt in der Belegschaft hervor. Weiterlesen

Washington STEM wurde von der Bill & Melinda Gates Foundation mit der Verwaltung der Horizons-Zuschüsse zur Verbesserung der postsekundären Übergänge in vier Regionen im ganzen Bundesstaat beauftragt. Über einen Zeitraum von vier Jahren werden diese Partnerschaften mit Bildungs-, Industrie- und Gemeindegruppen die von den Studierenden gewünschten Karrierewegesysteme stärken. Weiterlesen