Jacqueline Rodriguez-Mendoza – Rising Star der Nordwestregion 2024

Lernen Sie Jaqueline kennen

Welchen Einfluss hatte Ihre frühe mathematische Identität auf Ihren Weg im MINT-Bereich?
Als ich in der 2. Klasse war, musste ich an Elternsprechtagen teilnehmen, weil ich in Mathe hinter vielen meiner Mitschüler zurückfiel. Daran habe ich mich weiterentwickelt und in der 3. Klasse war ich den meisten meiner Mitschüler voraus. Das ist etwas, worauf ich und meine Eltern stolz sind.

Wer ist der Lehrer oder Mentor, der Ihr Interesse an MINT geweckt hat?
Ein Lehrer, der mein Interesse an MINT wirklich geweckt hat, war Mr. Craig, der Technologiedirektor meiner Highschool. Er hat mich mit allem ausgestattet, was ich für meine Videoproduktionsprojekte brauche – insbesondere mit Kameraausrüstung und Bearbeitungssoftware.

Was möchten Sie nach der High School machen und wie erkunden Sie bereits erste mögliche Berufsfelder?
Ich denke darüber nach, nach der High School ins Filmgeschäft einzusteigen und Regisseur zu werden. Ich habe bereits damit begonnen, dies zu erkunden, indem ich als Bühnenmanager für die Theaterabteilung meiner High School arbeite. Im kommenden Jahr werde ich Regieassistent. In unserem Technologieclub war ich Produktionsleiter und bin jetzt Technologieleiter.
 

Auf dem Regiestuhl

Jacqueline spricht über die Regie des Livestreams zur Abschlussfeier ihrer Schule.

Nominiert für ihre technischen und Führungskompetenzen

„Als Mitglied unseres Technologie- und E-Sport-Clubs seit der 9. Klasse hat Jacqui außergewöhnliche Führungsqualitäten bewiesen und ist schnell zur Produktionsleiterin aufgestiegen. In dieser Funktion hat sie die Erstellung von Werbespots für Spendenaktionen geleitet und überwacht derzeit die Produktion einer Web-Miniserie, die einen Tag im Leben verschiedener MINT-Fachleute zeigt.

Was mich an Jacqui wirklich inspiriert, ist ihr tiefes Engagement, ihre Fähigkeiten und Plattformen zu nutzen, um wichtige, aber oft übersehene Programme innerhalb unserer Schulgemeinschaft zu fördern und ins Rampenlicht zu rücken. Ihr jüngstes Projekt mit dem „Clube De Lectura“ ist ein wunderbares Beispiel dafür. Jacqui hat es sich zur Aufgabe gemacht, Highschool-Schüler zu fotografieren, zu filmen und zu interviewen, die Grundschülern Bücher in ihrer Muttersprache vorlesen. Diese Initiative fördert nicht nur die Lese- und Schreibfähigkeit, sondern feiert auch das kulturelle Erbe, ein Aspekt, der für Jacqui als Person hispanischer Abstammung von großer Bedeutung ist. Jacquis Fähigkeit, die Bedeutung der Wahrung der eigenen kulturellen Identität und des Eintretens für Gleichberechtigung zu erkennen und dabei gleichzeitig ihre technischen Fähigkeiten in Fotografie und Videografie einzusetzen, ist nichts weniger als inspirierend.“

—Owen Craig, Technologiedirektor, Nooksack Valley High School
 

Die Washington STEM Rising Star Awards ermutigen junge Frauen sowie trans- und nichtbinäre Jugendliche, sich mit MINT-Fächern auf eine Weise auseinanderzusetzen, die ihre Ausbildung, Karriere und Gemeinschaft unterstützt.

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