Q&A med Dr. Andy Shouse, Chief Program Officer

Andy Shouse er Washington STEMs Chief Program Officer, og han har brugt sin karriere inden for forskning og udvikling for at eliminere uligheder i uddannelse. I denne Q&A diskuterer han den følelse af formål, der drev ham til Washington STEM, og hvorfor unge mennesker stadig inspirerer ham.

 

 

Andy leder vores arbejde med udvikling og støtte af ændringer på systemniveau inden for uddannelse.

Q: Hvorfor besluttede du dig for at slutte dig til Washington STEM?

Da jeg kom til Washington STEM, kom jeg fra et forskningsjob, hvor jeg lavede undersøgelser om optimale læringsmiljøer. I mellemtiden så jeg, at mine egne børn ikke engang havde naturfagsundervisning og begyndte at blive stratificeret i kurser, ofte uden deres jævnaldrende. Alle de ting, jeg vidste om ulighed i uddannelse, var lige i mit ansigt, og jeg ville gøre noget mere øjeblikkeligt ved det. Washington STEM passede bedre til den følelse, som jeg stadig har.

Q: Hvad betyder ligestilling i STEM-uddannelse og karriere for dig?

Det betyder, at folk har en fair shake, at du har lige muligheder for at få succes i karrieren, uanset din baggrund, din race, dit køn, din seksuelle identitet, hvor du kommer fra. Vi er nødt til at skabe miljøer, der overrepræsenterer mennesker, som historisk set har været underbetjent.

Jeg var folkeskolelærer, og min far var førskolelærer. Jeg har altid været fascineret af børn og læring og udvikling. Mine hobbyer og tidlige jobs havde alle at gøre med at arbejde med børn, og jeg finder stadig en font af inspiration og en mulighed for at lære af unge mennesker – de er fantastiske.

Q: Kan du fortælle os mere om din uddannelse og karrierevej?

Min karrierevej har for det meste været gennem forskning og udvikling. Jeg har en bachelor i uddannelse og miljøvidenskab, og jeg har en ph.d. i uddannelse med fokus på lærerudvikling og -politik. Jeg tilbragte syv år på National Academy of Sciences i Washington, DC, hvor vi syntetiserede forskning for at informere de føderale agenturers investeringsprioriteter, som derefter skabte forsknings- og udviklingsmuligheder på universiteter og andre steder. Derefter var jeg professor ved University of Washington College of Education's Learning Sciences & Human Development, før jeg kom til Washington STEM. Jeg har altid været i dette pædagogiske rum, uanset om det er en anvendt klasseværelse eller forskning eller Washington STEM, hvor det handler mere om at opbygge den politiske virksomhed og ressourcerne på systemniveau til at udføre arbejdet.

Andy taler ved STEM-topmødet i 2022.

Q: Hvad inspirerer dig?

Børn, og især mine egne børn. Jeg arbejder på at skabe systemer, der er lydhøre over for unge mennesker, og intet er mere lærerigt i det end at interagere med børn. Min søn er ved at blive ung voksen, og min datter er i spidsen for det i gymnasiet. Hun og alle hendes jævnaldrende er fantastiske, de kommer med så interessante kvaliteter og ideer og ambitioner – alt det inspirerer mig. Det giver mig lyst til at rejse mig og gøre noget for deres bedste.

Q: Hvad er nogle af dine yndlingsting ved staten Washington?

Statens mangfoldighed og skønhed. Jeg voksede op i Midtvesten, hvor det bare er fladt. Mindst en gang om ugen – regn eller solskin – vågner jeg, jeg går udenfor, jeg tager en dyb indånding af frisk luft, jeg ser mig omkring, og jeg tænker ved mig selv, jeg kan ikke tro, jeg bor på dette smukke sted. Det er i selve Seattle, hvor jeg bor, men rundt omkring i staten kan du være i ørkenen. Du kan være i bjergene. Du kan være ved havet eller en bjergsø. Det er vanvittigt! Som, ja, uden tvivl den fedeste del af at bo her.

Q: Hvad er én ting ved jer, folk ikke kan finde ud af via internettet?

Jeg er en fitness-nød – jeg træner mindst én gang hver eneste dag. Det afholder mig fra at gå amok. Jeg løber, cykler, svømmer og løfter vægte.