Gå til "Kommende programmer"        Gå til "Andre ressourcer"

Til forældre og kolleger

Der har været et udbrud af energi til at kuratere, skabe og distribuere ressourcer og muligheder for at understøtte læring under COVID-19-pandemien sammen med regelmæssigt planlagt programmering. Vi har lavet et sammendrag af, hvad der er kommet gennem Washington STEMs indbakker i løbet af den sidste uge. Efterhånden som fjernundervisning fortsætter, vil vi levere yderligere ressourcelister, efterhånden som vi finder dem.

Bemærk venligst, at vi arbejder med et mangfoldigt sæt af partnere, og disse muligheder og arrangementer er ikke skræddersyet til nogen bestemt målgruppe eller partner. Gennemgå hver mulighed for at afgøre, om den er relevant for dine behov.

— Skål og hav det godt!

Kommende programmer og webinarer

sker i april

4/14 School's Out Washington: Webinarer om hurtige forbindelser (hver tirsdag)
Hvornår: tirsdage kl. 2 PST
Hvor: Slut dig til dem live på Zoom

School's Out Washington's Quick Connections er korte, live og optagede webinarer for at fremhæve specifikke ressourcer, ungdomsudviklingsstrategier og historier i realtid fra programmer, der støtter unge, familier og lokalsamfund i tiden med COVID-19. Alle webinarer vil blive optaget og tilgængelige til at se når som helst på skolens Out Washington Vimeo kanal. Sørg for at følge deres Vimeo-kanal for at få alt det fantastiske indhold!

 4/14 Washington Teachers of the Year om uddannelsens tilstand under COVID-19

Hvornår: 14. april kl. 3 PST
Hvor: Zoom webinar

I dette webinar vil Washington State Teachers of the Year Amy Campbell (2020), Robert Hand (2019), Mandy Manning (2018 og 2018 National Teacher of the Year), Camille Jones (2017) og Lyon Terry (2015) dele, hvad de hører fra elever, forældre og kolleger i deres lokalsamfund. De vil tilbyde indsigt i uddannelse under COVID-19 og besvare dine spørgsmål. Modereret af League of Education Voters Communications Director Arik Korman.

4/14 Løsninger til at reducere globale påvirkninger: Et grønt kemiværksted for naturfagslærere

Hvem: Washington State Department of Ecology og Washington Science Teachers Association
Hvad: En virtuel workshop om at bringe grøn kemi ind i dit klasseværelse.
Hvornår: 14. april 2020 kl. 9-00 PST
Hvor: Zoom Meeting (i øjeblikket venteliste - tjek tilbage for åbninger)
Pris: $5. Plus en valgfri $20 for 3 STEM-klokketimer.

Vil du lære, hvordan du øger bæredygtigheden af ​​dit gymnasiums laboratorium og klasseværelse, mens du opbygger din forståelse af grøn kemi? Klar til at lære af en professionel grøn kemiker og klasselærer? Har du brug for måder at tjene dine STEM-timer på? Leder du bare efter lidt tid til at reflektere over opdateringer til dit læseplan? Gå ikke glip af denne workshop!

Saskia Van Bergen og Johanna Brown vil guide dig gennem grønne udskiftningslaboratorier, lede demonstrationer og få dig til at arbejde sammen derhjemme. Du får tid til at arbejde med undersøgelserne i din egen læseplan og være i stand til at kommunikere med dine jævnaldrende.

4/15 Virtuel frokost og lær: Etniske studier

Hvornår: 15. april 2020 kl. 12-1
Hvor: Zoommøde

Equity in Education Coalition, Racial Equity Team og The Coalition of Immigrants, Refugees, and Communities of Colours har arrangeret månedlig frokost og lære om emner, der uforholdsmæssigt påvirker børn og farvede familier. I denne måned vil vi diskutere etniske studier. Vi vil diskutere vigtigheden af ​​etniske studier i vores læseplan, især for farvede studerende, og de fordele, etniske studier ville tjene alle studerende.

Dette er en mulighed for fællesskabsmedlemmer fra forskellige områder og fællesskaber til at mødes for at tale om et emne, der berører så mange af os. Vi håber, du kan slutte dig til os og bidrage/udvide din viden om dette kontroversielle emne.

Husk at tilmelde dig inden arrangementet. Arrangementet er åbent for alle, og vi opfordrer dig til at deltage!

Paneldeltagere inkluderer: Roger Rigor (pædagog, Seattle Public Schools), Harium Martin-Morris (medlem, Washington State Board of Education), Julieta Altamirano-Crosby (kommissær for latinamerikanske anliggender) og Alexandra Manuel (Executive Director Professional Educator Standards Board-PESB ).

sker i maj

5 / 4-5 / 8 Overlev Øresund

Gør dig klar til at konkurrere i dette års lakseløb! Overlev Øresund er tilbage for sine 4^th år, hvilket giver en engagerende onlineoplevelse med masser af læringsmuligheder. Dette er NGSS-tilpasset for klassetrin 3-5, men pædagogerne har tilpasset aktiviteterne til alle klassetrin. Vælg en fisk, slutt dig til et hold, og se, hvis hold har flest overlevende fisk ved slutningen af ​​5-dages migrationen (4.-8. maj). Hver sjovt udseende fiskeavatar repræsenterer en rigtig fisk, der spores som en del af Længe leve Kongernes forskning for at redde laks. Inden migreringen i april kan du udforske aktiviteterne og videoerne med dine elever på SurvivetheSound.org/classroom. Vil dine fisk overleve Øresund? Også åben for enkeltpersoner og familier uanset klasseværelsesdeltagelse.

ANDRE RESSOURCER

Ressourcer til udokumenterede fællesskaber / Recursos stk Comunidades Indocumentadas 

Dette er et regneark med landsdækkende ressourcer til udokumenterede studerende og familier kurateret af Betancourt Macias Family Scholarship Foundation. Listen indeholder links til organisationer, programmer og virksomheder, der tilbyder støtte uanset en persons statsborgerskabsstatus.

Matematik 4 Kærlighed Matematiksamtaler derhjemme og opfølgning “Spørg hvor mange måder?"

Skolen er aflyst, du forlader næsten ikke huset, og du har et barn, du prøver at hjælpe med at lære matematik. Du kommer til at have flere matematiksamtaler, end du plejede. Lad os tale om, hvordan man gør dem så glade og produktive som muligt. Se yderligere hurtige og effektive ressourcer fra Math 4 Love på øverst på denne side, og abonner for mere!

Med lukkede skoler er børn med handicap mere sårbare end nogensinde (5 min læst)

Da langt de fleste skoler i USA er gået fra klasseværelset til computeren - har lærere og administratorer kæmpet for at tilbyde læring til elever med særlige behov.

Fænomener for næste generations naturvidenskabelige læring – Virtual Science Education-ressourcer

I denne svære tid, hvor vi står over for COVID-19, er mange af os (inklusive forældre, der nu bliver bedt om at blive lærere) nu forpligtet til at skifte til derhjemme, virtuelle eller online undervisningsmetoder. På grund af dette ønskede vi at gøre vores del for at dele nogle ressourcer omkring at bringe fænomener ind i vores hjem og lokalsamfund. Selvom disse materialer er i tidlige pilotfaser, håber vi, at deling af disse vil hjælpe undervisere på nationalt plan, som arbejder hårdt på at skabe lige muligheder for ALLE studerende inden for naturvidenskab.

Disse er en blanding af online- og downloadressourcer, der hjælper eleverne med at undersøge et problem eller et spørgsmål – ikke standardregneark! Det er, hvad Next Generation Science Standards handler om. For undervisere, der forsøger at finde ud af måder at nå ud til elever med begrænset eller ingen internet/teknologisk adgang, kan disse udskrives og sendes hjem.

League of Education Voters COVID-19 Ressourceside

Find vores stat opdelt i geografiske zoner. Find din zone, og du vil finde en udtømmende liste over fødevarebanker og anden støtte til dit lokalsamfund, herunder distrikt-for-distrikt måltider, internet/teknologi, børnepasning og retningslinjer for fjernundervisning. Vores personale arbejder dobbelt for at udvide denne liste med fjernundervisning og andre muligheder. Kig tilbage her ofte.

Forbliv jordet, når du underviser i fjernbetjening

Staying Grounded when Teaching Remote er en webinarserie, der skal støtte undervisere med at holde sig forankret i den bedste praksis inden for naturfagsundervisning og -læring, mens de skifter til fjernundervisning under skolelukninger som reaktion på Covid-19-pandemien. Denne serie fokuserer på rutiner og elementer i instruktionsmodeller i historien, der er centrale for OpenSciEd, inquiryHub Biologyog NextGen Storylines materialer. Disse webinarer er et samarbejde mellem University of Colorado, Charles A. Dana Center ved University of Texasog OpenSciEd.

Vi håber, du vil være med, men vi ved, at tidsplanerne kan være kaotiske. Alle sessioner i serien vil blive optaget, og optagelserne, slides og vejledningsressourcerne udviklet gennem webinarerne vil blive delt link..

OSPI-vejledning til kontinuerlig læring

For at bremse spredningen af ​​den nye coronavirus (COVID-19) i staten Washington meddelte guvernør Jay Inslee den 13. marts, at alle offentlige og private K-12-skolefaciliteter i staten skulle lukke til den 24. april. Den 6. april forlængede han direktivet gennem resten af ​​skoleåret. Selvom skolefaciliteter er lukket for traditionel personlig undervisning, skal undervisningen fortsætte. Office of Superintendent of Public Instructions (OSPI's) vejledning er baseret på medfølelse, kommunikation og sund fornuft snarere end de traditionelle overholdelsesforanstaltninger, som alle er bekendt med i det pædagogiske samfund. Vores skoler er rygraden i vores demokrati, og strukturer, rutiner og løbende læringsmuligheder vil skabe den rolige forbindelse, vores elever og familier har brug for i denne kritiske tid i vores stat.