Uddannelsesressourceoversigt – ugen 27. april

Ressourcer til at hjælpe dig med at fortsætte med at støtte læring under COVID-19-pandemien

 

Til forældre og kolleger

Der har været et udbrud af energi til at kuratere, skabe og distribuere ressourcer og muligheder for at understøtte læring under COVID-19-pandemien sammen med regelmæssigt planlagt programmering. Vi har lavet et sammendrag af, hvad der er kommet gennem Washington STEMs indbakker i løbet af den sidste uge. Efterhånden som fjernundervisning fortsætter, vil vi levere yderligere ressourcelister, efterhånden som vi finder dem.

Bemærk venligst, at vi arbejder med et mangfoldigt sæt af partnere, og disse muligheder og arrangementer er ikke skræddersyet til nogen bestemt målgruppe eller partner. Gennemgå hver mulighed for at afgøre, om den er relevant for dine behov.

— Skål og hav det godt!

Kommende programmer og webinarer

sker i maj

Åbning 1. maj OSPI K-12 Open Educational Resources Project Grant

Hvornår: Ansøgninger åbner 1. maj 2020
OER Project Grant Walkthrough er den 5. maj kl. 3 PT

Open Educational Resources (OER) er undervisnings- og læringsmaterialer, som er gratis at bruge, tilpasse og dele. OSPI's K-12 OER-projektbevilling er rettet mod udviklingen af ​​OER-instruktionsmaterialer, især inden for indholdsområder, der i øjeblikket mangler i standardjusterede OER (f.eks. sundhed og fysisk uddannelse, kunst, verdenssprog)

Denne konkurrencedygtige tilskudsmulighed for 2020-2021 åbner den 1. maj i iGrants (FP 730). I mellemtiden:

5 / 7 - 6 / 11  System- og skoleforbedring Peer Learning Network

Hvornår: torsdage kl. 2 PT
Hvor: Online via Zoom

Hostet af Office of System & School Improvement fra Washington State's Office of the Superintendent of Public Instruction.

Har du nogensinde spekuleret på, hvad andre distrikter laver lige nu? Vil du have en chance for at tale om det? Vi ønsker at forbinde dig med uddannelsesledere på tværs af staten i et virtuelt møderum!

Datoer og emner:

  • 7. maj: Early Warning Systems to Drive Supports – med Sunnyside School Districts Dave Martinez
  • 14. maj: Støtte til graduering – med Federal Way Public Schools' Dr. Pfeiffer og Sammy Anderson
  • 21. maj: Understøttelse af overgange med mål, veje og agentur – med Dr. Chan Hellman
  • 28. maj: Familie- og samfundsengagement & PBIS derhjemme – med OSPIs Joanna Brown
  • 4. juni: Sprogets magt til at fremme og støtte retfærdighed – med OSPI's Timmie Foster
  • 11. juni: Ungdomsengagement – ​​med OSPIs Emily Maughan

Inden 5/8  2020 #PlanYourPathWA Student Video Contest

Hvornår: Ansøgningsfrist 8. maj 2020

Ready Washington lancerer vores femte årlige videokonkurrence for at få gymnasieelever til at tænke og tale om deres uddannelses- og karrieremål. Hvis du er en offentlig gymnasieelev i Washington (eller hvis du kender en), så fortsæt med at læse!

Ready Washington mener, at hver elev i vores stat bør afslutte gymnasiet forberedt på en succesfuld fremtid – på den uddannelses- og karrierevej, de vælger – og vi tilbyder værktøjer og ressourcer til at støtte dem på den vej. Målet med denne konkurrence er at forstærke elevernes stemme og motivere alle elever til at tænke på deres fremtid og overveje de mennesker og ressourcer, der er tilgængelige for at hjælpe.

5/19 Toppenish inklusionsøvelse virtuel demo

Hvornår: tirsdag den 19. maj 2020 kl. 1 PT
Hvor: Online via Zoom

Denne online læringssession vil indeholde personale, der deler, hvordan de implementerer inklusionspraksis, herunder: differentieret læseplansplanlægning og -instruktion, inkluderende vision og mission, samarbejde. Dette webinar er åbent for alle undervisere og administratorer.

ANDRE RESSOURCER

Career Connected Learning Professional Development Series for administratorer og undervisere

Omkostninger: GRATIS
Resultat: 15 STEM-urtimer

Denne 5-moduls serie af online faglige udviklingskurser vil introducere lærere og administratorer til Career Connected Learning i Washington og give vejledning om de fire faser af karriereforbundet læring. Indholdet er specifikt for Career Connect SW Network-programmerne og -tjenesterne, men alle undervisere i Washington vil finde ressourcer og oplysninger, der er relevante for deres eget distriktsarbejde.

Disse kurser er beregnet til ALLE K-12 lærere og administratorer! For mere information, kontakt venligst vickei.hrdina(at)esd112.org

Washington Student Achievement Council: Student & Family Messaging

Højskoler justerer krav og deadlines som reaktion på COVID-19

I lyset af COVID-19 er Washingtons gymnasier og universiteter fleksible med hensyn til kursuskrav, testresultater, deadlines og meget mere. Kontakt optagelseskontorerne direkte, hvis du har særlige forhold eller spørgsmål til, hvordan du opfylder krav og frister under COVID-19.

Nogle gymnasier er ændring af adgangskrav:

  • Mange gymnasier har forlænget fristen for officielt at beslutte, hvor du planlægger at tilmelde dig. Mange har også forlænget fristen for at foretage indbetalinger.
  • Nogle campusser er blevet test-valgfri, hvilket betyder, at du ikke behøver at indsende resultater fra standardiserede test som SAT og ACT.

Hvis nogen i din familie har mistet et job eller arbejder mindre, kan gymnasier muligvis yde mere økonomisk støtte:

  • Hvis du allerede har indgivet en 2020-21 FAFSA eller WASFA, skal du tale med kontoret for økonomisk støtte om din situation.
  • Hvis du ikke har søgt om økonomisk støtte, er det ikke for sent. Indsend din ansøgning, og følg derefter op med kollegiet.

Mange gymnasier tilbyder virtuelle campusture du kan gøre online hjemmefra. Husk, det er ikke for sent at ansøge! Mange af Washingtons fireårige offentlige og private, non-profit colleges og universiteter accepterer stadig ansøgninger til efteråret 2020.

For at modtage retningslinjer for WSAC Student and Family beskeder direkte til din indbakke (omtrent ugentligt), abonner link..

Studerendes lærings- og karaktervejledning: FAQ

Siden udgivelsen af ​​Student Learning & Grading Guidance den 21. april 2020 har OSPI samlet spørgsmål og samlet svarene til en dokument med ofte stillede spørgsmål (FAQ).. Spørgsmålene gælder specifikt kurser med gymnasial merit. Spørgsmål behandles bredt med det mål at bevare lokale skoledistrikters evne til bedre at forstå nødreglerne og anvende vejledningen til at reagere på lokale behov.

Elevkarakter: Nødregler

Nødregler indgivet i dag, den 29. april 2020, fastlægger vilkår og betingelser for lokale uddannelsesbureauers (LEA's) ret til at modtage tildelinger til grunduddannelse i løbet af skoleåret 2019-20, hvor LEA'erne ikke kunne tilbyde det lovpligtige minimumsantal af skoler dage eller årligt gennemsnitligt samlet undervisningstimetilbud på grund af nødlukninger. Beredskabsreglerne omhandler også standarder for løbende læring i resten af ​​skoleåret 2019-20. Det nødregelsprog er lagt ud på OSPI's hjemmeside.

2020 Graduation Pathways: Ofte stillede spørgsmål

Dette dokument dækker ofte stillede spørgsmål relateret til fleksibilitet i gradueringskravene for klassen 2020, eksamensforløb, forløb for studerende med handicap og dispensationen fra Expeded Assessment Appeals (EAA).

Støtte velvære under COVID-19-krisen

En liste over ressourcer til at komme i kontakt med dine børn midt i ændringer forbundet med COVID-19. Kurateret af Center for Child & Family Well-Being ved University of Washington.

Formandsrådets nye coronavirus (COVID-19) info og ressourcer

Denne side blev oprettet for at dele relevant COVID-19-information fra vores medlemsinstitutioner, vores partnere og statsledelse. COP samarbejder med statslige myndigheder for at overvåge den igangværende udvikling, koordinere og dele information og give yderligere vejledning. Vi vil fortsætte med at give opdateringer, efterhånden som nye oplysninger bliver tilgængelige.

Artikler

Skoleåret 2020-21 kommer til syne (og det ser ikke godt ud)

Forældre får et førstehånds glimt af det arbejde, der er involveret i at føre tilsyn med et barns uddannelse, alt imens de jonglerer med deres professionelle ansvar – eller endnu værre, den meget reelle udsigt til arbejdsløshed. Forståeligt nok er der en enorm efterspørgsel efter, at skoler genåbner, så lærere, forældre og børn i skolealderen kan vende tilbage til en eller anden form for produktiv normalitet. Det bliver ikke nemt. Tidlige rapporter tyder på, at skoleledere bag lukkede døre diskuterer, om det overhovedet er sikkert at genåbne skoler til efteråret. Læs artiklen med i edutopia.

Statslige førskoleprogrammer med risiko for 'langsigtet skade'

Stater brugte 8.7 milliarder dollars på førskole sidste skoleår - en stigning på 3.5% i forhold til det foregående år - men offentligt finansierede førskoleuddannelsesprogrammer risikerer at opleve "langsigtede skader" på grund af pandemiens indvirkning på økonomien, ifølge ledere af Statens Institut for Tidlig Uddannelsesforskning. (Kilde: Education Dive, 22. april)

Lovende beviser for at løse lærermangel i staten Washington

Som mange stater står Washington over for en voksende lærermangel. Sun Young Yoon og Jason Greenberg Motamedi beskriver en nylig REL Northwest-rapport, der viste, at næsten 70 procent af de undersøgte begrænsede certificerede lærere var interesserede i at blive fuldt certificerede. Undersøgelsesrespondenterne angav også en række støtte, de ville have brug for for at forfølge fuld certificering. Undersøgelsesresultaterne viser lovende for at løse lærermangel, besætte svære at bemande stillinger inden for visse fagområder og fremme en mere mangfoldig lærerarbejdsstyrke.

Du vil sandsynligvis glemme, hvordan det var at leve gennem en pandemi

Er det for tidligt at overveje det faktum, at vi lever gennem en stor historisk begivenhed? Hvad vil vi huske om denne gang? Hvordan vil vi tænke over det, når det er langt i bakspejlet? (Kilde: Vice, ~11 min.)