Matematikstandarder og -praksis
Standarder for matematikpraksis: Udforsk matematiske færdigheder i højtlæsning
Unge matematikere – og de voksne i deres liv – beskæftiger sig med legende og nysgerrig matematik på mange måder i deres hverdag. Når vi fokuserer på matematikpraksis, er vi opmærksomme på, hvad matematikere gør. Matematikere gør mange ting! De forstår problemerne og bliver ved med at løse dem. De ræsonnerer om deres ideer. De skaber forbindelser mellem en idé og en anden idé. Børnelitteratur egner sig til at udforske matematikpraksis og støtte unge matematikere til at vide, at de som matematikere engagerer sig i (og lærer at engagere sig i) alle disse praksisser. Gennem vores historieeksempler vil vi dele måder at tale om matematikpraksis på med unge matematikere.
- Få mening med problemer og vedholdenhed med at løse dem
- Begrund om deres ideer
- Lav forbindelser
- Stil spørgsmål
- Forklar deres tankegang
- Argumentere
- Begrund
- Bevise
- Model og byg
- Brug værktøjer
- Se efter og brug struktur og mønstre
Matematiske indholdsstandarder: En praktisk guide
Når vi fokuserer på matematisk indhold, er vi opmærksomme på, hvad matematikere ved. Unge matematikere ved – og bliver ved at vide – så meget om matematik hver dag! Unge matematikere lærer talnavne og tællerækkefølgen. De lærer at identificere og beskrive former. De lærer rumlige forhold - op, ned, bagved, nedenunder! Børnelitteratur egner sig til at udforske al slags matematik i vores verden. Gennem vores historieeksempler vil vi dele måder til legende at diskutere matematikindhold med unge matematikere.
Her er en guide for den slags matematisk indhold – fokuseret på talbegreber, former og rumlige relationer – kan du udforske på tværs af alderen 12 måneder til 5 år.