Issaquah School District udnytter Washington STEM-værktøjer til data-informeret beslutningstagning

CTE-kurser introduceres i mellemskolen og fortsætter gennem hele gymnasiet med klasser lige fra Automation og Robotics til Woods Technology. Disse kurser er designet til at udsætte eleverne for forskellige karriereforløb, der er tilgængelige med den uddannelse og de færdigheder, de lærer i klasseværelserne.

I Washington skal hver gymnasieelev tage et CTE-kursus for at opfylde eksamenskravene. Ideelt set vælger eleverne et CTE-kursus, der passer til deres personlige interesser, mens de forbereder dem til et efterspurgt familielønnet job. For omkring to år siden, for bedre at strømline deres CTE-kursustilbud, begyndte Issaquah School District at inkorporere Washington STEM's Labor Market & Credential Data (LMCD) værktøj i deres Pathway Advisory Committees (PAC), som fører tilsyn med gymnasiets STEM-programmer for distriktet.

For at distriktet kan få godkendt de CTE-kurser, de tilbyder, skal der være dokumentation for, at kurserne vil være relevante og levedygtige karrieremuligheder for studerende i fremtiden. Det er præcis, hvad værktøjet arbejdsmarked og legitimationsdata har hjulpet dem med at bestemme.

En af måderne, hvorpå Washington STEM arbejder for at fremme lighed i STEM, er ved at bruge målinger og data til at identificere og overvinde barrierer for muligheder for studerende. Washington STEM kompilerede data om fremtidige jobfremskrivninger, der vil give familieløn over hele Washington, hvilket er, hvad LMCD identificerer. Dette giver lærerne mulighed for at rådgive eleverne til at træffe informerede og bevidste beslutninger om, hvilke former for familielønskarrierer der er tilgængelige i deres region.

I foråret 2019 introducerede Issaquah School District LMCD-værktøjet på deres CTE hjemmeside for at give nem adgang for alle, der ønsker at bruge dataene, hvad enten det er studerende, der er nysgerrige efter fremtidige efterspurgte karrierer, eller forældre, der måske ønsker at have en dybere forståelse af karrierelandskabet i deres baghave. Inden de implementerede værktøjet på deres hjemmeside, brugte lærerne i distriktet det på forskellige måder, herunder at rådgive elever i deres High School and Beyond-plan for at hjælpe med at informere eleverne om de forskellige veje, der er tilgængelige. Lærere bruger også værktøjet til at vise eleverne de karrierer, der vedrører de CTE-valgfag, de underviser i.

"Som tidligere klasselærer er jeg fuldt ud klar over, at når som helst en elev kan skabe forbindelse til, hvor de skal bruge denne [information] i det virkelige liv, skaber det relevans. At få eleverne til at se på værktøjet Labor Market & Credential Data gør netop det,” siger Issaquah School Districts CTE & Secondary STEM Director, Lesha Engels.

CTE-kurserne, der tilbydes i distriktet, er populære blandt studerende. Engels siger, at CTE-tilmeldingen er steget med 27 % som afdeling fra skoleåret 2018-19 og søger nu at implementere forskellige valgfag, der er relevante, såsom et Mekatronik- eller Cybersikkerhedskursus.

"Uanset om vi forsøger at hjælpe eleverne med at se forskellige post-sekundære muligheder, der eksisterer, eller vi forsøger at hjælpe dem med at finde noget, de brænder for at forfølge … så handler det om at tænde den gnist og give en elev mulighed for at forbinde med noget, der er interessant for dem,” siger Engels.

Washington STEM er begejstrede for at være en del af de systemer, der hjælper elever med at finde deres passion allerede i ungdomsskolen, samt give værktøjer til at hjælpe distrikter med at forbedre de klasser, de tilbyder, for at forbedre deres elever. Vores arbejdsmarkeds- og legitimationsdataværktøj er på vores hjemmeside link. og er tilgængelig for lærere, studerende og alle andre nysgerrige!

For mere information om, hvordan du bruger værktøjet Arbejdsmarked og legitimationsdata, henvises til vores hurtig start guide.