Fra Spokane til Øresund, Washington State LASER driver STEM-uddannelse af høj kvalitet

Washingtons uddannelsessystem er komplekst; det er der ingen diskussion om. I hver region i vores stat nærmer hvert samfund sig til grundskoleuddannelse på en måde, der fungerer bedst for dem og deres elever. Det tror vi er en god ting. Familier, elever, lærere og administratorer arbejder sammen for at gøre skolen så meningsfuld og virkningsfuld som muligt. Denne form for samarbejde er afgørende for at forberede vores elever til fremtidig succes. På mange måder centrerer folk disse forhold i deres sind, når de tænker på, hvordan uddannelsessystemerne fungerer. Men i virkeligheden arbejder en bred vifte af institutioner, agenturer, non-profitorganisationer og andre partnere hver dag for at støtte Washingtons studerende og deres familier, enten direkte eller indirekte.

En sådan partner er Washington State LASER eller Ledelse og bistand til reform af naturvidenskabelige uddannelser. LASER tilbyder i partnerskab med ti regionale alliancer ledelse og teknisk assistance, herunder strategisk planlægningsstøtte på seks forskellige områder: operationer, veje, samfunds- og administrationsstøtte, vurdering, læseplaner og instruktionsmaterialer. LASER spiller en nøglerolle i at sikre, at statslige videnskabsledere opretholder et læringsfællesskab, der hjælper med at forbedre naturvidenskabelig undervisning, fjerner barrierer for implementering og yder støtte på skole- og distriktsniveau.

I løbet af de sidste tre år har Washington STEM og LASER indgået partnerskaber for at skabe en strategisk tilgang til at forbedre naturvidenskabelige uddannelser, opbygge den interne kapacitet og færdigheder til bedre at centrere lighed i naturvidenskab og STEM-uddannelse og opbygge sammenhæng mellem forskellige programmer og initiativer på tværs af staten.

LASER samarbejder med skoledistrikter, uddannelsesservicedistrikter og STEM-netværk på tværs af Washington for at give en række forskellige former for støtte til at opfylde et samfunds behov. Nogle af disse unikke tjenester er:

• Forbindelse af skoledistrikter på landet med regionale og statsdækkende muligheder.
• Facilitering af samarbejde på tværs af rektorer og pædagoger.
• Støtte lærere til at skalere bedste praksis i skoler og på tværs af skoledistrikter.
• Tilvejebringelse af de rammer og den tekniske støtte, der er nødvendig for at centrere lighed i STEM-uddannelse.
• Opret og giv online værktøjssæt med kritiske ressourcer, som enhver lærer kan få adgang til fra hele staten.

For eksempel, i Spokane og den omkringliggende region Northeast LASER Alliance har arbejdet hårdt samarbejde med Educational Service District 101 og landdistriktsskoler i området for at skabe et grundlag for retfærdig STEM-uddannelse. LASER-alliancen tilbyder undervisning til primære rektor-lærer-teams, adgang til undervisningsmaterialer af høj kvalitet og forbinder lærere med regional faglig udvikling. I Loon Lake School District har LASER-teamet arbejdet sammen med lærere og administratorer for at fremme en læringskultur blandt deres undervisersamfund, mens de arbejder på at fange deres elevers entusiasme og parre den med den stringens og uddannelse, der er nødvendig for at trives i Washingtons 21. århundredes økonomi.

"Flere og flere lærere slutter sig til samtalen og dykker dybt ned i, hvordan de kan bringe rige, integrerede STEM-oplevelser til deres elever, så de har en mere konkret forståelse af, hvad det vil sige at være STEM-professionel," sagde Brad Van Dyne , Forstander og Forstander for Loon Lake Skoler.

I King og Pierce counties samarbejder North Sound og South Sound LASER Alliances med Puget Sound Educational Service District for at opbygge STEM-lederkapacitet på tværs af 13 skoledistrikter. Deltagerne omfatter distriktsvidenskabsledere, der er ansvarlige for professionel læring, læseplansanbefalinger og overordnet videnskabs- og/eller STEM-instruktion i deres distrikter. I løbet af flere års indsamling af data og læring af, hvordan man bedre centrerer racelighed, fokuserer dette regionale samarbejde på elevernes stemme i STEM, elementær tid i naturvidenskab og brug af undervisningsmaterialer af høj kvalitet på tværs af grundskolerne og 12-årene.

I forbindelse med dette regionale samarbejde, North Sound LASER Alliance har indgået partnerskab med Institute for Systems Biology for at støtte Renton School District ledere i at udvikle en sammenhængende videnskabelig oplevelse af høj kvalitet for Renton-studerende, der starter i børnehaven.

LASERs arbejde, centreret om en forsknings- og praksisbaseret ramme, hjælper med at skabe en fælles vision for lighed i naturvidenskabelige uddannelser og lederskabsbistand i vores stat, samtidig med at de sikrer, at de lokalsamfund, de støtter, kan nærme sig lighed i naturvidenskab og STEM-uddannelse i en måde, der giver mest mening for dem.

"Når vi ansætter nye STEM-lærerledere og -administratorer, opfordrer vi dem til at engagere sig i LASER som en måde at blive jordet i deres roller og lære at navigere i Washingtons uddannelsessystemers kompleksitet. Dette arbejde er afgørende for nye undervisere. Det giver dem mulighed for at ramme jorden og skabe de nødvendige strategier for at støtte lærere og elever i STEM-læring,” siger Dr. Damien Pattenaude, Superintendent for Renton School-distriktet.

Vi ved, at en positiv, meningsfuld K-12-oplevelse i STEM er nøglen til at få adgang til nogle af de mest efterspurgte muligheder efter gymnasiet. Bestræbelser på at forbedre naturvidenskabelige uddannelser afhænger ofte udelukkende af læseplaner og faglig udvikling. LASER-modellen for at arbejde på tværs og binde sammen disse væsentlige systemelementer, udover at understøtte ledelse på skole- og distriktsniveau, samfundsengagement, elevernes stemme og karriereveje, udgør en ramme for en omfattende tilgang til at forbedre STEM-uddannelsen.