Advocacy sæson 2024

Under den lovgivende session i 2024 arbejdede vi med lokalsamfund i hele staten for at udvikle vores statspolitiske dagsorden for at sikre, at statens investeringer og politikker driver de bedste resultater for Washingtons studerende og økonomi.

Med støtte fra vores regionale partnere brugte vi en Evalueringsramme at udvikle en politisk dagsorden, der fokuserer på at skabe muligheder for farvede studerende, studerende med lavindkomstbaggrund, studerende, der bor i landdistrikter, og piger og unge kvinder.
 

Lovgivningsmæssige prioriteter og resultater

Tidlig læring

Prioritet: Styrk koordinering på tværs af agenturer for at udvide adgangen til, brugen og bæredygtigheden af ​​data om førskoleundervisning.
 
resultater: Udvidet berettigelse til subsidieret børnepasning: investeringer i de reelle omkostninger ved kvalitetspleje; støtte til den tidligt lærende arbejdsstyrke. Nogle bemærkelsesværdige lovgivninger inkluderer:

• Præcisering af krav til Working Connections Child Care-programmet (HB 2111).
• Støtte og udvide adgangen til Working Connections Child Care-programmet (HB 2124).
• Investering i renovering af børnepasningsfaciliteter (HB 2195).
• Finansiering af uddannelse for spædbørn og småbørn med handicap-program (HB 1916).
• Strømlining og forbedring af programadgang for personer, der er berettiget til fødevarehjælp (HB 1945).
• Øge kapaciteten til at udføre rettidig fingeraftryksbaserede baggrundstjek for potentielle børnepasningsansatte og andre programmer (SB 5774).

K-12 STEM

 
Prioritet: Forbedre systeminfrastrukturen og øg adgangen til handlingsrettede data i hele landet for at støtte skoledistrikter, elever og familier i overgangen fra grundskole til efterskole.
 
resultater: Øgede investeringer, der understøtter systeminfrastrukturen i overgangen fra K-12 til efterskole samt støtte til kulturelt opretholdelse af læring, især indfødt uddannelse. Nogle bemærkelsesværdige lovgivninger inkluderer:

• Underretning af gymnasieelever og deres familier om tilgængelige dobbeltkreditprogrammer og enhver tilgængelig økonomisk bistand (HB 1146).
• Reorganisering af lovbestemte krav til gymnasieeksamen for at inkludere mere sprog omkring efterskoleberedskab (HB 2110).
• Opbygning af et flersproget, multilitterært Washington gennem dobbelt- og stammesprogsundervisning (HB 1228).
• Øge prototypisk skolebemanding for bedre at imødekomme elevernes behov, herunder mental og adfærdsmæssig sundhed, engelsk sprogindlæring og specialundervisning (HB 5882).
• Fremskynde licensudstedelsen og ansættelsen af ​​lærere uden for staten (SB 5180).
• Udvidelse og styrkelse af karriere- og teknisk uddannelses kerne-plus-programmer (HB 2236).
• Øget datadeling mellem OSPI, WASAC og højere uddannelsesinstitutioner for at forbedre lige adgang til postgymnasial uddannelse (SB 6053).

Karriereveje

Prioritet: Øg finansieringen til det statsdækkende uddannelses- og arbejdsgivernetværk, Career Connect Washington, for at opbygge og fastholde adgangen til retfærdige Career Connected Learning-programmer, øge postsekundær tilmelding og booste opnåelse af legitimation.
 
resultater: Øget adgang til finansiel bistand og en investering på 1 million USD i tilskudsprogrammer for Career Connected Learning. Nogle bemærkelsesværdige lovgivninger inkluderer:

• Udvidelse af betingelserne for berettigelse til finansielle støtteprogrammer (SB 5904).
• Tilladelse af modtagere af offentlige bistandsprogrammer til automatisk at kvalificere sig som indkomstberettigede med henblik på at modtage Washington College-stipendiet (HB 2214).
• Ændring af krav til placering og løntilpasning for det statslige arbejdsstudieprogram (HB 2025).
• Etablering af et indiansk lærlingehjælpsprogram (HB 2019).
• Etablering af et pilotprogram, der fjerner college i højskoleafgifterne for private non-profit fireårige institutioner (HB 2441).
• Udvidelse og styrkelse af karriere- og teknisk uddannelses kerne-plus-programmer (HB 2236).
• Øget datadeling mellem OSPI, WASAC og højere uddannelsesinstitutioner for at forbedre lige adgang til postgymnasial uddannelse (SB 6053).

Regional påvirkning

Washington STEM samarbejder med 10 regionale netværk og Central Puget Sound-partnere for at udvikle programmer og mål, der er specifikke for lokalsamfund. For at finde ud af, hvilken region der tjener dit lokalsamfund, skal du tjekke det regionale kort nedenfor.

Læs, hvad hver regional STEM-netværkspartner gør for at sikre, at alle elever har adgang til de transformationsmuligheder, som STEM-færdigheder og uddannelse ud over gymnasiet kan give.

Casestudier: Sådan arbejder vi

Disse projekter er eksempler på, hvordan vi arbejder gennem partnerskab på tværs af staten, yde direkte støtte og fortaler for politiske ændringer, der vil forbedre mulighederne for alle elever.

• Tidlig læringsdata Dashboards
• Børnenes tilstand rapporterer
• Gymnasium til Postsecondary Collaborative
• Career Pathways Framework

Årets lovgivere 2024

Senator T'wina Nobles, 28. distrikt

Repræsentant Alex Ybarra, 13. distrikt

"Washington-studerende har brug for robuste karriereberedskabsstøtter, fra lærlingeprogrammer til økonomisk støttevejledning, for at følge deres ambitioner og slutte sig til arbejdsstyrken," sagde Lynne K. Varner. "Senator Nobles og repræsentant Ybarra styrker vores stats karriereveje, især for dem, der er længst væk fra muligheder - landdistriktsstuderende, farvede studerende, unge kvinder og studerende, der oplever fattigdom."
 

Senator T'wina Nobles (28. distrikt) er formand for Senatets Udvalg for Højere Uddannelse og Arbejdsstyrkeudvikling, flertalspisk i caucus og næstformand for Senatets tidlige lærings- og K12-udvalg. Hun arbejdede tæt sammen med sine kolleger i senatet, Foundation for Tacoma Students og State Board of Community and Technical Colleges, som sponsor for et lovforslag om at udvide et Financial Aid Outreach-pilotprojekt for at øge adgangen til finansiel bistand. Pilotprojektet blev med succes udvidet til en yderligere region med det formål at blive vedtaget i hele landet i fremtiden.

Repræsentant Alex Ybarra (13. distrikt) har været en forkæmper for karriereforbundet læring i den nordlige centrale region og på tværs af staten. Som det rangerende medlem af House Postsecondary Education and Workforce Development Committee har repræsentant Ybarra sikret ressourcer, der er afgørende for at opbygge uddannelses- og karriereforløb for studerende.

Washington STEM's Legislator of the Year Award uddeles årligt til medlemmer af statens lovgivende forsamling, som har demonstreret ekstraordinært lederskab i at fremme lovgivning og politikker, der fremmer ekspertise, innovation og lighed inden for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematikundervisning for alle Washington-studerende, især dem, der er længst væk fra muligheden.

Læs mere om tidligere Årets lovgivere.

TIDLIGERE LOVGIVNINGSMØDER

Læs mere om vores arbejde i 2023, 2022, og 2021 lovgivende samlinger.