Datadrevet effekt i STEM

Det, der bliver målt, bliver gjort. Washington STEM leverer data om studerendes indikatorer og arbejdsmarkedsfremskrivninger, der kan fortælle os, om vi sammen med vores partnere lukker huller i muligheder i hele staten.

Datadrevet effekt i STEM

Det, der bliver målt, bliver gjort. Washington STEM leverer data om studerendes indikatorer og arbejdsmarkedsfremskrivninger, der kan fortælle os, om vi sammen med vores partnere lukker huller i muligheder i hele staten.
Jenée Myers Twitchell, PhD, Chief Impact Officer

Data, måling og læring

Hop til rapporten om børnenes tilstand
Hop til STEM by the Numbers-rapporterne
Gå til, hvordan vi måler effekt

Washington STEM Data Dashboards 

Washington STEM er førende i at skabe open source, handlingsrettede datadashboards, der giver indsigt i vores stats STEM-økonomi. Med disse data i hånden kan vi hjælpe med at skabe en klar gennemgang fra klasseværelset til en karriere for Washington-studerende. Lige fra karriere- og legitimationsoplysninger, finde de mest efterspurgte familielønsjob på regionalt niveau eller forståelse af, hvordan COVID-19 påvirker beskæftigelsen i vores stat, vil Washington STEM's suite af værktøjer give de nødvendige data for at bringe klarhed over det komplekse .

Myter, misinformation og opadgående bevægelse: Hvorfor videregående uddannelse betyder noget

En Washington STEM hvidbog

I de senere år har der været en voksende stemning blandt ledere og undervisere i Washington om, at "ikke alle studerende behøver at gå på college" - hvilket måske antyder, at (nogle eller de fleste) studerende ikke har brug for en post-sekundær legitimation - især en bacheloruddannelse grad – for at få succes i Washingtons voksende økonomi. Washington STEM sigter mod at rette op på rekorden: vi er nødt til at støtte flere studerende til at være forberedte på og gennemføre alle typer af postsekundære veje – lærlingeuddannelser, certifikater, associerede grader og bachelorgrader.

Læs sammendrag og fuld hvidt papir.

Børnenes tilstand: Tidlig læring og omsorg

Washington STEM og Washington Communities for Family and Children (WCFC) udviklede en række rapporter med titlen State of the Children: Early Learning & Care. Sammen med en lang række regionale partnere sigter vi mod at kaste lys over den usikre position af Washingtons tidlige læringssystemer. I disse rapporter finder du data og historier, der berører de økonomiske virkninger af børnepasning på familier i Washington, tilstanden for den tidlige lærende arbejdsstyrke i Washington, data om overkommelighed, adgang og kvalitet, virkningerne af COVID-19 på vores tidlige systemer og mere.

Regionale rapporter:

For mere information om kilder og citater til denne rapportserie henvises til vores kilder pdf.

STEM by the Numbers: Regionale rapporter

Vores årlige STEM by the Numbers-rapporter fortæller os, om systemet understøtter flere studerende, især farvede studerende, studerende, der lever i fattigdom og/eller landlige baggrunde, og unge kvinder, til at være på vej til at opnå høj-efterspurgte legitimationsoplysninger. Vores arbejdsmarkeds- og legitimationsdata-dashboard angiver region for region, hvilke job der er efterspurgt, tilbyder en familievedligeholdelsesløn, og hvilke legitimationsoplysninger der er nødvendige for at opnå disse job.

Du kan læse 2019 STEM af Numbers Executive Summary her.

For kilder og citater om disse data og oplysninger henvises til vores STEM by the Numbers kilder.

Fra april 2021 har vi lavet opdateringer til alle regionale rapporter med de nyeste tilgængelige data for at give den mest nøjagtige afspejling af, hvordan vores uddannelsessystemer betjener Washington-studerende.

For en mere detaljeret visning af vores regionale analyse i Washington, udforsk følgende rapporter:

For en mere omfattende analyse henvises til STEM ved det tekniske dokument Numbers som indeholder de kilder, metoder og yderligere analyse, som Washington STEM brugte til at udvikle STEM'et af Numbers regionale rapporter. Dette dokument er meget større og kan tage længere tid at vise.

Hvordan vi måler effekt

Sammen med vores partnere går vi ind for og udvikler regionaliserede, tværsektorielle og longitudinelle data på 30 indikatorer for at fortælle os, hvilke Washington-studerende der er i stand til at optjene legitimationsoplysninger og få adgang til familieopretholdende job. Vi fremhæver i øjeblikket kun fire udbytteindikatorer for studerende, og i fremtidige publikationer vil vi rapportere om systemindikatorer, såsom tilbud om gymnasiekurser og tilgængelighed af STEM professionel læring og støtte.