Datalogi katalyserer karriereforbundet læring i West Sound STEM-regionen

Datalogi katalyserer karriereforbundet læring i West Sound STEM-regionen: Uddannelse-Industry Partnerships for a Future Ready Washington

Det ældgamle spørgsmål til elever i matematiktimerne – vi har alle hørt det, vi har sikkert alle sagt det. "Men hvad skal jeg egentlig GØRE med det, jeg lærer?"

Lærere går ud over for at sikre, at læring er relevant for deres elever – hver eneste dag. En gruppe på 20 lærere fra West Sound STEM Network gjorde en ekstra mil for at finde ud af, hvordan elever i West Sound-regionen kan anvende deres videnskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) færdigheder hos en fremragende regional virksomhed: MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Disse lærere er en del af et West Sound STEM-netværk i et år med 10 distrikter, der er centreret omkring datalogikompetencer, egenkapital og forbundne datalogiske veje fra børnehave til karriere.

Den 1. august 2018 var MacDonald-Miller vært for disse lærere til en dag med intensiv læring og engagement for at diskutere, hvordan computervidenskabelige færdigheder, herunder beregningstænkning, kodning og designtænkning, bruges dagligt hos MacDonald-Miller. Administrerende direktør Gus Simonds og team bød lærerne velkommen med fremhævelser af, hvordan opbygning af kontrolstillinger er nødvendige i mange sektorer fra sundhedsvæsenet til det nationale forsvar.

MacDonald-Miller er en af ​​de bedste mekaniske entreprenører i Pacific Northwest. De designer, bygger og optimerer mekaniske systemer og andre byggesystemløsninger til hvad der simpelthen er nogle af de fedeste byggeprojekter i området – lige fra Seattle Aquarium til King 5 til Swedish Health Services til Capitol Hill Sound Transit Station. Det mekaniske omfang og bygningsoptimering kræver mange STEM-færdighedssæt, såsom ingeniører til at designe projekterne, elektrikere og andre fag for at installere det, der er designet, computerprogrammører til at udvikle forbrugerorienterede apps, og IT- og facilityprofessionelle for at holde systemerne kørende.

MacDonald-Miller forstår, at det er smart forretning at investere tid og ressourcer i at forberede vores næste generation af studerende til at få de færdigheder, de har brug for til at blive Washingtons næste ledere, tænkere og gørere. Ifølge administrerende direktør Gus Simonds, "Vi skal have et produkt, som folk vil have. En måde at gøre dette på er at være den bedste. Vi skal have gode folk, der kan anvende matematik og ingeniørfærdigheder." Det er derfor, MacDonald-Miller samarbejder med West Sound STEM Network, Western Washington University og Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) for at udsætte lærere for, hvad eleverne vil gøre med alle de matematiske og naturvidenskabelige færdigheder, de lærer.

Under det halvdags besøg på stedet var MacDonald-Millers ledere værter for et panel for at diskutere, hvordan teknologi bruges i bygningskontrolindustrien, og ledede en rundvisning på arbejdspladsen for at se computervidenskabelige færdigheder i aktion.

Panelet, faciliteret af MacDonald-Millers Vice President for Building Performance Perry England, indeholdt seks STEM-professionelle, der arbejdede i MacDonald-Millers rum. Under panelet lærte lærerne om karriereveje, hver medarbejder tog for at komme til deres nuværende stilling, hvordan de anvendte færdigheder, de lærte gennem deres uddannelse på deres arbejde, og nogle af de udfordringer, de står over for hver dag, og hvordan de bruger beregnings- og designtænkning til at tackle de udfordringer. Lærere gik væk med øget kontekst omkring de færdigheder, de opbygger i klasseværelset, og en reel fornemmelse af, hvilken slags jobs der er tilgængelige for studerende, der er engageret i STEM-områder. Mange i panelet talte om vigtigheden af ​​grus og vedholdenhed. Da han blev spurgt om de egenskaber, MacDonald-Miller leder efter, sagde Jeremy Richmond: "En vilje til at prøve noget nyt. At vide, at det er okay at bede om hjælp. Jeg kender måske ikke svaret, men det er vigtigt at vide, hvem jeg skal spørge."

VP Perry England tilføjede, at samarbejde og samarbejde er afgørende. “Du lærer andres job ved at udføre dit arbejde. Lær, fejlfind og kommuniker."

Efter panelet delte lærerne sig op i små grupper og tog en rundvisning på MacDonald-Millers servicekoordineringsgulve. Lærere chattede med teamledere inden for teknik, bygningsanalyse, kontrolteknik, energiteknik og estimering. Hvis du ikke ved, hvad alle disse karrierer betyder – er du ikke alene. Det store antal titler peger på det brede udvalg af færdigheder, der er nødvendige for at gøre komplekse, moderne bygninger funktionelle. Og det vil ikke stoppe med denne generation – økonomer vurderer, at 85 % af de ledige jobtitler om 30 år ikke engang eksisterer i dag. Det er endnu mere bevis på, at en stærk STEM-uddannelse, der inkluderer kreativ problemløsning og udvidet tænkning, er nødvendig for morgendagens job.

Dr. Kareen Borders, direktør for West Sound STEM Network, udtalte, at de 20 lærere gik væk fra turen inspirerede og motiverede. "Besøget kontekstualiserede branche-uddannelsesforbindelsen omkring kontrolteknologi og datalogi for lærere, især når man tænker på vejen til familielønsjob," sagde Dr. Borders. "Tak til MacDonald-Miller for at være vært for en inspirerende og energigivende dag, der forbinder undervisning med karriereveje."

De næste trin for et partnerskab mellem MacDonald-Miller og West Sound STEM Network vil omfatte lancering af en landsdækkende ungdomslærlingeuddannelse, så unge mennesker kan engagere sig i praktisk, betalt læring, der vil føre til kvalifikationer, der kan ansættes lige efter gymnasiet. Få mere at vide ved at kontakte Dr. Kareen Borders på borders@skschools.org.