OVERSIGT

Forskning har vist, at adgang til tidlig pleje og uddannelse har stor indflydelse på en studerendes fremtidige akademiske succes. Indtil for nylig var data om tilgængeligheden af ​​børnepasning i staten Washington ikke offentligt tilgængelige eller var ufuldstændige. Vedtagelsen af ​​Fair Start for Kids Act i 2021 pålagde mere datagennemsigtighed på dette område, så Washington STEM samarbejdede med Department of Children, Youth, & Families (herefter DCYF) for at udvikle Early Learning data dashboards. Det første dashboard udviklet, Børnepasning og tidlig læringsbehov og -forsyning identificerer børnepasningsørkener og giver en baseline for måling af virkningen af ​​foranstaltningerne inkluderet i Fair Start for Kids Act.

Washington STEM samarbejdede med DCYF om fire yderligere dashboards, der måler, hvordan DCYF-programmer og tilskud påvirker lige adgang til børnepasning, herunder tildeling af føderale tilskud og anvendelse af tilskud til børnepasning. Fremtidige dashboards er planlagt til at måle adgangen til statens Early Childhood Education Assistance Program (ECEAP) og Head Start, samt data om arbejdsstyrke inden for tidlig pleje og uddannelse.

Partnerskab

Washington STEMs Early Learning-initiativ blev lanceret i 2018 baseret på viden om, at 90 % af børns hjerneudvikling sker før XNUMX-årsalderen. Da vi indkaldte fortalere for tidlig læring for at identificere systemiske problemer til forbedring, sagde de, at behovet for pålidelige, offentligt tilgængelige data var topprioritet - ikke kun for forskere og politiske beslutningstagere, der bruger dataprognose til at anbefale politikstøtte, men for familier og børnepasning. udbydere, der kæmper for at finde og tilbyde pleje.

Pandemien forværrede disse problemer, og i 2021, efterhånden som opfordringerne til en systemisk reaktion voksede, nåede Washington STEM ud til DCYFs kontor for innovation, tilpasning og ansvarlighed  at indgå partnerskab om oprettelsen af ​​dashboardet for børnepasning og tidlig læring Udbud og behov for data og et interaktivt landsomfattende kort på deres hjemmeside. Som et resultat af dette partnerskab producerede Washington STEM fire yderligere dashboards det følgende år, inklusive dem, der viser geografiske og demografiske faktorer, optagelse i børnepasningstilskud og tildeling af føderale tilskud til at stabilisere børnepasningsvirksomheder, der er påvirket af pandemien. DCYF rapporterede, at dette partnerskab med Washington STEM har hjulpet med at opbygge kapacitet til at bruge datavisualiseringer til at kommunikere eksternt og også som et prognoseværktøj til at informere om politiske anbefalinger.

Direkte support

I 2021, efter at have hørt fra det tidlige læringssamfund, at der var behov for større datagennemsigtighed i tidlig pleje og uddannelse, tilbød Washington STEM direkte teknisk support til DCYF for at oprette data-dashboards og indlejre dem på deres hjemmeside. Vi startede med at parre DCYFs data om børnepasningsudbyderes kapacitet med geografiske data, såsom postnumre, lovgivnings- og skoledistrikter, og indførte dem i datavisualiseringssoftware, der driver dashboards. Dette samarbejde har ikke kun hjulpet DCYF med at opfylde deres lovgivningsmæssige mandat til at levere data om tidlig læring og pleje til offentligheden, men den tekniske support fra Washington STEM hjalp dem også med at opbygge intern kapacitet til at forbedre datavisualiseringsværktøjer på deres hjemmeside.

Efter adskillige runder med data iteration mellem Washington STEM og DCYF-medarbejdere, blev dashboards delt med community-partnere for at måle generel nøjagtighed og tilgængelighed. Det Rådgivende Råd for Tidlig Læring, bestående af forældre, børnepasningsudbydere, sundhedseksperter, lovgivere, repræsentanter for stammenationer, uafhængige skoler, grundskoler og videregående uddannelser, og Washington Fællesskaber for børn, et netværk af regionale koalitioner, der kæmper for tidlig læring, gav begge feedback om Early Learning-dashboards, før de blev rullet ud i 2022-2023.

Forsvar

Fremdriften til data-dashboards voksede ud af de samfundsbaserede samtaler omkring børnenes tilstandsrapporter i 2019. Washington STEM hørte fra fortalere for tidlig læring, at et skift fra at prioritere førskole til at øge adgangen til børnepasning ville give et mere retfærdigt grundlag for børns fremtidig akademisk succes.

Men da pandemien tvang tusindvis af børnepasningsudbydere til at lukke, forsøgte forældrene at finde børnepasning. Denne mangel på børnepasning resulterede i øget fravær og forældre, der forlod arbejdsstyrken. I Olympia Washington delte STEM nye data i Børnenes tilstand rapporter, der understregede behovet for at stabilisere børnepasningsindustrien. Kort efter blev Fair Start for Kids Act (2021) vedtaget, en historisk investering på 1.2 milliarder dollar i tidlig læring og pleje, som udvidede adgangen til børnepasning og opfordrede til øget datagennemsigtighed. Dette fik Washington STEM til at samarbejde med DCYF på dashboards for at vise datavisualiseringer relateret til deres lovgivningsmandater, såsom sporing af tidlig læringsbehov og udbud og optagelsen af ​​tilskud til børnepasning i hele staten. Yderligere dashboards er planlagt til 2024.

Overordnet set forbedrer Early Learning-data-dashboards gennemsigtigheden af ​​data for tidlig læring for familier og fortalere og hjælper politikker og lovgivere med at blive opmærksomme på tidlige læringstendenser for at informere fremtidige lovgivningsmæssige og politiske anbefalinger.