Vi går ind for transformative politiske løsninger.
Vi går ind for transformative politiske løsninger.
Vi arbejder med samfund på tværs af staten for at udforme vores statsdagsorden og sikre, at statens investeringer og politikker driver de bedste resultater for Washingtons studerende og økonomi.
Med støtte fra vores regionale partnere udvikler vi en politisk dagsorden, der fokuserer på at skabe muligheder for farvede studerende, studerende, der lever under lavindkomstforhold, studerende, der bor i landdistrikter og piger.
Tilmeld dig vores Advocacy Coalition for alle de seneste opdateringer under 2025-lovgivningssessionen.
SESSIONSPRIORITETER
Tidlig pleje og uddannelse
I Washington mangler over 70 % af børn og familier adgang til tidlig pleje og uddannelse af høj kvalitet (ECE), med betydelige barrierer for dobbeltsprogslærere, BIPOC-samfund, børn med handicap og familier, der arbejder på utraditionelle timer. Vores nuværende systemer mangler detaljerede, befolkningsspecifikke data om ECE-udbud og -efterspørgsel, hvilket gør det vanskeligt for beslutningstagere at imødekomme behovene hos alle familier, især dem, der står over for adgangsbarrierer. Disse huller i adgang hæmmer børns tidlige udvikling, begrænser deres muligheder inden for STEM-områder og påvirker familiers økonomiske mobilitet og arbejdsgiveres succes.
Prioritet: Fasthold løftet om Fair Start for Kids Act; øge kapaciteten til børnepasning ved at give yderligere midler til Early Learning Facilities Fund.
Førskole-12 STEM
Manglen på koordineret indsats på tværs af forskellige lag af uddannelsessystemet underminerer udviklingen af STEM-færdigheder for studerende, især dem fra historisk og aktuelt marginaliserede samfund. Uden tilpasning er eleverne ikke tilstrækkeligt forberedt til STEM-karrierer, som er afgørende for fremtidig økonomisk vækst.
Prioritet: Fremme en fælles vision og en koordineret model på tværs af P20-uddannelsessystemet for at støtte Washington-studerende, der dimitterer STEM-lære og er forberedt på fremtidige karrierer ved at adressere vedvarende barrierer i karriere og teknisk uddannelse (CTE) med dobbelt kredit.
Veje til legitimationsoplysninger og karriere
Over 70 % af højtlønnede job i Washington State kræver STEM-færdigheder, men alligevel mangler mange studerende – især unge kvinder, BIPOC, landdistrikter og kønsforskellige unge – adgang til klare, retfærdige veje til disse muligheder. Forskelle i adgang til kvalitetsovergange efter sekundær uddannelse, ufuldstændige veje og mangel på støtte til elever i overgangen fra gymnasiet til universitetet eller karrieren viderefører disse uligheder.
Prioritet: Fastholde finansieringen til det statsdækkende uddannelses- og arbejdsgivernetværk, Career Connect Washington, for at opbygge og opretholde adgangen til ligeværdige karriereforbundne læringsprogrammer, der øger postsekundær tilmelding og øger opnåelse af legitimation.
data
I generationer er data ofte blevet indsamlet og brugt til at skade marginaliserede samfund. Washington STEM mener, at sourcing og brug af data skal være humaniserende og overholde principperne om dataretfærdighed. Vi yder direkte support gennem målrettet samfundsengagement, open source-adgang til data og måleværktøjer og teknisk assistance.
Prioritet: Støt modernisering af P20W-datasystemer for at udvikle forbedrede dataressourcer, værktøjer og tjenester, der informerer lovgivningsmæssig beslutningstagning, statslige myndigheder, uddannelsesudbydere og samfundsorganisationer, der betjener studerende.
Session i billeder
Årets lovgivere 2024
"Washington-studerende har brug for robuste karriereberedskabsstøtter, fra lærlingeprogrammer til økonomisk støttevejledning, for at følge deres ambitioner og slutte sig til arbejdsstyrken," sagde Lynne K. Varner. "Senator Nobles og repræsentant Ybarra styrker vores stats karriereveje, især for dem, der er længst væk fra muligheder - landdistriktsstuderende, farvede studerende, unge kvinder og studerende, der oplever fattigdom."
Senator T'wina Nobles (28. distrikt) er formand for Senatets Udvalg for Højere Uddannelse og Arbejdsstyrkeudvikling, flertalspisk i caucus og næstformand for Senatets tidlige lærings- og K12-udvalg. Hun arbejdede tæt sammen med sine kolleger i senatet, Foundation for Tacoma Students og State Board of Community and Technical Colleges, som sponsor for et lovforslag om at udvide et Financial Aid Outreach-pilotprojekt for at øge adgangen til finansiel bistand. Pilotprojektet blev med succes udvidet til en yderligere region med det formål at blive vedtaget i hele landet i fremtiden.
Repræsentant Alex Ybarra (13. distrikt) har været en forkæmper for karriereforbundet læring i den nordlige centrale region og på tværs af staten. Som det rangerende medlem af House Postsecondary Education and Workforce Development Committee har repræsentant Ybarra sikret ressourcer, der er afgørende for at opbygge uddannelses- og karriereforløb for studerende.
Washington STEM's Legislator of the Year Award uddeles årligt til medlemmer af statens lovgivende forsamling, som har demonstreret ekstraordinært lederskab i at fremme lovgivning og politikker, der fremmer ekspertise, innovation og lighed inden for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematikundervisning for alle Washington-studerende, især dem, der er længst væk fra muligheden.
Læs mere om tidligere Årets lovgivere.
TIDLIGERE LOVGIVNINGSMØDER
Læs mere om vores arbejde i 2024, 2023, 2022, og 2021 lovgivende samlinger.