“[Sidste år] ledte Kali efter måder at blive involveret i sin nye gymnasieskole og havde en interesse i at hjælpe andre elever. Jeg havde et overvældende antal elever, der fejlede undervisningen og blev modløse på grund af fjernundervisning. I slutningen af ​​marts begyndte Kali at vejlede elever i alle fag, men især matematik og naturvidenskab... Kali havde ikke kun viden, men havde også den blide opførsel til at coache elever, organisere deres læring og få dem til at føle sig godt tilpas ved at vende tilbage til skolen. Hun gav håb til børn, der ikke havde noget håb. I løbet af de syv uger, der er gået, siden vi startede vejledningsprogrammet, gik hendes vejledningsmængde fra én studerende til atten. I denne tid har hun optjent over hundrede og femten timers samfundstjeneste i at vejlede studerende på mindre end to måneder. Nogle elever består alle deres klasser nu...Kali gør en forskel."