Sawyer Barton – 2024 Northeast Region Rising Star

Lær Sawyer at kende

Hvordan har din matematiske identitet påvirket din rejse i STEM?
I folkeskolen troede jeg ikke, at jeg var den bedste til matematik. Men så så de mine statusresultater mellem overgangen mellem folkeskolen og mellemskolen, og de satte mig faktisk ind i en matematiktime på højere niveau. Jeg tror, ​​det var der, min kærlighed til matematik virkelig startede. Jeg elsker at have svar. Jeg elsker, at der altid vil være et svar – selvom der ikke er et svar, bliver du altid nødt til at sige, at der ikke er noget svar.

Hvem er den lærer eller mentor, der vækkede din interesse for STEM?
Den lærer, der har inspireret mig mest, er min mor. Hun underviser i kemi og naturvidenskab på mit gymnasium, og hun plejede at undervise i biologi. Jeg tror bare det smittede af på mig.

Hvad tænker du på at lave efter gymnasiet, og hvad er nogle af de måder, du begynder at udforske potentielle karrierer på?
Da jeg var yngre, ville jeg rigtig gerne ind i datalogi. Men så fandt jeg ud af, hvad datalogi egentlig var – det er meget kodning, og jeg nyder ikke at kode. Jeg har altid været inspireret af filmen skjulte figurer. Jeg kan virkelig godt lide og beundre Katherine Johnson som matematiker. Jeg vil gerne være rumfartsingeniør og arbejde på fly og rumfærger.

Engineering kræver udholdenhed

STEM-læring bygger på fiasko. Vi spurgte Sawyer om en læringsoplevelse, der ikke gik som planlagt, og hvad hun lærte af det.

Nomineret for sin opfindsomhed

Sawyer er virkelig begejstret for at lære i modsætning til enhver anden elev, som jeg har mødt i mine 10 år på Deer Park High School. Selvom hun er fra en by på landet med begrænsede lokale programmer for højt præsterende studerende, er hun meget selvmotiveret til at lære om alle emner. Når hun lærer om noget relateret til STEM, lyser hun op og kan ikke lade være med at entusiastisk videregive den information til andre omkring hende. Hun ønsker at gå på college for at forfølge en karriere inden for ingeniørvidenskab, men adgangen til programmer i Deer Park er begrænset. Hun er enestående inden for sin ingeniørklasse i år (den eneste klasse, vi tilbyder, der vedrører ingeniørvidenskab) og har designet og skabt adskillige projekter for samfundet.

Sawyer udmærker sig på området og fortjener at få et lys vist på hende, fordi hun ikke kun er en ivrig fan af alt STEM, men hun er også en vidunderlig person med et ægte hjerte af guld, som oprigtigt ønsker at hjælpe dem omkring hende.

—Natalie Roy, lærer på Deer Park High School
 

Washington STEM Rising Star Awards opfordrer unge kvinder og trans- og nonbinære unge til at omfavne STEM-læring på måder, der vil understøtte deres uddannelse, karriere og samfund.

Mød alle 2024 Washington STEM Rising Stars!