Allie Fredrickson – 2024 Apple Region Rising Star

Lær Allie at kende

Hvordan har din tidlige matematiske identitet påvirket din rejse i STEM?
Jeg plejede at kæmpe meget i matematik, og det gør jeg stadig nogle gange. Men jeg plejede bare at give op og sige: "Jeg er ikke en klog person, og jeg vil bare aldrig forstå matematik." Så indså jeg, at matematik er en stor del af naturvidenskaben, så jeg begyndte at anvende mig selv mere. Den tidlige oplevelse i matematik formede bestemt min STEM-rejse, fordi den lærte mig, at jeg bare skal arbejde på det. Jeg kan ikke bare forvente at vide alt rigtigt, når jeg begynder at lære – jeg skal studere og holde ud.

Hvem er den lærer eller mentor, der vækkede din interesse for STEM?
Min drivhuslærer, Julie Vanderwall, vækkede min interesse for miljøvidenskab og botanik og hjalp mig med at lande min første praktikplads. At se hendes passion og dedikation til sit job inspirerede mig hver eneste dag og gav mig lyst til at arbejde hårdere for at blive ligesom hende en dag.

Hvad tænker du på at lave efter gymnasiet, og hvad er nogle af de måder, du begynder at udforske potentielle karrierer på?
Efter gymnasiet planlægger jeg at tage en uddannelse i miljøvidenskab. På det seneste har jeg taget dobbelte tilmeldingskurser gennem Eastern Washington University, en af ​​mine favoritter er en Geology 101-klasse. Sidste sommer deltog jeg i et NYU sommerprogram, kaldet Simons Science Explorations Program, hvor jeg fik lært grundlæggende videnskabelige discipliner og laboratorieprocedurer.

Tæller får

Allie deler takeaways fra sit praktikophold hos Conservation Northwest.

Nomineret for sit initiativ

”Allie tager initiativ til at lede projekter og deltager aktivt i gruppearbejde. Hun er ekstremt kreativ med problemløsning og er en innovativ tænker. Hun er en positiv rollemodel for sine jævnaldrende og skolesamfundet og opmuntrer andre med sine lederegenskaber.
Allie nærmer sig udfordringer med en positiv indstilling og gør forhindringer til muligheder for vækst.

En af Allies mere inspirerende egenskaber er hendes villighed til at hjælpe andre, hvad enten det er ved at lede en gruppediskussion eller være en hjælpsom ven. Hun løfter dem omkring hende, og hendes entusiasme for læring smitter og inspirerer både lærere og hendes jævnaldrende.”

—Stacey Beardsley, lærer ved Oroville High School
 

Washington STEM Rising Star Awards opfordrer unge kvinder og trans- og nonbinære unge til at omfavne STEM-læring på måder, der vil understøtte deres uddannelse, karriere og samfund.

Mød alle 2024 Washington STEM Rising Stars!