Tatum Petržel – svářeč a význačná žena v oboru STEM
Můžete nám vysvětlit, co děláte?
Mám dvě práce tady na Clark College. Jsem Instructional Weld Tech, což znamená, že jsem asistentem učitele instruktorů ve třídě a ve svařovně. Pomáhám studentům s jejich svařováním, pomáhám jim nastavovat stroje a pomáhám instruktorům nastavovat ukázky.
Jsem také Outreach Coordinator, což znamená, že chodím na střední školy ukázat studentům náš svářečský program. Mám nějaké svářečské simulátory, které přináším a které si děti mohou vyzkoušet. Oslovuji také lidi z oboru, aby našli různá zaměstnání, která by naši studenti mohli potenciálně získat poté, co dokončí kurzy nebo během nich.
Jaké bylo vaše vzdělání a/nebo profesní dráha? Jak ses dostal tam, kde jsi teď?
Absolvoval jsem střední školu, to bylo jen tak trochu žít život. Dělníci ze železa mi řekli, že když absolvujete nějaké svářečské kurzy, pomůže vám to získat práci rychleji. Přišel jsem na Clark College, absolvoval jsem několik kurzů svařování a skončil jsem v oboru.
Byl jsem svářeč asi 17 let a pak jsem se chtěl vrátit ke Clarkovi. Absolvoval jsem kurz svařování soch, což bylo úžasné, a pak jsem se přihlásil do práce tady, protože jsem tu byl prostě rád.
Jaké nebo kdo byly některé z vašich nejdůležitějších vlivů, které vás přivedly ke STEM?
Dostal jsem se do toho tak nějak sám. Moje rodina mě v mém svařování velmi podporuje a tlačí mě, abych se s ním posunul dále. Ale ve svém oboru jsem neměla nikoho, kdo by mě k tomu dohnal – dělala jsem to sama, ale s velmi silnou podporou doma od rodičů a manžela. Všechno to pochází z mé rodiny.
Moji instruktoři – Brian McVay, Chad Laughlin a Wade Hausinger – byli docela vlivní. Nesmírně mě podporují a od té doby, co jsem na Clark College, mě toho tolik naučili.
Zde ve Washington STEM začínáme mluvit o „rané matematické identitě“. Pozitivní raná matematická identita – vědomí, že umíte matematiku a že patříte do matematiky – pomáhá studentům uspět v STEM. Jaké byly vaše dřívější zkušenosti v matematice a jak si myslíte, že to ovlivnilo vaši volbu povolání?
Na střední škole jsem měl problémy s matematikou, takže moje volba povolání ve skutečnosti posílila mé matematické dovednosti. Jeden instruktor z odboru si vzal čas ze svého osobního života, aby měl pro mě a pár dalších studentů hodinu matematiky. Donutil nás převádět zlomky a všechny ty věci, které zapomenete ze střední školy, protože je to tak dlouho. Dal to smysl. Matematika mi už nevadí – dřív jsem ji nenáviděl, teď se mi líbí. Je zábavné zjišťovat.
Jaká je vaše oblíbená část vaší práce?
Moje oblíbená část mé práce je sledovat úspěch studentů. Někteří z nich se svářeče nikdy nedotkli – nikdy se ani nenaučili číst metr. Je úžasné, jak rychle získávají dovednosti. Hledají a získávají práci, zatímco stále chodí do školy a jsou velmi úspěšní. Rád je pozoruji, jak jsou nadšení z něčeho, co mě velmi baví.
Co považujete za svůj největší úspěch ve STEM?
Právě jsem byl jmenován průmyslovým partnerem roku s Career Connect Southwest na ESD 112. Získat toto ocenění bylo úžasné. Sharon Purdue a Chad Mullins z ESD 112 mě nominovali – což od nich bylo opravdu laskavé. To je zatím můj největší úspěch – získat tu cenu byla velká věc.
Existují nějaké stereotypy o ženách ve STEM, které byste chtěl osobně rozptýlit?
Lidé si myslí, že ženy jsou prostě křehké a vy s nimi musíte chodit po skořápkách. Jsme velmi silní a velmi schopní a velmi chytří. Ukazujeme, že jsme si rovni – jen nadále tvrdě pracujeme a usilujeme o rovnost ve STEM a na pracovišti.
Jaké jedinečné vlastnosti podle vás přinášíte do své práce?
Dívám se na všechny aspekty toho, co děláme, nejen na učení dovedností, ale na to, co s těmito dovednostmi můžete skutečně dělat. Dívám se na všechny naše studenty a na to, kde by mohli skončit. Osobně s nimi navazuji spojení a snažím se jim pomoci najít jejich cestu. Do své práce vnáším i uměleckou stránku.
Jak vidíte spolupráci vědy, techniky, inženýrství nebo matematiky ve vaší současné práci?
To vše se týká svařování. Věda: musíte vědět, s jakými materiály pracujete, co se stane, když k němu přiložíte pochodeň, jak bude reagovat. Technologie: máme robotickou svářečku. Inženýrství: Potřebujeme inženýry, aby věděli, jak jdou jednotlivé kusy dohromady. Matematika: musíte vědět, jestli něco bude sedět, musíte provést měření. Všechno to funguje dohromady.
Co byste chtěla vzkázat mladým ženám, které uvažují o zahájení kariéry ve STEM?
Udělej to. Jít na to. Nenechte nikoho, aby vám řekl, že nemůžete – pokračujte v tlačení. Poznejte své hranice, mluvte za sebe a podstupujte ve své kariéře zodpovědná rizika. Milujte se a najděte úspěch jakýmkoliv způsobem.
Můžete se podělit o zábavný fakt o sobě?
Dělám metalové umění. Absolvoval jsem kurz svařování soch a na konci jsme museli udělat velký projekt – vyrobil jsem obří kovový lotosový květ. Pak jsem začal dělat zahradní umění s recyklovanými starými autodíly a nářadím a rezavými klíči – podobnými věcmi. Je to tak zábavné.