Hurá do třídy 2024
Udržování naší advokacie na správné cestě
Během legislativní zasedání v roce 2024, Washington STEM sledoval a přezkoumal více než 170 účtů – a to vyžaduje spoustu organizace. Naštěstí jsme měli Jasmin Randhawa, náš specialista na politiku a advokacii, aby věci fungovaly hladce.
Ředitel pro politiku Jayme Shoun říká: „Jasmin nám pomohl obhajovat, sledovat, syntetizovat a vytvářet dlouhodobý dopad v naší politické práci. Tolik toho, co používáme při koordinaci, organizaci a sdílení informací, pochází od ní.“
Minulý měsíc Jasmin dokončila magisterské studium mezinárodních studií na Washingtonské univerzitě.
Vytvořit cestu ke spravedlnosti dat
Během svého působení jako člen komunity University of Washington College of Education, Susan Hou se připojili k nativním vůdcům vzdělávání z celého státu, aby prozkoumali jak Maximální zastoupení – soubor postupů, které uznávají každý aspekt studentova rasového nebo kmenového původu při sběru dat, analýze a podávání zpráv – by mohl být přijat a implementován ke zlepšení vzdělávání v našem státě.
Ředitel Impact Min Hwangbo říká: „Susan je magnetem pro lidi. Jejich vřelost pomohla školám a rodinám otevřít se možnosti využití maximální reprezentace ke zvýšení přístupu k nativnímu vzdělávání a partnerství v něm.“
Minulý rok se Susan přestěhovala do statusu PhD kandidát (PhC) na University of Washington College of Education a získala prestižní přátelství na Tchaj-wanu. Tam budou končit svou disertační práci domorodá komunita v jejich rodném městě. (A užít si nějaký $ 1 boba!)
Zapojení rodin po celém státě
Jako bývalý partner komunity University of Washington College of Education, Henedina Tavares se setkal s rodinami přistěhovalců po celém státě, aby pochopil, jak studenti středních škol a jejich rodiče přemýšlejí o postsekundárním vzdělávání. Její práce nás informovala Duální úvěrový akciový projekt, což vedlo k Washington STEM's Spolupráce od střední školy po střední, která nyní zapojuje 40+ škol a 11,000 XNUMX+ studentů po celém státě. Jak je to s dominovým efektem?
„Naše práce od střední školy až po postsekundární by nebyla stejná bez trvalého vlivu a radostného partnerství Henediny,“ říká vedoucí programu K-12 Tana Peterman. „Ve své diplomové a následné práci pokračuje v modelování autentického zapojení komunity směrem k nové budoucnosti. Každý, kdo je zapojen do partnerství mezi výzkumem a praxí, se může z její práce poučit!“
Dr. Tavaresová v červnu obhájila dizertační práci a získala doktorát na University of Washington College of Education.
Vnést spravedlnost do raného vzdělávání
Jako stážista ve Washington STEM, Jada Hollidayová strávil poslední rok prací s černošskými a domorodými komunitami v centrálním Puget Sound. Cíl? Pomoci přinést rané učení zaměřené na STEAM do okresů King and Pierce.
Kromě toho výzkum společnosti Jada o stavu černého dítěte utváří budoucnost naší organizace při vytváření našeho dalšího strategického plánu.
Senior Program Officer Soleil Boyd říká: „Práce Jady vycházela z jejích vlastních zkušeností a byla poháněna jejím absolventským zaměřením na černou radost a osvobození ve vzdělávání. Její odborné znalosti a výzkum jsou neocenitelné a povedou naše plány na zvýšení přístupu k vysoce kvalitnímu ranému učení a rané matematické identitě.“
V červnu Jada dokončila magisterský titul v oboru vzdělávání: vedení a politika na University of Washington College of Education.
Zpřístupnění dat
Od roku 2018 do roku 2021 se Lana Huizar připojila k Washington STEM jako Community Partner Fellow z University of Washington College of Education. Během té doby pomohla vyvinout některé z našich nejoblíbenějších datových nástrojů a sestav, včetně Nástroj Credential Opportunity by Region and Industry (CORI), STEM podle čísel, a Zprávy State of the Children.
Nabídka hlavního dopadu Jenée Myers Twitchell říká: „Lana byla naše první kolegyně a pomohla nám tolik se učit a dělat! Pomohla zajistit, aby data byla dostupná a užitečná pro odborníky z praxe, učitele a vůdce v každém regionu státu. To je i nadále součástí naší tajné omáčky – měla velký podíl na našem růstu a směřování jako organizace.“
Lana pokračovala ve spolupráci se školními obvody ve Washingtonu a Coloradu, kde vedla v oblasti spravedlnosti, duševního zdraví a komunitních partnerství. A k tomu všemu? Letos na podzim dokončí doktorát ze školní psychologie na Washingtonské univerzitě. Jééé!
***