Přehled vzdělávacích zdrojů – týden od 25. května
- Přejít na „Připravované programy“
- Přejít na „Další zdroje“
- Přejít na „Články“
- Podívejte se na předchozí vydání přehledu vzdělávacích zdrojů
Rodičům a kolegům
Během pandemie COVID-19 došlo k výbuchu energie na kurátorství, vytváření a distribuci zdrojů a příležitostí na podporu učení, spolu s pravidelně plánovaným programem. Vytvořili jsme přehled toho, co během minulého týdne prošlo schránkami Washington STEM. Jak bude vzdálené vzdělávání pokračovat, budeme poskytovat další seznamy zdrojů, jakmile je najdeme.
Upozorňujeme, že spolupracujeme s různorodou sadou partnerů a tyto příležitosti a události nejsou přizpůsobeny žádnému konkrétnímu publiku nebo partnerovi. Zkontrolujte prosím každou příležitost a rozhodněte se, zda je relevantní pro vaše potřeby.
— Na zdraví a mějte se dobře!
Připravované programy a příležitosti
Probíhá v květnu a červnu
CSTP nedávno získala finanční prostředky na rozvoj rychlé online podpory a zdrojů pro učitele ve Washingtonu. Fáze 1 projektu vytváří mezi červnem a zářím 2020 Help Desk Ask-A-Teacher a online průvodce systémy řízení výuky (LMS).
Konkrétně se snažíme naplnit dvě příležitosti týmy pedagogů pro Ask-A-Teacher Help Desk Support a kurátory zdrojů pro systémy řízení výuky. Popisy projektů pro tyto příležitosti a další informace o projektu naleznete na našich webových stránkách.
Minimální kvalifikace:
- praktický pedagog pracující ve státní škole nebo okrese ve státě Washington.
- odborné znalosti a zkušenosti v jednom nebo více z následujících systémů pro řízení výuky: Google Classroom, Canvas, Microsoft Teams, Schoology nebo Seesaw
Časová osa: Aplikace bude otevřena do obsazení pozic. Přihlášky posoudíme od čtvrtka 28. května 2020 a důrazně doporučujeme žadatelům, aby je podali co nejdříve. Očekáváme obsazení pozic do 5. června 2020.
Kdy: 3. června, 5:XNUMX PT
Vzdělávací program pro studenty 6. – 12. ročníku je k dispozici denně od 9:2 do XNUMX:XNUMX na kanálu WORLD. Seznam místních stanic najdete na stránkách OPSI.
Prostřednictvím partnerství s OSPI a bývalým státním dozorcem Terrym Bergesonem sdílejí místní veřejnoprávní televizní stanice ve Washingtonu zdroje na podporu distančního vzdělávání během této pandemické mimořádné události. Tyto zdroje nevyžadují, aby studenti měli přístup k internetu!
Mnoho z těchto programů (jako NOVA a The American Experience) má online podpůrné zdroje pro pedagogy, jako jsou učební osnovy a diskusní příručky. Ke své místní veřejnoprávní televizní stanici a rozvrhu programů se dostanete na webových stránkách OSPI a poté si vyberte svou místní veřejnoprávní televizní stanice.
OSPI, Dr. Bergeson a veřejnoprávní televizní stanice mají zájem slyšet názory učitelů na materiály, zdroje a komunikaci těchto bezplatných a dostupných informací. Ve středu 5. června 3 bude v 2020 hodin svolána fokusní skupina zainteresovaných pedagogů, která poskytne a shromáždí zpětnou vazbu. Pokud máte zájem o účast ve fokusní skupině, přihlaste se. Pokud se nemůžete zúčastnit fokusní skupiny a přesto byste chtěli poskytnout zpětnou vazbu, udělejte to prosím zde.
6/20 Volný kurz: Základy praxe vychovatele uprchlíků
Kdy: Kurz začíná 20. června
Cena: Zdarma
Flyers
Středisko pro učení v praxi v Carey Institute for Global Good právě otevřelo registraci do našeho online kurzu Akademie uprchlíků: Základy praxe učitele uprchlíků. Registrují účastníky do třetí kohorty, poslední kohorty v tomto pilotním projektu. Kurz začne 20. června, na Světový den uprchlíků.
Vítáni jsou učitelé, administrátoři, trenéři, poradci, parapedagogové a další zaměstnanci školy. Jedná se o bezplatnou 30hodinovou profesionální vzdělávací příležitost schválenou PESB určenou pro učitele K-12 studentů uprchlického prostředí.
Další zdroje
prostředky studenta
Nedovolte, aby mýty o finanční pomoci omezovaly vaše možnosti do budoucna
Myslíte si, že si nemůžete dovolit vysokou školu nebo kariérní vzdělání? Finanční pomoc pomáhá mnoha studentům platit za vzdělání po střední škole a další rodiny ve Washingtonu jsou nyní způsobilé. I když jste se dříve nekvalifikovali, můžete teď!
Mýtus č. 1: Moji rodiče vydělávají příliš mnoho peněz, takže nebudu mít nárok na finanční pomoc.
Skutečnost: Žádost o finanční pomoc je jediný způsob, jak s jistotou zjistit, zda máte nárok. S novým Washington College Grant, způsobilý student ze čtyřčlenné rodiny, který vydělává až 97,000 XNUMX $ ročně, může získat nějaké peníze na své vzdělání.
Mýtus č. 2: Finanční pomoc platí pouze pro univerzity. To trvá čtyři roky – musím začít pracovat hned.
Skutečnost: Finanční pomoc lze použít na mnoho typů denního nebo kombinovaného vzdělávání, včetně kariérních a technických škol, komunitních vysokých škol, některých učňovských oborů a ano, také univerzit. Máte možnosti!
Mýtus č. 3: Nemohu žádat o finanční pomoc, protože nevím, co budu po střední škole dělat.
Skutečnost: Před podáním žádosti o vysokou školu nebo školení můžete vyplnit žádost o finanční pomoc FAFSA nebo WASFA. Můžete se rozhodnout, zda a kam jít později, a budete vědět více o tom, co si můžete dovolit.
Zjistěte více a požádejte o finanční pomoc na Web Washington Student Achievement Council.
COVID-19! Jak mohu chránit sebe a ostatní?
Smithsonian Science Education Center ve spolupráci se Světovou zdravotnickou organizací (WHO) a InterAcademy Partnership (IAP) – partnerstvím 140 národních akademií vědy, inženýrství a medicíny – vyvinulo „COVID-19! Jak mohu chránit sebe a ostatní?,“ nový průvodce s rychlou odezvou pro mládež ve věku 8–17 let. Příručka, která je založena na cílech udržitelného rozvoje OSN, si klade za cíl pomoci mladým lidem porozumět vědě a společenským vědám o COVID-19 a také jim pomoci podniknout kroky k tomu, aby ochránili sebe, své rodiny a komunity.
Prostřednictvím sady sedmi soudržných úkolů vedených studenty se účastníci zapojují do činností, aby odpovídali na otázky, které jim dříve definovali jejich kolegové. Otázky se zabývají dopadem COVID-19 na svět, jak praktikovat hygienu rukou a dýchacích cest a fyzický odstup a jak získat další informace o COVID-19. Poslední úkol učí mladé lidi, jak mohou na základě nových vědeckých poznatků, které se naučí, využít ke zlepšení svého zdraví i zdraví ostatních. Každý úkol je navržen tak, aby byl splněn doma.
Zdroje pro pedagogy
Čtvrtek 14. května – ARCHIVOVANÁ VERZE
Uvádějí: Audrey Mohan, Renee Affolter, Sarah Delaney
Prozkoumejte, jak jsou spravedlivé výukové postupy ústředním bodem při navrhování materiálů OpenSciEd. Zjistěte více o zabudovaných funkcích a postupech a odeberte si strategie a materiály, které podpoří spravedlivé učení přírodních věd ve vaší třídě. Sledujte archiv na webu NSTA.
Archivováno Zůstat při zemi při výuce na dálku
Úterý 12. května – ARCHIVOVANÁ VERZE
Přednášející: Bill Penuel, Shelly Ledoux a Matt Krehbiel
Ve snaze podpořit pedagogy při přechodu na vzdálené vzdělávání během uzavření škol v důsledku pandemie COVID-19 jsme vytvořili řadu zdrojů pro vzdělávání na dálku. Tyto zdroje jsou výsledkem společného úsilí University of Colorado, The Charles A. Dana Center na University of Texas a OpenSciEd a byly informovány na základě zpětné vazby a pokynů od pedagogů. Tyto zdroje jsme sdíleli během webináře NSELA v úterý 12. května ve 2:XNUMX CST.
Články
Dobré zprávy z celého světa jsou dostupné pouhým kliknutím na mapu vytvořenou mužem z Portlandu
Když spustil bezplatné stránky – Dobré příběhy z pandemie – před pár měsíci to Mark Lawton nepovažoval za nic jiného než za koníček. Doufal, že v nejlepším případě by mohl získat 50 nebo tak návštěvy své stránky.
Jak můžeme znovu objevit naši definici úspěchu? (Video)
Bývalý trenér gymnastiky Pole Valorie Kondos dovedla svůj tým k vítězství tím, že vytvořila podpůrné prostředí, místo bezohledného. Dopad tohoto rozhodnutí, jak říká, se odráží daleko za hranicemi tělocvičny. (12 minut sledování)