Přehled vzdělávacích zdrojů – týden od 11. května

Svazek 6 – Zdroje, které vám pomohou pokračovat v podpoře učení během pandemie COVID-19

 

Rodičům a kolegům

Během pandemie COVID-19 došlo k výbuchu energie na kurátorství, vytváření a distribuci zdrojů a příležitostí na podporu učení, spolu s pravidelně plánovaným programem. Vytvořili jsme přehled toho, co během minulého týdne prošlo schránkami Washington STEM. Jak bude vzdálené vzdělávání pokračovat, budeme poskytovat další seznamy zdrojů, jakmile je najdeme.

Upozorňujeme, že spolupracujeme s různorodou sadou partnerů a tyto příležitosti a události nejsou přizpůsobeny žádnému konkrétnímu publiku nebo partnerovi. Zkontrolujte prosím každou příležitost a rozhodněte se, zda je relevantní pro vaše potřeby.

— Na zdraví a mějte se dobře!

Připravované programy a webináře

Probíhá v květnu

Webinář 5/13: Nyní je čas předefinovat školu

Kdy: 13. května, 12:30 PT
Kde: Online přes Zoom

Na našem bezplatném webináři ve středu 13. května ve 12:30 se Trish Millines Dziko, výkonná ředitelka TAF (Technology Access Foundation), podělí o vizi TAF vybudovat působivější vzdělávací systém, který naruší staletí rasové nespravedlnosti a umožní nám ukázat a vychovávat génia v každém dítěti a ctí učitele jako profesionály. Projde krátkodobými a dlouhodobými cíli a také tím, co musí být pravdivé, aby byla tato vize realizována. Odpoví i na vaše dotazy.

5/13, 5/14 K-12 Matematika úřední hodiny

Kdy 13. a 14. května
Kde: Online přes Zoom

Katedra matematiky K-12 na OSPI tento týden nabídne otevřené virtuální pracovní hodiny. Jako vždy jste vítáni na jakékoli sezení! Úřední hodiny budou zahrnovat:

  • Dělejte spolu matematiku
  • Přemýšlím o ukončení roku
  • Těšíme se na příští rok
  • Čas otázek a odpovědí

Program:
Středa 13. května, 11:12–XNUMX:XNUMX:
K-5: https://zoom.us/j/92647257292
Čtvrtek 14. května, 3:4 – XNUMX:XNUMX:
-6 12: https://zoom.us/j/96494435237

Registrace začíná 5/20 Kurzy Bridge to College (Summer Institute)

Kdy: Registrace začíná 20. května
Kde: Online

Kurzy Bridge to College pro umění v anglickém jazyce (ELA) a matematiku jsou kurzy čtvrtého ročníku (na vyšší úrovni) určené pro studenty, kteří dosáhli úrovně 2 v hodnocení Smarter Balanced na střední škole (10. třída). Studenti, kteří získají „B“ nebo lepší v Bridge Course, jsou způsobilí vstoupit do kurzu nesoucího kredit na kterékoli z komunitních a technických vysokých škol ve státě Washington.

Registrace začíná 5/20 Modeling Our World with Mathematics Summer Institute

Kdy: Registrace začíná 20. května
Kde: Online

Modeling Our World with Mathematics (MOWWM) je modulárně navržený kurz matematiky vyvinutý lokálně OSPI za přispění pedagogů z celého Washingtonu a je navržen tak, aby sledoval geometrii. Obsahuje kariérně propojené tematické celky, kde studenti využívají středoškolskou matematiku k analýze každodenního života a práce. Obsahové a výukové strategie podporují vyšší dosahování společných základních standardů středoškolského obsahu a zároveň rozvíjejí standardy pro matematickou praxi.

Probíhá v červnu

Žádosti o podzim Close 6/4 Rural Jobs Initiative of Career and Technical Scholarship 

WSOS s nadšením spouští iniciativu Rural Jobs Initiative of the Career and Technical Scholarship. Inaugurační kohorta příjemců práce na venkově bude vybrána z těch učenců přijatých do programu CTS v červnu. Tato iniciativa umožní, aby více stipendijních dolarů šlo přímo do rukou venkovských studentů, zejména těch, kteří žijí nejdále od nejbližší komunity nebo technické školy.

Způsobilost pro iniciativu Rural Jobs Initiative:

  • Být obyvatelem venkovského okresu (všechny okresy ve Washingtonu jsou považovány za venkovské KROMĚ King, Pierce, Snohomish, Kitsap, Thurston, Clark, Benton a Spokane) nebo jste absolvovali střední školu ve školní čtvrti s méně než 2,000 XNUMX zapsanými studenty.
  • Být rezidentním studentem způsobilým pro státní školné.
  • Zapište se na komunitní a technickou školu ve venkovském kraji.
  • Zapište se do způsobilého programu, který vede k vysoce žádané práci ve vaší komunitě.
  • Mít rodinný příjem, který nepřesahuje 70 % mediánu rodinného příjmu ve státě Washington upraveného podle velikosti rodiny.

Probíhá v červenci

7/22 – 7/24 Stay-In-Institute for Climate Change Education

Kdy: 22.–24. července 2020, přihlaste se do 13. července
Kde: Online
Cena: $ 150
Výsledek: 20 hodin dalšího vzdělávání, 2 absolventské kredity (volitelné)
Stipendia k dispozici. Požádejte nyní.

Tento třídenní zážitek vás zavede za obrazovku vašeho počítače a na váš dvorek a do sousedství, kde budete shromažďovat autentická vědecká a sociální data, pohybovat svým tělem a pozorovat svět kolem vás.

Připojte se k síti učitelů z celé země, kteří se věnují výuce změny klimatu jako interdisciplinárnímu problému!

  • Připravte své studenty na to, aby se stali globálními občany
  • Využijte jevy a učení založené na místě k podnícení zvědavosti
  • Podporujte zapojení studentů do řešení klimatu
  • Síť s pedagogy v oblasti vzdělávání v oblasti změny klimatu

DALŠÍ ZDROJE

Vzdělávací zakázky pro rodiny

Learning in Places, projekt s cílem vytvořit pro studenty více kulturně a komunitně relevantní, terénní studijní příležitosti, zveřejňuje týdenní výukové programy pro studenty K-3 a jejich rodiny. Tyto materiály byly navrženy tak, aby podpořily studenty a jejich rodiny, aby se zapojili do vědy, na které záleží, v místech, kde žijí. Materiály umožňují rodinám klást a zkoumat otázky typu „měli bychom“, které se týkají průniku přírodních a společenských jevů v našem každodenním životě. Projekt je partnerstvím University of Washington, Northwestern University, Seattle Public Schools a Tilth Alliance.

Webinář NAAEE: „Plugged In: Praktický průvodce pro přesun místního vzdělávání online“

„Jak může vypadat učení, když jsme odděleni od našich tříd a sbírek a míst, která milujeme? Jak můžeme podporovat naše studenty a komunity – a udržovat fyzický odstup? Pedagogové Anna Kassinger, obsahová stratég a informační architektka z Echo&Co a Emily Harris, vědecká pracovnice z BSCS Science Learning, představily tuto interaktivní relaci o principech, osvědčených postupech a příkladech vyzkoušených v praxi pro zpřístupnění místně orientovaných lekcí online.

Snímky a poznámky si můžete stáhnout zde Ve složce Disk Google.

Reakce na vznikající epidemii prostřednictvím projektu vědeckého vzdělávání (REESE).

„Ve spolupráci s výzkumníky ze dvou univerzit navrhlo devět učitelů středoškolské vědecké aktivity, o kterých doufají, že dosáhnou dvou věcí najednou. Studenti dostanou příležitost studovat přírodní jev, který má v jejich životech smysl – což je klíčový cíl NGSS – a také dostanou možnost zpracovat dopad pandemie na jejich životy.“

Série webinářů OpenSciEd: Zůstaňte při zemi při výuce na dálku

OpenSciEd vydal sérii webinářů o výuce na dálku. Nedávný webinář zaměřený na prvky Problematizující rutiny (tj. rutina používaná, když studenti narazí na mezeru ve svých znalostech, kterou potřebují dále rozvíjet) ve virtuálním prostředí, včetně popředí nového jevu nebo otázky, dohadování se o konkurenčních nápadech a určování způsob, jak odpovědět na otázku nebo konkurenční vysvětlení.

Archivovaný webinář: https://vimeo.com/413860635
Diapozitivy: https://tinyurl.com/remote-problematizing

Jak domorodé komunity využívají internet ke sdílení tradičních a současných znalostí se studenty

Od lekcí domorodého jazyka streamovaných přes Facebook Live až po lekce historie amerických Indiánů a ústní tradice nahrané na YouTube, domorodé komunity sdílejí tradiční a současné znalosti pomocí technologií a platforem sociálních médií.

Články

Zavírání škol mění metody okresů, podmínky pro vyjednávání s odbory

S distančním vzděláváním, které se možná protáhne na podzim, se nyní přehodnocují smlouvy s učiteli, které byly uzavřeny nebo vyjednávány před uzavřením škol kvůli koronaviru. Rozhovory byly strukturovány odlišně na základě rychlosti propuknutí a děr v předchozích smlouvách a některé změny by mohly trvat i po pandemii. (Education Dive, 12. května)

Související materiály: Aktualizace COVID-19: Reakce státní politiky a další výkonná opatření v souvislosti s koronavirem ve veřejných školách

Programy školního stravování hledají úlevu, plánujte si nejisté léto

S rostoucím počtem rodin, které hlásí finanční nejistotu, odborníci také očekávají, že více studentů bude mít nárok na jídlo zdarma a za sníženou cenu… Druhý úlevový balíček kongresu, zákon Families First Coronavirus Response Act, také zahrnoval program Pandemic Electronic Benefit Transfer, který poskytuje přístup k jídlo pro studenty, kteří běžně mají nárok na školní dotované stravování. Státy musí předložit žádosti do programu a v tuto chvíli bylo schváleno 19 států. (Education Dive, 11. května)

Související materiál: Žádost o státní informace: Programy školního stravování

Státní přístupy k sekundárnímu financování CTE

Zatímco mimořádné granty pro vysoké školy a jejich studenty ze zákona CARES získaly v posledních několika týdnech velkou pozornost, toto financování není jediným proudem nových federálních peněz směřujících do vysokoškolského vzdělávání. Ministerstvo školství USA také plánuje rozdělit 127.5 milionu dolarů v rámci grantového programu Reimagining Workforce Preparation. (Inside Higher Education, 12. května)

Vytvoření systému profesního učení, který odpovídá potřebám učitelů: Co říká průzkum mezi učiteli o směřování přírodovědného vzdělávání

„Zhodnocení vize učitelů je důležité, protože dlouhodobý úspěch jakékoli reformy nakonec závisí na zapojení učitelů. Pedagogové se mohou v krátkodobém horizontu podřídit mandátům a reformám, které jsou předávány shora, ale skutečná změna vyžaduje trvalé profesní vzdělávání, do kterého se učitelé chtějí zapojit. být důležitý, pak potřebujeme způsob, jak měřit pokrok směrem k tomuto cíli a společně diskutovat o tom, jak se zlepšit.“