Náš tým

Angie Mason-Smith slouží jako programová ředitelka pro kariérní cesty ve Washington STEM, kde navrhuje a implementuje inovativní a škálovatelné programy pro rozvoj STEM vzdělávání ve státě Washington. Její práce se zaměřuje na vynikající, spravedlivé a poutavé učení K-12 STEM, kariérní a vysokoškolské dráhy STEM a gramotnost STEM.

Před nástupem do Washington STEM Angie sloužila jako koordinátor projektu Core Plus pro washingtonský úřad superintendent of Public Instruction (OSPI), kde vedla rozvoj kariérních cest pro programy pokročilé výroby, letectví, stavebnictví a námořní dopravy, spojující výsledky vzdělávání s potřeby pracovní síly v průmyslu a vytváření dobře osvětlených cest pro studenty, aby se mohli věnovat kariéře za životní mzdu. Před svým působením v OSPI byla výkonnou ředitelkou Central Oregon STEM Hub.

Angie měla netradiční cestu ke své kariéře ve vzdělávání, nejprve pracovala 15 let na univerzitní atletice. Váží si svého času na univerzitní atletice, kde jako specialistka na učení podporovala různorodou populaci rizikových studentských sportovců. Tyto zkušenosti slouží jako neustálá připomínka potřeby upřednostnit větší přístup, příležitosti a začlenění pro studenty, kteří jsou nejvzdálenější od spravedlnosti ve vzdělávání.

Angie dokončila bakalářský titul v oboru Business Administration na Oregon State University a titul ME na University of Washington. Hrdě vychovává zvídavého a aktivního šestiletého syna a je nadšená, že je v oblasti Seattlu/Metro, aby byla blíž svým sourozencům a širší rodině. Když nepracuje na podpoře rovnosti ve STEM vzdělávání, tráví čas se svou rodinou v Mason Lake, kde její rodiče postavili krásný domov důchodců.

Spojte se s Angie.

Spojte se s Blairem.

Isabelle Haines je koordinátorkou komunikace ve Washington STEM. Než se připojila k týmu, studovala matematiku a angličtinu na Tulane University, kde pěstovala vášeň pro psaní a vzdělávání STEM. Tato vášeň ji přivedla na stáž do komunikačního týmu Artemis NASA a slouží jako organizátorka Math For All, matematické konference v New Orleansu zaměřené na výzkum, vzdělávání a aktivismus.

Ve svém volném čase Isabelle ráda čte (klidně dejte doporučení na její knihy), píše, chodí na túry, plave, jezdí na kolečkových bruslích a peče koláče.

Spojte se s Isabelle.

Spojte se s Jaymem.

Spojte se s Jill.

Joanne Walbyová je manažerkou komunikace Washington STEM a řídí externí
komunikace pro zvýšení organizačního dosahu a předvedení naší celostátní sítě
dopad partnerů.

Joanne vyrostla v okrese Pierce obklopena dětmi: mnoha sestrami a několika dalšími
děti ze sousedství, které navštěvovaly Montessori školu její matky. Během střední školy, Joanne
pracovala po večerech jako školník ve škole své matky, aby ušetřila peníze na školní výlet do Španělska.
Tento vzdělávací výměnný program podnítil lásku k jazykům a objevování nových míst.

Poté, co získala titul v oboru ruských studií na Washingtonské univerzitě, učila angličtinu v ruském sirotčinci a později tři roky pracovala ve Washingtonu DC na podpoře projektů právní reformy v bývalém Sovětském svazu. Poté získala magisterský titul na Americké univerzitě v Káhiře v Egyptě, kde prováděla etnografickou studii ruských migrantek do Egypta. V této lásce k psaní a výzkumu pokračovala jako pracovní spisovatelka pro obchodní časopis v Káhiře během arabského jara a po návratu na severozápad sloužila jako komunikační referentka Aliance uprchlických žen. Když zrovna nepíše, miluje dlouhé procházky městem (nebo hory, když má příležitost), hraje si s neteřemi a synovci a zkouší cokoliv nového.

Spojte se s Joanne.

Josh Apata slouží jako Policy Manager pro Washington STEM, kde spolupracuje s interními i externími partnery, aby pomáhal vytvářet legislativní priority, sledovat návrhy zákonů, monitorovat veřejná slyšení v zákonodárné a výkonné moci a poskytovat informace o raném vzdělávání, K-12, a úsilí o implementaci kariérních cest celostátním partnerům Washington STEM.

Před nástupem do Washington STEM působil Josh jako legislativní asistent státního zástupce Strom Petersona, kde podporoval každodenní provoz kanceláře, sledoval politiku a státní rozpočty a vytvořil nespočet vztahů v Olympii a po celém státě. Josh přináší hluboké porozumění legislativnímu procesu a smysl pro diverzitu, spravedlnost a začlenění, aby pomohl vyplnit mezery ve vzdělání a příležitostech pro studenty z Washingtonu.

Josh vyrostl v Pierce County, kde navštěvoval University of Washington Tacoma a získal bakalářský titul z amerických studií. Ve volném čase Josh rád vaří, cestuje a jezdí na kole.  

Katie Schott slouží jako programová ředitelka pro K-12/Career Pathways ve Washington STEM.

Před nástupem do Washington STEM Katie pracovala v různých neziskových organizacích ve Washingtonu a Coloradu. Naposledy byla koordinátorkou dobrovolníků v Seattle Aquarium, kde dohlížela na rozvoj a provoz jejich týmu pro zapojení dospělých dobrovolníků. Během pobytu v akváriu Katie doprovázela každoročně skupinu asi 500 dobrovolníků, kteří věnovali svůj čas, aby pomohli inspirovat ochranu moří.

Katie, která vyrůstala v Coloradu, rozvinula lásku k přírodě a ochraně divokých prostorů, což ji inspirovalo ke studiu BS v oboru biologie na Colorado State University. Po absolutoriu zůstala na CSU a dokončila magisterský titul M.Ed. s cílem vytvořit spravedlivé vzdělávací prostředí.

Ve svém volném čase Katie ráda chodí ven a prozkoumává neuvěřitelnou krajinu severozápadního Pacifiku se svým partnerem a jejich štěnětem. Můžete ji také najít, jak nechává svou kreativní stránku zazářit v keramickém studiu a v kuchyni!

Spojte se s Katie.

Laura Peckyno slouží jako vývojová manažerka ve Washington STEM. Mnoho let pracovala ve vzdělávacím i neziskovém sektoru, sloužila jako specialistka na kapacitu a udržitelnost v DIBS for Kids, programu gramotnosti Omaha, a jako zástupkyně pro veřejné informace pro Oregon NASA Space Grant Consortium.

Laura vyrostla v malém ocelářském městečku v Pensylvánii, ale svůj dospělý život prožila v nejrůznějších komunitách po celých Spojených státech a na Novém Zélandu. Tato rozmanitost zkušeností, stejně jako její vlastní vzdělávací cesta, ji informovaly a vedly k jejímu silnému osobnímu odhodlání k rovnosti ve vzdělávání a inkluzi.

Laura vystudovala angličtinu na University of Pittsburgh a vydavatelství z Whitireia na Novém Zélandu. Ve volném čase ráda čte, chodí na procházky, píše a hraje deskové hry se svým partnerem.

Spojte se s Laurou.

Lynne K. Varner je generální ředitelka Washington STEM. Je vůdkyní v oblasti vzdělávání a oceněnou novinářkou, která je uznávaná za své průlomové příběhy a komentáře k rasovým vztahům a veřejnému vzdělávání. Jako absolvent vysoké školy první generace Varner přináší celoživotní závazek k rozšíření přístupu ke vzdělání pro studenty ve Washingtonu.

Před svou prací ve Washington STEM sloužila Lynne ve vedoucích rolích na Washington State University, kde vedla iniciativy ke zvýšení počtu studentů na vysokých školách a partnerství veřejného a soukromého sektoru v komunitách s nedostatečnými službami. Její strategické rozhovory se vzdělávacími a komunitními vůdci byly zásadní pro expanzi kampusu a úsilí o zapojení studentů v kampusu Everett.

Varner získal bakalářský titul v oboru komunikace na University of Maryland a získal certifikát ve specializovaném mediálním školení o vzdělávací politice na Columbia University School of Journalism. Působila v několika správních radách a je známá svým vedoucím postavením v oblasti vztahů s médii, veřejných záležitostí a strategie vedení DEI. Ve svém volném čase si Lynne užívá krásy severozápadního Pacifiku.

Spojte se s Megan.

Spojte se s Migeem.

Spojte se s Mikelem.

Min Hwangbo slouží jako Impact Director ve Washington STEM a vede práci organizace v oblasti správy dat, vizualizace dat a partnerství výzkumu a politiky pro strategické iniciativy a změny systémů v systémech raného učení i mimo ně pro spravedlivé a udržitelné poskytování politik.

Před nástupem do Washington STEM se Minův výzkum soustředil na partnerství praktiků pro výzkum v raném vzdělávání, na podporu implementace kurikula založeného na výzkumu k věrnosti mezi státem financovanými programy vzdělávání a pomoci v raném dětství a na navigaci v kontextu systémů raného vzdělávání, včetně průzkumu washingtonských Systém zlepšování hodnocení kvality (brzy Achievers) Neustálé zlepšování kvality pro zkoumání modelů koučování.

Min začal svou vzdělávací kariéru jako specialista na zadávání vysvědčení, než se stal fotbalovým trenérem a spisovatelem studentských novin na Shoreline Community College. Pokračoval v přispívání různých úrovní systému raného vzdělávání od Child Care Aware of Washington, do Washington State Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI), YMCA a University of Washington.

Min má doktorát v oboru vědy o učení a lidském rozvoji se zaměřením na demografické metody a rozhodovací procesy založené na datech, ME ve vzdělávací politice a BA v raném dětství a rodinných studiích na College of Education, University of Washington.

Spojte se s min.

Scott Dalessandro slouží jako ředitel strategických partnerství Washington STEM, zodpovědný za dohled, organizaci a maximalizaci spolupráce s regionálními sítěmi STEM, státními agenturami a dalšími klíčovými partnery. Do týmu Programů se připojil poté, co strávil více než osm let v rolích programového a portfoliového manažera ve velké soukromé rodinné nadaci se sídlem v Seattlu. Jeho odbornost spočívá v podpoře ambiciózních snah mnoha zúčastněných stran, ale nakonec se považuje za všestranného odborníka, který usiluje o spravedlivé a inkluzivní výsledky.

Během rané fáze své kariéry Scott žil a pracoval v Evropě, Africe a Washingtonu DC, v různých oblastech sociálního dopadu, včetně mezinárodní práce, mikrofinancování, veřejného přístupu k informacím, prevence HIV, plánování rodiny a vysokoškolského vzdělávání. . Jako dobrovolník Peace Corps v Bangladéši učil Scott angličtinu dívky středních a vysokých škol, pracoval s učiteli angličtiny ve výcviku a dosáhl úrovně čtení ve třetí třídě v bengálštině.

Scottova postsekundární cesta začala jako student první generace na Hope College (BA, francouzština a španělština). Později vystudoval Evans School of Public Policy and Governance (MPA) a Information School (MLIS) na University of Washington. V těchto dnech ho baví šlapat na kolech, poznávat rostliny a připravovat a sdílet pokrmy z celého světa. Žije v Beacon Hill v Seattlu se svou ženou a dvěma houževnatými dcerami.

Spojte se se Scottem.

Soleil Boyd slouží jako Senior Program Officer pro Washington STEM a podporuje strategie organizace Early STEM a King County. Spolupracuje s klíčovými partnery v oblasti vzdělávání a průmyslu na podpoře programování a politiky zaměřené na odstranění institucionálních a systémových nerovností, které neúměrně ovlivňují rodiny a studenty barvy pleti, osoby z nízkopříjmového a venkovského prostředí a ženy.

Před Washington STEM byl Soleil ředitelem profesionálního rozvoje a koučování ve společnosti Cultivate Learning. Řídila Certifikát v koučování založeném na praxi a vyučuje kurzy raného dětství a rodinná studia na Washingtonské univerzitě, kde dokončila doktorát v oboru vzdělávání. Boyd začala svou kariéru v oblasti vzdělávání v raném dětství jako asistentka učitele předškolního věku, než se stala vedoucí učitelkou předškolního zařízení, programovou supervizorkou, trenérkou raného vzdělávání a vývojářkou produktů.

Její minulý výzkum se zabýval přesvědčením a praktikami pečovatelů souvisejícími s raným učením matematiky a návrhem profesního rozvoje, který podporuje reflexi a praxi a podporuje zapojení malých dětí do učení. Její profesionální práce zahrnuje řízení podpory koučů v systému hodnocení kvality a zlepšování kvality (QRIS) ve státě Washington, řízení podpory koučů pro rané úspěchy a zavádění profesního rozvoje pro pedagogy a kouče ve státě Washington i mimo něj.

Spojte se se Soleil.

Spojte se s Tanou.

Spojte se s Yoko.