Letní institut Zeno: Vytváření příležitostí pro barevné rodiny

Témata léčení, podpory komunity a kulturního začleňování se odrážela v průběhu třetího ročníku letního institutu Zeno, pořádaného společností Zeno, kde se pedagogové, pečovatelé a obhájci shromáždili na dva dny, aby se naučili, jak lépe podporovat barevné rodiny při poskytování základních matematických zkušeností pro ranní studenti.

 

Společnost byla založena v roce 2003 skupinou rodičů a učitelů, kteří z první ruky viděli účinky pozitivní matematické kultury. Zeno se zaměřuje na odstranění časných mezer v matematice zvýšením počtu nástrojů a zdrojů dostupných pro barevné komunity.

Summer Institute začal jako způsob, jak efektivně přivítat nové partnery do raného matematického partnerství. Zeno řekl, že je jasné, že jejich partneři v raném vzdělávacím prostoru hluboce oceňují schopnost učit se ve vzájemné komunitě a účastnit se vzdělávací akce, která se zaměřuje na rodiny a komunity barev. Účastníci se od sebe navzájem učí stejně mnoho jako od zaměstnanců Zeno a hostujících přednášejících.

Během přestávky v rámci kulturních her, specialista na vzdělávání Saadia Hamid představila hru běžnou ve východní Africe, kde hráč hodí do vzduchu kámen, chytí ho a počítá čísla, jak jdou. "Posilňujeme rodiny pomocí znalostí, které již mají," řekl Hamid. Zavedením kulturních her se rodiny cítí pohodlně učit své děti těmto dovednostem, protože je to něco, co již znají.

Zeno to označuje jako „kulturní relevanci“. Rodiny, které pocházejí z různých prostředí, již často mají dovednosti učit své děti matematiku, ale jazykové a kulturní bariéry je mohou odradit. Zeno podporuje rodiny tím, že jim ukazuje, že mají odborné znalosti. Během jednoho z průlomových sezení zaměstnanci Zeno vyzvali poskytovatele a pedagogy, aby vysvětlili svým rodinám, že nepotřebují další zdroje, aby své děti učili matematiku. Použitím polohových slov jako „pod“, „vedle“, „nahoře“ v běžném jazyce mohou děti budovat svou matematickou slovní zásobu.

Prioritami společnosti Zeno je zkoumat, hrát si, mluvit, budovat a spojovat se s ranými studenty, aby byla matematika přístupnější, poutavější a zábavnější. Chápou systematické a institucionalizované nespravedlnosti, které brání studentům s nízkými příjmy v dosažení úspěchu, a na oplátku proti tomu bojují tím, že v raném věku zvyšují přístup k matematice.

Washington STEM uzavřel partnerství se společností Zeno kvůli jejich silnému závazku ke spravedlivému ranému matematickému vzdělávání. Washington STEM's Raný STEM work podporuje organizace, které se zaměřují na péči o dospělé a vychovatele v životě malého dítěte [od narození do 8 let], aby si vybudovaly základní dovednosti kritického myšlení a výkonných funkcí, které děti potřebují, aby uspěly v naší ekonomice STEM i v životě.

Jsme přesvědčeni, že STEM je ze své podstaty otázkou spravedlnosti: někteří studenti v našem státě čelí mnohem větším překážkám v přístupu ke kariérám STEM. Barevní studenti, studenti žijící ve venkovských oblastech, studenti z prostředí s nízkými příjmy a dívky čelí dalším překážkám a ztěžují dosažení svého plného potenciálu v oboru STEM, což vede k rozdílným akademickým a pracovním výsledkům. Naše cíle rovnosti ve vzdělávání STEM pro všechny studenty z Washingtonu jsou přímo v souladu s posláním Zeno.

„Naše partnerství s Washington STEM nám umožnilo spustit Summer Institute,“ řekla programová a provozní ředitelka společnosti Zeno Malie Hadley. Washington STEM poskytl v roce 2016 podporu, která pomohla přesunout program Family MathWays z pilotního na plnohodnotný program.

"Spojení Zeno s Washington STEM otevřelo dveře možným partnerstvím po celém státě a Zeno má nyní seznam partnerů, o kterých doufáme, že je v budoucnu podpoříme," řekl Hadley.

Dvoudenní institut zakončil „reflexní kavárnou“, která dala účastníkům příležitost vyjádřit své myšlenky na zážitek.

„Dali jste nám moc, abychom toho využili s rodinami a skutečně budovali vztahy s rodiči,“ řekl jeden z účastníků. Jiný účastník řekl, že se jim „líbil průběh a organizace“ akce a že to byla „příjemná rovnováha mezi nasloucháním, přemýšlením a konáním“.

Zastřešujícím cílem Washington STEM je, že do roku 2030 ztrojnásobíme počet barevných studentů, studentů žijících ve venkovských oblastech, studentů z nízkopříjmového prostředí a mladých žen, které jsou na dobré cestě k získání vysoce žádaných kreditů a vstupu na kariéru udržující rodinu. ve státě. Jsme hrdí na to, že můžeme spolupracovat s organizací, která pokračuje v prosazování změn ve výuce STEM, a věříme, že Zeno podniká správné kroky k odstranění rasových nerovností v raném matematickém vzdělávání.