„[Minulý rok] Kali hledala způsoby, jak se zapojit do své nové střední školy, a měla zájem pomáhat ostatním studentům. Měl jsem ohromný počet studentů, kteří ve výuce selhali a byli odrazováni kvůli dálkovému učení. Na konci března začala Kali doučovat studenty ve všech předmětech, ale především v matematice a přírodních vědách... Kali měla nejen znalosti, ale také jemné vystupování, aby mohla studenty trénovat, organizovat jejich učení a zajistit jim dobrý pocit z návratu do školy. Dávala naději dětem, které žádnou naději neměly. Za sedm týdnů od zahájení doučovacího programu se počet jejích případů doučování zvýšil z jednoho studenta na osmnáct. Za tuto dobu nasbírala přes sto patnáct hodin veřejně prospěšných prací při doučování studentů za necelé dva měsíce. Někteří studenti nyní procházejí všemi třídami... Kali dělá rozdíl.“