Emma Zucati, STEM Super Youth Advocate: King County
Vždy jsem měl vášeň pro učení. Když mi bylo osm, schovával jsem se před spaním pod peřinu a četl jakoukoli knihu, kterou jsem si ten den přinesl domů ze školy. Každé léto jsem přiměl mámu, aby si v nejbližším Costco koupila letní učebnice matematiky, abych si mohla procvičovat násobilku na dlouhých cestách autem. Než jsem opustil základní školu, byl mým oblíbeným předmětem matematika a až vyrostu, chtěl jsem být učitelem. Ráda se každý den tlačím do toho, abych se učila víc, a až na střední škole jsem opravdu cítila, že mám příležitost vzlétnout.
Moji rodiče mě velmi podporovali v mém vzdělání a povzbuzovali mě, abych šel do tříd, které jsem chtěl. Absolvoval jsem všechny kurzy pro pokročilé nabízené na střední škole a absolvoval jsem tolik kurzů pro pokročilé umístění, kolik bylo reálné na střední škole. Už tehdy bylo mými mimoškolními aktivitami divadlo a občasný sport. Miloval jsem to, co jsem dělal, a udělalo to ze mě člověka, kterým jsem dnes, ale nikdy to ve skutečnosti neovlivňovalo mou lásku k akademické půdě. Na začátku druhého ročníku mě ale kamarádka pozvala na schůzku, na kterou se chystala po škole na robotiku. Tam jsem našel svou lásku k FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology); robotická organizace, která má programy pro studenty ve věku 9-18 let. Zde jsem mohl vidět praktický důkaz toho, co moje znalosti a láska ke STEM skutečně dokážou. Skočil jsem do toho z celého srdce a od té doby jsem oddaný.
V posledním ročníku střední školy jsem mentoroval dva týmy FIRST na střední škole a pořádal jsem šest soutěží FIRST se svým vedoucím robotickým mentorem na mé střední škole. Byl jsem také ve druhém ročníku informatiky a plánoval jsem se jí věnovat hned, jak jsem se dostal na vysokou školu. Na konci jedné z posledních soutěží, které jsem pořádal, jsem se cítil trochu melancholicky při pomyšlení, že už nikdy nebudu moci opakovat tuto zkušenost, když za mnou přišel rodič z mého týmu a zeptal se mě, jestli jsem někdy uvažoval o budoucnosti. v projektovém řízení. Dříve jsem o této pozici slyšel jen matně, ale když jsem se do ní podíval, zjistil jsem, že to je přesně ta role, kterou jsem hledal ve své budoucnosti.
V současné době studuji bakalářský titul v oboru informatiky s vedlejším oborem Business Administration na Seattle University. Jsem tajemníkem studentské kapitoly ACM (Association of Computer Machinery) na mé vysoké škole a plánuji hackathon, který se bude konat toto nadcházející zimní čtvrtletí. Když se podívám zpět na své veřejné vzdělání, mohu bez pochyby říci, že kurzy AP Computer Science a Calculus, které jsem měl k dispozici, stejně jako PRVNÍ robotický klub mě dovedly tam, kde jsem dnes. Přihlásil jsem se na pozici STEM Super Youth Advocate, protože jsem zjistil, že jsem obhájcem STEM již v každodenním životě. Povzbuzuji lidi, aby se jakýmkoli možným způsobem věnovali akademickému světu, který milují, a příležitost pokračovat v tom na oficiálnější pozici nepovažuji za samozřejmost. To je důvod, proč jsem STEM Super Youth Advocate.