Matematičko razmišljanje počinje od rođenja.

Želimo osigurati da sva djeca razviju STEM samopouzdanje i pozitivan matematički identitet.

Matematičko razmišljanje počinje od rođenja.

Želimo osigurati da sva djeca razviju STEM samopouzdanje i pozitivan matematički identitet.
Soleil Boyd, PhD, viši programski službenik

pregled

90% razvoja mozga događa se prije vrtića, a pristup visokokvalitetnom ranom učenju jedna je od najboljih investicija koje možemo napraviti za malu djecu.Od povećane spremnosti za školu do tekućih akademskih i društvenih i emocionalnih rezultata, istraživanje je jasno da će učenje i podrška koju dijete dobije u svojim početnim godinama imati dramatičan uticaj kada krene u školu i kasnije u životu.

Rano učenje se dešava u kući, zajednici i za mnogu djecu, u ustanovama za ranu skrb i obrazovanje. Trenutno, međutim, samo 51% djece ima pristup ranoj njezi koja im je potrebna. Naš fokus na sisteme ranog učenja u Washingtonu je usmjeren na to kako osigurati da mala djeca imaju jednak pristup visokokvalitetnoj ranoj njezi i STEM iskustvima koja će im pomoći da napreduju u životu.

Rano učenje matematike je posebno važno jer predviđa kasnije ishode učenja. Djeca koja počnu jaka u matematici, ostaju jaka u matematici, a nadmašuju svoje vršnjake i u pismenosti. Cilj je osigurati da svako dijete u našoj državi ima dosljedan pristup mogućnostima za radosno i zanimljivo STEM učenje.

Šta radimo

Ulaganje u obećavajuće STEM prakse

  • STEM mreže: Partneri smo sa deset STEM mreža širom države kako bismo identifikovali lokalna rešenja koja su u središtu prioriteta zajednice. Rano STEM programiranje i rad na nivou sistema je prilagođen u partnerstvu sa zajednicama kako bi se osiguralo da djeca, porodice i nastavnici imaju pristup inspirativnim mogućnostima i resursima STEM učenja.
  • Vrijeme priče STEAM u akciji / en Acción je projekat zajednice koji se fokusira na podršku jednakosti u ranoj matematici za djecu i porodice kroz programiranje vremena priča i korištenje zajedničkih iskustava čitanja za podršku razvoju ranih matematičkih vještina.

Iskorištavanje podataka i uključivanje u zagovaranje

  • novi STEM by the Numbers kontrolne table pratiti ključne indikatore i sistemske inpute za rano učenje, K-12 i puteve karijere. Kontrolne table prikazuju, na državnom i regionalnom nivou: znanje iz matematike, stope završetka FAFSA i napredak nakon srednje škole, uključujući upis i završetak akreditiva.
  • Kontrolna tabla State of the Children predstavlja podatke za 2022. o demografiji, jeziku, troškovima nege i razlikama u platama iz svih regiona širom države. Ova kontrolna tabla nadopunjuje regionalne i državne narativne izvještaje.
  • Državni i regionalni izvještaji o stanju djece: U partnerstvu sa Washington Communities for Children, napravili smo detaljan pregled po regijama u stanju našeg ranog učenja i sistema brige o djeci. Izvještaji ističu podatke i informacije o ekonomskom uticaju brige o djeci na porodice i poslodavce, dostupnosti i pristupu ključnom obrazovanju u ranom djetinjstvu i još mnogo toga.
  • Procjena izvodljivosti poslovanja za brigu o djeci (“Estimator”) je online kalkulator dizajniran da pomogne potencijalnim vlasnicima preduzeća za brigu o djeci da razumiju vjerovatne troškove, prihode i izvodljivost svoje poslovne ideje za brigu o djeci.
  • Regionalni izvještaji o radnom mjestu prilagođenom porodici: Svake godine nedostatak brige o djeci košta Washingtonske kompanije 2 milijarde dolara izgubljenog prihoda. The Regionalni izvještaji o radnom mjestu prilagođenom porodici pružaju podatke i preporuke kako bi pomogli poslodavcima da smanje izostanak i da svoje radno mjesto učine porodičnim.
  • Zagovaranje: Radimo u koordinaciji sa politikom ranog učenja i partnerima za zagovaranje, uključujući Alijansu za akciju ranog učenja (ELAA) i druge, kako bismo unaprijedili prioritete fokusirane na pristupačnu i pristupačnu ranu njegu i obrazovanje, visokokvalitetno rano učenje i usklađivanje sistema.
  • Interaktivni podaci: U partnerstvu sa Odjelom za djecu, omladinu i porodicu (DCYF), kreirali smo Kontrolna tabla sa podacima o potrebama i snabdijevanju djece. Ovaj alat odražava trenutno stanje kapaciteta i potražnje za brigom o djeci u Washingtonu i zadovoljava potrebu za redovnim, ažurnim podacima o brizi o djeci i predškolskim potrebama u lokalnim zajednicama.
STEM PRIČE Pogledajte sve priče
„Zašto STEM?“: Slučaj za snažno naučno i matematičko obrazovanje
Do 2030. manje od polovine novih, početnih poslova u državi Washington će plaćati porodičnu platu. Od ovih poslova sa porodičnim plaćama, 96% će zahtijevati diplomu nakon srednje škole, a 62% će zahtijevati STEM pismenost. Uprkos rastućem trendu STEM poslova, obrazovanje za nauku i matematiku nema dovoljno sredstava i nema prioriteta u državi Washington.
Proces zajedničkog dizajna: istraživanje sa zajednicama i za njih
Novi izvještaji o stanju djece razvijeni su u partnerstvu sa 50+ „ko-dizajnera“ iz cijele države. Rezultati ističu područja za značajne promjene politike, a istovremeno uključuju glasove porodica sa djecom koje se često zanemaruju u razgovoru o pristupačnoj brizi o djeci.
„Zašto STEM?“: Marijino putovanje kroz STEM obrazovanje
U ovom drugom delu našeg "Zašto STEM?" blog serija, pratite "Mariju" na njenom putu od predškolskog do srednjeg.