আদিবাসী শিক্ষাকে একীভূত করা: নেটিভ শিক্ষা অফিসের সাথে অংশীদারি করা

এই মাসের গোড়ার দিকে ইয়াকিমাতে ওয়াশিংটন স্টেট ইন্ডিয়ান এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশন কনফারেন্সে, ওয়াশিংটন STEM-কে অফিস অফ নেটিভ এডুকেশন (ONE)-এর সাথে একটি নতুন অংশীদারিত্ব এবং কার্যক্রম শেয়ার করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। Washington STEM-এর চিফ ইমপ্যাক্ট অ্যান্ড পলিসি অফিসার, জেনি মায়ার্স টুইচেল এবং সিনিয়র প্রোগ্রাম অফিসার, টানা পিটারম্যান, ক্যারিয়ার-সংযুক্ত শেখার পথ এবং ক্যারিয়ার কানেক্ট ওয়াশিংটন উদ্যোগের মাধ্যমে অর্থায়নের সুযোগ সম্পর্কে সম্মেলনে অংশগ্রহণকারীদের সাথে শেয়ার করেছেন এবং শিখেছেন। তারা—ওয়াশিংটন স্টেমের সহকর্মী সুসান হাউ এবং সেন্ট্রাল পুগেট সাউন্ড স্টিম নেটওয়ার্কের ডিরেক্টর ড. সাবিন থমাসের সাথে, যারা প্রাথমিক শিক্ষায় ডুওয়ামিশ এবং কোস্ট স্যালিশ সম্প্রদায়ের সাথেও কাজ করছেন—গত 18 তে ONE এর সাথে এই অংশীদারিত্বের বিকাশের অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন মাস এবং কিভাবে এই অংশীদারিত্ব প্রাথমিক শিক্ষার প্রোগ্রাম এবং উচ্চ বিদ্যালয় এবং পোস্ট-সেকেন্ডারি শিক্ষায় ক্যারিয়ার-সংযুক্ত শিক্ষার মধ্যে প্রসারিত হচ্ছে।

ওয়াশিংটন STEM একজন কর্মী এবং মূল উপজাতীয় নেতাদের কাছ থেকে স্কুল, রাজ্য এবং ফেডারেল শিক্ষা এবং ফলাফলের ডেটাতে আমেরিকান ভারতীয় এবং আলাস্কান নেটিভ ছাত্রদের কীভাবে চিহ্নিত করা হয় সে সম্পর্কিত বিষয়গুলি সম্পর্কেও শিখছে। সেই লক্ষ্যে, ওয়াশিংটন স্টেম এবং ওয়ান স্টাফরা কীভাবে উপজাতীয় দেশগুলি, বিশেষ করে ওয়াশিংটন রাজ্য এবং প্রশান্ত মহাসাগরীয় উত্তর-পশ্চিমের মধ্যে অবস্থিত, ছাত্র জনসংখ্যা সংক্রান্ত তথ্যের চিকিত্সার নতুন উপায়গুলির জন্য নেতৃত্ব এবং সমর্থন করেছে সে সম্পর্কে আরও ব্যাপকভাবে ভাগ করার জন্য একটি প্রযুক্তিগত কাগজে সহযোগিতা করতে সম্মত হয়েছে৷ "সর্বোচ্চ প্রতিনিধিত্ব"-এর এই ইস্যুটি অনুসন্ধান করে যে কীভাবে ডেটা প্রক্রিয়াগুলি বহু-জাতিগত বা বহু-জাতিগত উপজাতীয়-অধিভুক্ত ছাত্রদের ঐতিহাসিক ভুল শনাক্তকরণ এবং অ-শনাক্তকরণের প্রতিক্রিয়া জানায়৷

সুসান হাউ, ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক ছাত্র এবং ওয়াশিংটন STEM-এর কমিউনিটি পার্টনার ফেলো, বলেন, “যদিও উপজাতীয় দেশগুলি বছরের পর বছর ধরে সর্বোচ্চ প্রতিনিধিত্বের জন্য আহ্বান জানিয়ে আসছে এবং কাজ করছে, অ-উপজাতি অংশীদাররা এই সমস্যাটি গ্রহণ করেনি। আমরা আশা করি যে উপজাতীয় দেশগুলির কণ্ঠস্বরকে প্রশস্ত করে এবং সর্বাধিক প্রতিনিধিত্বের প্রয়োগের মাধ্যমে, রাষ্ট্রের নেতৃত্ব এবং সংস্থা, গবেষক, অনুশীলনকারী, শিক্ষা নেতা এবং ডেটা সমর্থকদের মধ্যস্থতাকারীরা এমনভাবে ছাত্র ডেটা ব্যবহার করতে সক্ষম হবে যা ছাত্রদের এবং সম্প্রদায়গুলিকে সর্বোত্তমভাবে পরিবেশন করতে পারে, যেটি উপজাতীয় সার্বভৌমত্বকে সম্মান করে এবং যা ন্যায়পরায়ণতার প্রতি উপস্থিত থাকে।"