Три ключови стратегии за въздействие на системно ниво
Нашата работа
Щатът Вашингтон се нарежда сред първите щати в нацията по концентрация на работни места в STEM и възможностите се увеличават бързо. До 2030 г. повече от 70% от предлаганите в нашия щат работни места с голямо търсене и семейни заплати ще изискват дипломи след завършено средно образование или образование след гимназията под формата на дву- или четиригодишна степен или сертификат. От тези желани работни места 68% ще изискват пълномощия за STEM или STEM грамотност.
Но нашите системи не са подготвили справедливо или адекватно студентите във Вашингтон да се възползват от тези възможности. Днес само около 40% от всички студенти са на път да получат акредитация след средно образование. Освен това цветнокожите студенти, студентите от селските райони, момичетата и младите жени и студентите, живеещи в бедност, все още нямат достъп до тези кариерни пътища – те се сблъскват с несъответствия в началото и изостават още повече, докато преминават през образователната система.
В нашата държава STEM е в челните редици на откритията, проправи си път в почти всеки сектор на заетостта и служи като един от най-големите пътища към кариери със семейни заплати и икономическа мобилност и стабилност. STEM пътеките са обещаващи като малко други във Вашингтон и е наложително студентите, които исторически са се сблъсквали с бариери или са били изключени, да имат равни възможности да се възползват от възможностите за трансформация, които STEM може да предложи.
Три ключови стратегии: Партньорство + Директна подкрепа + Застъпничество
За да подкрепи това, Washington STEM се фокусира върху това да направи системите честни и справедливи, справедливи през целия образователен континуум. От по-младата страна на спектъра, тези системи помагат на най-малките учащи във Вашингтон да получат ранни математически умения и висококачествено ранно обучение и грижи. От другата страна на континуума, тези системи информират и ангажират студентите около курсовете за обучение в колежа, финансовата помощ и подготовката след средното образование. Ние разглеждаме неща като процеси, които решават кой има достъп, как се разпределят ресурсите и как се споделят информация и знания, и ние идентифицираме и работим за премахване на бариерите, пред които са изправени необслужваните и исторически изключени групи. Чрез промяна на системното ниво ние сме в състояние да подкрепим настоящите студенти, както и бъдещите поколения студенти.
За да се извърши този вид работа, често има множество компоненти и елементи, необходими за успеха на даден проект или усилие; но най-общо казано, нашата работа се върти около три основни стратегии: партньорство, пряка подкрепа и застъпничество. Този блог е първият от поредица, която има за цел да дръпне завесата за това как и какво правим, като ви дава по-отблизо какво означава промяната на системите за Washington STEM. Тази част ще се фокусира върху първата основна стратегия: ПАРТНЬОРСТВО.
Партньорството е критично
Работата в партньорство с другите е от решаващо значение за ангажиране в ефективна, ориентирана към общността, справедлива промяна на системите. За Washington STEM ние изграждаме партньорства, които се фокусират върху решаването на системни проблеми преди всичко – въпроси, които надхвърлят програмирането – и се стремим да се справим с бариерите, които ограничават и изкривяват участието. Тези взаимно изгодни партньорства се фокусират върху постигането на резултати за приоритетни групи от населението: студенти от селските райони, цветнокожи студенти, момичета и млади жени и тези, живеещи в бедност. Именно чрез изграждането на тези взаимоотношения ние можем колективно да идентифицираме какво работи, както и бариерите в системата, възможностите за създаване и мащабиране на ефективни местни решения и ефективни начини за измерване на нашето колективно въздействие.
Идентифициране на възможности: Добрите данни са ключови
За да отидем навсякъде или да проектираме каквото и да било, имаме нужда от базова линия. Има ли възможности за увеличаване на участието? Кой се обслужва? Кой не се обслужва? Какви са проблемите, които се стремим да разрешим? Какво се опитваме да подобрим? Тук влизат в действие количествените и качествените данни. Количествените данни помагат да се осигури картина на високо ниво на случващото се – неща като броя на обслужваните студенти, демографските данни, процентите на завършване, нуждите на трудовия сектор и текущия набор от тези, които следват степени в различни сектори. Washington STEM си партнира с държавни агенции като Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI), Washington State Department of Children, Youth, and Families (DCYF) и Washington Employment Security Department за получаване и използване на щатски данни. Споразуменията за споделяне на данни с агенции и институции помагат да предоставим на Washington STEM информация, която можем да използваме, за да преведем в публично достъпни, безплатни ресурси за общността. Можете да разгледате един от нашите инструменти за данни тук. Данните могат да помогнат за идентифициране на системни бариери в системата, да посочат решения и да измерят напредъка и промяната във времето. И все пак тези данни сами по себе си не дават цялата картина.
За да се направят подобрения в част от системата, качествените данни също са от ключово значение – те помагат да се осигурят по-сложните и нюансирани контури на цифровите данни, като информират числата с жив опит чрез ангажиране с общност. Когато числата са достоверни в общностите, които искаме да обслужваме, могат да бъдат идентифицирани ефективни решения. Добър пример за този подход е съвместен проект в Якима, в който си партнирахме с гимназия Айзенхауер, OSPI, ученици и техните семейства, за да оценим достъпа на студентите до колеж и възможности за готовност за кариера. Количествените данни ни казаха, че има различия в това, при които учениците печелят кредити от колежа в гимназията. По-нататъшното изследване, използващо както количествени, така и качествени данни, ни помогна да разберем, че едно основно предизвикателство е, че учениците и учителите имат различни идеи за това към какво се стремят учениците и на кого разчитат за насоки. Можете да прочетете повече за този проект, фокусиран върху двоен кредит тук.
Създаване и мащабиране на ефективни местни решения: Ангажиране на местните общности
Ключът към правенето на данните приложими е да ги погледнете през очите на хората, живеещи в общността, която данните възнамеряват да отразяват. Едно от най-значимите партньорства на Washington STEM за ангажиране на общността е нашата връзка с нашите 10 регионални партньори на STEM Network. STEM Networks работят за информиране и ръководене на местна работа. Те работят независимо в целия щат Вашингтон, като колективно обслужват над 1 милион студенти и работят в много тясна координация и синхрон с Washington STEM. Washington STEM служи като лидер, свиквайки лидерите на мрежата няколко пъти всяка година, за да разкрият възможности и системни проблеми или предизвикателства. Ние също така работим колективно за идентифициране на споделени цели и стратегии, изграждане на вътрешен капацитет, съвместно създаване на мащабируеми решения и споделяне и разпространение на най-добри практики и творчески подходи.
Именно в партньорство с тези критични мрежи ние сме в състояние да проектираме и внедрим ефективни стратегии, които спомагат за създаването на по-голям достъп до неща като STEM умения, възможности и пътища за готовност за колеж и кариера и финансова помощ. Нашите мрежови партньори имат пръсти в своите общности и работят за ангажиране на местни бизнес и образователни лидери, избрани служители, други организации с нестопанска цел и членове на общността.
В допълнение към 10-те регионални STEM мрежи, ние също работим в тясно партньорство с Кариера Свържете Вашингтон, назначен от губернатора колектив, създаващ базирани на работа и академични програми за млади хора, за да изследват, учат и печелят пари или кредит на ниво колеж. И когато има стратегически съгласувани възможности, ние също участваме в партньорства с образователни институции като Университета на Вашингтон и Вашингтонския държавен университет, системата на обществените колежи и централните базирани на Puget Sound организации, работещи в образованието и STEM.
Измерване на въздействието
Наблюдението на промените във времето помага да се информира как работи дадена стратегия и дали и как може да се наложи да бъде коригирана. За да направим това, ние си партнираме с някои от същите групи, споменати по-рано, за да проектираме проекти и усилия по начини, които имат измерими и съвместно създадени цели. През годините ние проектирахме и преработихме регионални инструменти, които помагат за проследяване на напредъка и промените във времето.
Имаме интерактивни табла за управление, които помагат на местните институции, работодатели, организации и лица да вземат информирани решения. Нашите CORI инструмент помага на 2-годишни и 4-годишни колежи, доставчици на стажове, работодатели и K-12 училища да разберат кариерните пътища и търсените работни места, налични в техния регион, така че да могат да планират и мащабират програми, които ще подкрепят достъпа на учениците до тези възможности. Нашите Пазар на труда и табло за данни за идентификационни данни показва търсени работни места, които предлагат заплата, която поддържа семейството, и какви идентификационни данни са необходими за получаване на тези работни места, така че студентите и семействата да могат да намерят най-добрите пътища към кариерните си цели.
Докладите STEM by the Numbers помагат на нашите партньори от мрежата STEM да разберат дали регионалните системи подкрепят повече студенти, особено студенти от селските райони, цветнокожи студенти, момичета и млади жени и тези, живеещи в бедност. И ние изготвят доклади. Работим с лидери и организации за ранно обучение, за да разработим колекция от ресурси, наречена Състоянието на децата, които илюстрират икономическото въздействие на грижите за деца върху семействата във Вашингтон, състоянието на работната сила за ранно обучение във Вашингтон, данни за достъпността, достъпа и качеството, въздействието на COVID-19 върху нашите ранни системи и др.
От началото до края, партньорството е критична стратегия за нашата работа и тази, която позволява на колектива автентично да ангажира общности, да идентифицира ефективни локализирани решения и да ги реализира, за да направи трайна, справедлива промяна за поколения студенти в щата Вашингтон.
