Тейтъм Парсли – заварчик и забележителна жена в STEM
Можете ли да ни обясните какво правите?
Имам две работни места тук в колежа Кларк. Аз съм Instructional Weld Tech, което означава, че съм помощник-учител на инструкторите в класната стая и в цеха за заваряване. Помагам на учениците при тяхното заваряване, помагам им да настроят машини и помагам на инструкторите да настроят демонстрации.
Аз също съм координатор за популяризиране, което означава, че отивам в гимназиите, за да показвам на учениците нашата програма за заваряване. Имам някои симулатори за заваряване, които нося и децата могат да опитат. Също така се обръщам към хора от индустрията, за да намеря различни работни места, които нашите студенти потенциално биха могли да получат, след като приключат или по време на курсовете си.
Какво беше вашето образование и/или кариера? Как стигна до мястото, където си сега?
Завърших гимназия беше просто живот за малко. Беше ми казано от железарски работници, че ако отидеш на курсове по заваряване, това ще ти помогне да те наемат по-бързо. Дойдох в Clark College и взех няколко уроци по заваряване и се озовах в индустрията.
Бях заварчик от около 17 години и след това просто исках да се върна при Кларк. Взех курс по заваряване на скулптури, което беше невероятно, и след това кандидатствах за работа тук, защото просто обичах да съм тук.
Кои или кои бяха някои от най-важните ви влияния, които ви насочиха към STEM?
Донякъде се захванах сам. Семейството ми много ме подкрепя със заваряването ми и ме тласка да продължа напред с него. Но нямах никой в моята индустрия, който да ме подтикне към това – просто го направих сама, но с много силна подкрепа у дома от родителите ми и съпруга ми. Всичко идва от семейството ми.
Моите инструктори – Brian McVay, Chad Laughlin и Wade Hausinger – бяха доста влиятелни. Те са изключително подкрепящи и ме научиха на толкова много, откакто бях в Clark College.
Тук във Washington STEM започваме да говорим за „ранна математическа идентичност“. Положителната ранна математическа идентичност – да знаете, че можете да правите математика и че принадлежите към математиката – помага на учениците да успеят в STEM. Какви бяха някои от вашите предишни преживявания в математиката и как мислите, че това повлия на избора ви на кариера?
В гимназията имах проблеми с математиката, така че изборът ми на кариера всъщност засили математическите ми умения. Един инструктор от профсъюза отдели време от личния си живот, за да проведе час по математика за мен и няколко други ученици. Той ни накара да конвертираме дроби и всички онези неща, които забравяш от гимназията, защото е минало толкова много време. Той го направи логичен. Вече нямам нищо против математиката – преди я мразех, сега някак ми харесва. Забавно е да разбера.
Коя е любимата ви част от работата ви?
Любимата ми част от работата ми е да наблюдавам как учениците успяват. Някои от тях никога не са докосвали заварчик – никога не са се учили дори как да четат рулетка. Удивително е колко бързо усвояват уменията. Те търсят и намират работа, докато все още ходят на училище и са супер успешни. Обичам да ги гледам как се вълнуват от нещо, към което съм много запален.
Какво смятате за най-голямото си постижение в STEM?
Току-що ме обявиха за Индустриален партньор на годината с Career Connect Southwest на ESD 112. Беше невероятно да получа тази награда. Шарън Пърдю и Чад Мълинс от ESD 112 ме номинираха - което беше наистина мило от тяхна страна. Досега това е най-големият ми успех – получаването на тази награда беше голяма работа.
Има ли стереотипи за жените в STEM, които бихте искали лично да разсеете?
Хората смятат, че жените са просто крехки и трябва да ходиш по черупки с тях. Ние сме много силни, много способни и много умни. Ние показваме, че сме равни – просто продължаваме да работим усилено и да се стремим към равенство в STEM и на работното място.
Какви уникални качества смятате, че внасяте в работата си?
Разглеждам всички аспекти на това, което правим, не само усвояването на уменията, но и това, което всъщност можете да направите с тези умения. Гледам всички наши ученици и къде биха могли да попаднат. Аз лично се свързвам с тях и се опитвам да им помогна да намерят своя път. Внасям и артистична страна в работата си.
Как виждате науката, технологиите, инженерството и/или математиката да работят заедно в настоящата ви работа?
Всичко се отнася до заваряването. Наука: трябва да знаете с какви материали работите, какво ще се случи, когато поставите горелка към него, как ще реагира. Технология: разполагаме с роботизиран заварчик. Инженерство: имаме нужда от инженери, за да знаем как вървят парчетата. Математика: трябва да знаете дали нещо ще пасне, трябва да направите измервания. Всичко работи заедно.
Какво бихте искали да кажете на младите жени, които обмислят да започнат кариера в STEM?
Направи го. Направи го. Не позволявайте на никого да ви казва, че не можете – продължавайте да настоявате. Познавайте границите си, говорете за себе си и поемайте отговорни рискове в кариерата си. Обичайте себе си и намерете успех по всякакъв начин.
Можете ли да споделите забавен факт за себе си?
Изработвам изкуство от метал. Взех курс по заваряване на скулптури и накрая трябваше да направим голям проект – направих гигантско цвете от метален лотос. След това започнах да правя градинско изкуство с рециклирани стари автомобилни части и инструменти и ръждясали гаечни ключове – такива неща. Толкова е забавно.