Гимназия до висше образование: технически документ

Преобладаващото мнозинство от студентите във Вашингтон се стремят да посещават висше образование.

 
Превъртете надолу, за да чуете плейлист с пълния доклад.

 

Учениците във Вашингтон имат големи стремежи

Последните местни изследвания показват, че почти 88% от гимназистите стремят се към някакъв вид образование след средното – образование след гимназията под формата на 2- или 4-годишна степен, чиракуване или възможност за сертификат. И цифрите ни казват, че те ще имат нужда от тези идентификационни данни. До 2030 г. повече от 70% от предлаганите в нашия щат работни места с голямо търсене, които поддържат семейството, ще изискват дипломи за диплома след средно образование; 68% от тях ще изискват пълномощия за STEM след средно образование или основна STEM грамотност.

Бъдещите STEM работни места във Вашингтон предлагат големи обещания и възможности. Но пътищата към образованието след средното образование не винаги са ясни или достъпни. Днес само 40% от всички студенти са на път да получат акредитация след средно образование. Освен това, цветнокожите студенти, студентите от селските райони, момичетата и младите жени и студентите, живеещи в бедност, все още нямат справедлив достъп до тези пътища – те се сблъскват със системни различия в началото и изостават още повече, докато преминават през образователната система.

88%

88% от учениците се стремят да посещават следгимназиално образование.

Създаване на добре осветени пътеки до идентификационни данни след средно образование

Какви са бариерите, които пречат на студентите във Вашингтон да получат тези дипломи след средно образование? Как можем да ги подкрепим по-добре, докато изследват и се ориентират в кариерни пътища? От какви ресурси и подкрепа се нуждаят учениците, за да гарантират, че техните стремежи стават реалност? Отговорите на тези въпроси не винаги са ясни. Но чрез скорошната ни работа научихме няколко конкретни неща, които могат да помогнат.

В сътрудничество с гимназията Айзенхауер в Якима и последващи партньорства с четири допълнителни гимназии, Washington STEM научи:

  • 88% от анкетираните студенти се стремят да придобият акредитация след средно образование
  • Анкетираният училищен персонал смята, че 48% от учениците се стремят да придобият акредитация след средно образование – 40% несъответствие, което предполага, че училищният персонал до голяма степен все още няма достатъчно информация за пътищата и стремежите на учениците
  • Студентите до голяма степен разчитат на преподавателския състав и връстниците си, за да споделят информация относно двойния кредит и пътеките след средното образование
  • Учениците искат информация след завършване на средното образование рано, често и в клас: т.е. информация за финансова помощ, започваща в 9-ти клас или по-рано, и редовни часове (консултации/класна стая), посветени на попълване на формуляри и научаване за пътеки

Чуйте техническия доклад:
 

Изтеглете техническия доклад

Двойният кредит е ключов лост, който можем да натиснем, за да гарантираме, че студентите във Вашингтон са готови за кариера и бъдеще и е жизненоважно всички студенти, особено тези, които исторически са били изключени, да имат достъп до тези възможности.

Прочетете нашия технически доклад за да научите повече за стремежите на студентите, възприятията за интереса на студентите към придобиване на пълномощия след средно образование и някои предложения за укрепване на наличността на ресурси и подкрепа за ангажираността на студентите.

Свързани ресурси

Технически доклад: От гимназия до висше образование: Подобряване на резултатите чрез анкета в училище
Инструментариум: Инструментариум от гимназия до след средно образование
Блог: Вслушване в гласа на студента: Подобряване на програми с двоен кредит
Блог: Разработване на Equitable Dual Credit Experiences

За запитвания за преса, моля свържете се с: Migee Han, Вашингтон STEM, 206.658.4342, migee@washingtonstem.org