Бележки от пътя: Story Time STEAM в действие!
— С какво ще го напълниш? Попитах, когато бяха добавени финалните щрихи към цветна и много мокра пинята. Детето веднага извика: „Бонбони!“ Майка му ме погледна и прошепна: „Не съм сигурна, че ще се прибере вкъщи цял“.
Около стаята групи от деца и семейства продължиха да строят свои собствени шедьоври. Всички бяха напълно погълнати от арт дейността с пинята, част от Storytime STEAM Night: събитието с пинята, организирано през октомври в Клон Мур на обществената библиотека в Такома през октомври. Вечерта на науката, технологиите, инженерството, изкуствата и математиката (STEAM) беше празник на Месеца на латино/x наследството.
Преди сесията за правене на пинята, JC (библиотекарят, водещ събитието) насърчи всички да мислят за числата и формите, докато четат приказки заедно, посочвайки пинята в илюстрациите и питайки: „Каква форма е тази червена пинята? Можеш ли да преброиш пинятите с мен? Да ги преброим. Едно…Uno, две…dos, три… tres.“
Скоро децата започнаха да броят с JC и на английски, и на испански. Дори научихме песен за броене на испански език, Los Elefantes. След това, с подръчни основни материали и инструкции, семействата се впуснаха в правенето на свои собствени пиняти, които да носят вкъщи.
Автор:
Лора Пекино
Лора е мениджър развитие на STEM във Вашингтон.
Библиотекарите от Такома, включително JC, бяха вдъхновени от Story Time STEM подход за създаване на видеоклипове и ръководства, за да помогнете на други библиотекари, преподаватели и семейства да приложат тези концепции на практика, като същевременно съсредоточават интересите, нуждите и езиците на местната общност. Добавянето на други интерактивни елементи, като занаятчийски дейности, песни и филцови дъски, разшири възможностите им да посочват ранни математически концепции на децата по време на техните събития. И фокусът върху Материали на испански език помогна на библиотекарите да запазят местната общност в центъра на вниманието.
Това събитие беше част от съвместно разработен проект, наречен Story Time STEAM в действие / en Acción, който е предназначен да насърчи автентични, съсредоточени върху общността, споделени преживявания при четене, които насърчават младите читатели да изследват концепциите на STEAM по време на историята. Този проект, ръководен от общността, е вдъхновен от програмата Story Time STEM, научноизследователско партньорство между Вашингтон STEM, Училището за образователни изследвания Bothell на Университета във Вашингтон и широк кръг от партньори.
Washington STEM ръководи и двата съвместно проектирани проекта като част от нашата работа за да се гарантира, че всяко дете във Вашингтон има постоянен достъп до възможности за радостно и ангажиращо STEM обучение. Изследванията показват, че ранната математика е особено важна за нашите млади ученици. Ранните математически умения сочат към по-късни резултати от обучението. Деца, които започват силно в математиката, остават силни в математиката и превъзхождат връстниците си и в грамотността. Именно чрез усилия като Story Time STEAM в действие / en Acción можем да помогнем за създаването на богати, културно подходящи и ангажиращи възможности за учене, от които децата се нуждаят, за да успеят.
Бях насърчен да видя, че всяко дете напусна събитието в Такома със собствената си двуезична раница Storytime STEAM на испански/английски, включително книги и дейности, за да продължи забавлението на Storytime STEAM у дома. Децата напуснаха библиотеката в Такома с мокри и хлъзгави пиняти в ръце, носейки новите си раници, пълни с книги с приказки STEAM и пособия за следващото им учебно приключение.
