تقوية تعليم العلوم والتكنولوجيا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي

تركز إستراتيجيتنا K-12 على التقاطعات الحاسمة في العلوم وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لكي ينجح طلاب واشنطن ، يجب علينا اتباع نهج متعدد الأوجه لتغيير الأنظمة.

تقوية تعليم العلوم والتكنولوجيا من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي

تركز إستراتيجيتنا K-12 على التقاطعات الحاسمة في العلوم وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لكي ينجح طلاب واشنطن ، يجب علينا اتباع نهج متعدد الأوجه لتغيير الأنظمة.
تانا بيترمان ، مسؤولة برامج أولى

ملخص

لكي يزدهر طلاب واشنطن ، لا سيما أولئك الذين كان تمثيلهم ناقصًا تاريخيًا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - الطلاب الملونين ، والطلاب من خلفيات منخفضة الدخل ، والفتيات والشابات ، والطلاب الريفيين - يجب على أنظمة التعليم الأساسي لدينا بذل المزيد من الجهد لتوفير الخبرات التعليمية والمهنية اللازمة التي تؤدي إلى وظائف ومهن الأسرة.

نعتقد أن طلاب واشنطن لديهم الحق المدني والتشريعي في تخريج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). الأفراد المتعلمون في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هم مفكرون نقديون ومستهلكون للمعلومات ، وقادرون على استخدام مفاهيم من العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لفهم المشكلات المعقدة وحلها مع الآخرين. يعد تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عالي الجودة في أنظمة K-12 ضروريًا لجميع الطلاب في ولايتنا لتطوير معرفة القراءة والكتابة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

تلتزم Washington STEM بالحضور ودعم جميع أجزاء سلسلة K-12 المتصلة من خلال الشراكات الاستراتيجية ، والدعوة على مستوى الولاية والمستوى الإقليمي ، واستخدام البيانات الذكية والسياقية التي تؤدي إلى اتخاذ قرارات مستنيرة.

ما كانوا يفعلون

الشراكة مع ولاية واشنطن ليزر (القيادة والمساعدة في إصلاح تعليم العلوم)
نحن نعمل مع Washington State LASER لتوفير تنمية القيادة المتمحورة حول العدالة / العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مجالات التخطيط الاستراتيجي للمدرسة / المنطقة ، ومناهج مسارات الطلاب والمواد التعليمية ، والتقييم (بما في ذلك صوت الطالب) ، والمسؤول والمشاركة المجتمعية. يعمل LASER على روافع النظام هذه لإنشاء نظام بيئي للطلاب ليصبحوا مواطنين عالميين واعين ومزدهرون ويساعدون في الوصول إلى وظائف STEM الناجحة إذا كان هذا هو المسار الذي يختارونه. كشبكة على مستوى الولاية لقادة تعليم العلوم / العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، تشارك LASER في التعلم المهني المستمر حول قضايا المساواة في تعليم العلوم / العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وكيفية معالجة الحواجز مع المدارس والمناطق.

دعم التسجيل المزدوج الائتماني
توفر دورات الائتمان المزدوج خبرات تعليمية قيمة لطلاب المدارس الثانوية وتساعد في بناء أساس متين للتعلم والإعداد الوظيفي ، كل ذلك أثناء الحصول على ائتمان جامعي وتلبية متطلبات التخرج من المدرسة الثانوية. تدعم Washington STEM الائتمان المزدوج العادل من خلال جهود السياسة والممارسة. منذ عام 2020 ، شاركنا في فريق عمل الائتمان المزدوج على مستوى الولاية ، والعمل مع الوكالات الحكومية ، ومؤسسات التعليم العالي ، و K-12 للبحث وتطوير توصيات السياسة التي تدعم التسجيل والإنجاز العادل للائتمان المزدوج. نحن نعمل أيضًا مع المعلمين عبر قطاعي التعليم الأساسي والثانوي لرعاية البيانات المتاحة وتحليلها والعمل وفقًا لها لتحسين التسجيل وإكمال الدورات الدراسية ذات الائتمان المزدوج. جديدنا من المدرسة الثانوية إلى مجموعة أدوات ما بعد المرحلة الثانوية، التي تم إنشاؤها بالشراكة مع مدرسة أيزنهاور الثانوية و OSPI ، تم تصميمها لمساعدة الممارسين على استكشاف الأسئلة الدافعة وراء التباينات في المشاركة الائتمانية المزدوجة. تسلط مجموعة الأدوات الضوء على الفرص الرئيسية والاستراتيجيات المحتملة لتحسين الإنصاف في المشاركة الائتمانية المزدوجة.

تطوير أدوات البيانات
من أجل أن يتخذ الطلاب في واشنطن قرارات ذكية بشأن مستقبلهم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، يحتاجون هم وداعموهم البالغون إلى معرفة الوظائف التي ستكون متاحة في الفناء الخلفي الخاص بهم ، والوظائف التي تدفع أجور المعيشة والأسر ، وأي أوراق اعتماد ستساعد في ضمان أنهم قادرون على المنافسة على تلك الوظائف. طورت Washington STEM أداة بيانات تفاعلية مجانية ، وهي لوحة بيانات اعتماد سوق العمل، لتقديم تلك البيانات.

قريباً في عام 2022 ...
في خطتنا الإستراتيجية 2022-2024 ، نحدد خطة لفهم القضايا المنهجية بشكل أفضل مع القوى العاملة التعليمية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). سنعمل على تحديد الطرق التي يمكننا من خلالها المساهمة في شراكتنا ودعمنا المباشر وخبراتنا السياسية لتنويع القوى العاملة التعليمية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومعالجة نقص القوى العاملة الإقليمية.