يبدأ التفكير الرياضي منذ الولادة.

نريد أن نتأكد من أن جميع الأطفال يطورون الثقة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهوية الرياضيات الإيجابية.

يبدأ التفكير الرياضي منذ الولادة.

نريد أن نتأكد من أن جميع الأطفال يطورون الثقة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وهوية الرياضيات الإيجابية.
سولي بويد ، دكتوراه ، مسؤول برامج أول

نبذة

يحدث 90٪ من نمو الدماغ قبل رياض الأطفال ، ويعد الوصول إلى التعلم المبكر عالي الجودة أحد أفضل الاستثمارات التي يمكننا القيام بها للأطفال الصغار.من زيادة الاستعداد للمدرسة إلى النتائج الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية المستمرة ، يتضح من البحث أن التعلم والدعم الذي يتلقاه الطفل خلال سنوات بدايته سيكون له تأثيرات كبيرة عندما يذهب إلى المدرسة وفي وقت لاحق في الحياة.

يحدث التعلم المبكر في المنزل والمجتمع وللعديد من الأطفال في أماكن الرعاية والتعليم المبكرة. في الوقت الحالي ، لا يحصل سوى 51٪ من الأطفال على الرعاية المبكرة التي يحتاجونها. يتركز تركيزنا على أنظمة التعلم المبكر في واشنطن على كيفية ضمان حصول الأطفال الصغار على فرص متساوية للرعاية المبكرة عالية الجودة وتجارب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي ستساعدهم على الازدهار في الحياة.

يعد تعلم الرياضيات المبكر مهمًا بشكل خاص لأنه ينبئ بنتائج التعلم اللاحقة. الأطفال الذين يبدأون قويًا في الرياضيات ، ويبقون أقوياء في الرياضيات ، ويتفوقون على أقرانهم في القراءة والكتابة أيضًا. الهدف هو التأكد من أن كل طفل في ولايتنا لديه وصول ثابت إلى فرص التعلم المبهج والجذاب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

ما كانوا يفعلون

الاستثمار في ممارسات STEM الواعدة

  • شبكات STEM: نحن نتشارك مع عشر شبكات STEM عبر الولاية لتحديد الحلول المحلية التي تركز على أولويات المجتمع. تم تصميم برمجة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) المبكرة والعمل على مستوى الأنظمة بالشراكة مع المجتمعات لضمان حصول الأطفال والأسر والمعلمين على فرص وموارد ملهمة لتعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
  • وقت القصة STEAM في العمل / في العمل هو مشروع مجتمعي يركز على دعم المساواة في الرياضيات المبكرة للأطفال والأسر من خلال برمجة وقت القصة واستخدام خبرات القراءة المشتركة لدعم تطوير مهارات الرياضيات المبكرة.

الاستفادة من البيانات والانخراط في المناصرة

  • الجديد STEM من خلال لوحات معلومات الأرقام تتبع المؤشرات الرئيسية ومدخلات الأنظمة للتعلم المبكر و K-12 والمسارات المهنية. يتم عرض لوحات المعلومات ، على مستوى الولاية والمستوى الإقليمي: إتقان الرياضيات ، ومعدلات إكمال FAFSA ، والتقدم بعد المرحلة الثانوية ، بما في ذلك التسجيل في بيانات الاعتماد وإكمالها.
  • حالة لوحة معلومات الأطفال يقدم بيانات عام 2022 عن التركيبة السكانية واللغة وتكلفة الرعاية والتفاوتات في الأجور من جميع المناطق في جميع أنحاء الولاية. تكمل لوحة القيادة هذه التقارير السردية الإقليمية وعلى مستوى الولاية.
  • حالة الأطفال على مستوى الولاية والتقارير الإقليمية: بالشراكة مع مجتمعات واشنطن للأطفال ، أنشأنا نظرة متعمقة لكل منطقة على حدة على حالة التعلم المبكر وأنظمة رعاية الطفل. تسلط التقارير الضوء على البيانات والمعلومات المتعلقة بالأثر الاقتصادي لرعاية الأطفال على الأسر وأصحاب العمل ، وتوافر التعليم الأساسي في مرحلة الطفولة المبكرة والوصول إليه ، وغير ذلك.
  • مقدّر جدوى أعمال رعاية الطفل ("مقدر") عبارة عن آلة حاسبة على الإنترنت مصممة لمساعدة أصحاب الأعمال المحتملين لرعاية الأطفال على فهم التكاليف والإيرادات والجدوى المحتملة لفكرة أعمال رعاية الأطفال الخاصة بهم.
  • التقارير الإقليمية لمكان العمل الملائم للأسرة: كل عام ، يكلف نقص رعاية الأطفال الشركات في واشنطن أكثر 2 مليار دولار من العائدات المفقودة. التقارير الإقليمية لمكان العمل الملائم للأسرة توفير البيانات والتوصيات لمساعدة أصحاب العمل على تقليل التغيب وجعل مكان عملهم صديقًا للأسرة.
  • مرافعة: نحن نعمل بالتنسيق مع شركاء المناصرة وسياسة التعلم المبكر ، بما في ذلك تحالف عمل التعلم المبكر (ELAA) وآخرين ، لتعزيز الأولويات التي تركز على الرعاية والتعليم المبكر التي يمكن الوصول إليها وبأسعار معقولة ، والتعلم المبكر عالي الجودة ، ومواءمة الأنظمة.
  • البيانات التفاعلية: بالشراكة مع دائرة الأطفال والشباب والعائلات (DCYF) ، أنشأنا لوحة بيانات إمداد واحتياجات رعاية الطفل. تعكس هذه الأداة الوضع الحالي لقدرة رعاية الأطفال في واشنطن والطلب عليها وتلبي الحاجة إلى بيانات منتظمة ومحدثة حول رعاية الأطفال واحتياجات ما قبل المدرسة في المجتمعات المحلية.
قصص الجذعية مشاهدة كل القصص
"لماذا STEM؟": حالة تعليم قوي للعلوم والرياضيات
بحلول عام 2030 ، فإن أقل من نصف الوظائف الجديدة للمبتدئين في ولاية واشنطن ستدفع أجرًا عائليًا. من بين هذه الوظائف ذات الأجر العائلي ، سيتطلب 96٪ شهادة اعتماد ما بعد الثانوي و 62٪ سيتطلب معرفة القراءة والكتابة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. على الرغم من الاتجاه التصاعدي في وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، فإن تعليم العلوم والرياضيات يعاني من نقص الموارد وعدم إعطاء الأولوية في ولاية واشنطن.
عملية التصميم المشترك: البحث مع المجتمعات ولصالحها
تم تطوير تقارير حالة الأطفال الجديدة بالشراكة مع أكثر من 50 "مصممًا مشاركًا" من جميع أنحاء الولاية. تسلط النتائج الضوء على مجالات للتغييرات الهادفة في السياسة مع دمج أصوات العائلات التي لديها أطفال غالبًا ما يتم تجاهلها في المحادثة حول رعاية الأطفال ميسورة التكلفة.
"لماذا STEM؟": رحلة ماريا من خلال تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
في هذا الإصدار الثاني من برنامج "لماذا STEM؟" سلسلة بلوق، تابع "ماريا" في رحلتها من مرحلة ما قبل المدرسة إلى ما بعد المرحلة الثانوية.