الوحدة 2: طرح الأسئلة
وحدة شنومكس: يسأل اسئلة
يطرح علماء الرياضيات والقراء أسئلة
يعد طرح الأسئلة والتساؤل والفضول والسعي لتحقيق فهم جديد جزءًا مهمًا من التعلم. الأطفال الصغار ، الذين يتعلمون باستمرار كعلماء رياضيات وقراء ، فضوليون دائمًا ويطرحون الأسئلة! عجائب الأطفال الطبيعية لماذا؟ وكيف؟ مهمة لتغذيها وتسمعها وتستكشفها.
يرجى الانضمام إلينا في هذه الوحدة ، التي تركز على طرح الأسئلة ، للنظر في كيفية الاستماع إلى الأطفال ، ودعوتهم لطرح الأسئلة الخاصة بهم ودراستها ، وإثارة فضولهم. من خلال قصتين محوريتين: عائلة واحدة (جورج شانون ، 2015) والعالم الصغير (إشتا ميركوريو ، 2019) ، سوف نتعمق في الاستجواب. سننظر في الكيفية التي توفر بها هذه القصص فرصًا ثرية لتحفيز فضول الأطفال ودعمه.
قبل الخوض في الوحدة ، دعنا نتوقف لحظة للتفكير في سبب أهمية طرح الأسئلة لعلماء الرياضيات والقراء. يطرح علماء الرياضيات في عملهم أسئلة حول الطريق إلى البحث عن إجابات وحلول. يطرح علماء الرياضيات أسئلة لفهم ما يفكرون به (والآخرون) من أجل توليد تعلم جماعي جديد ، أكثر بكثير من حل مشكلة بسرعة. يطرح علماء الرياضيات أسئلة مثل ، "لماذا يعمل هذا؟" "كيف نعرف أن هذا صحيح؟" "هل حلنا معقول؟" "هل هناك إجابات أخرى محتملة لهذه المشكلة؟" و "ما هي الأسئلة التي تثيرها هذه الإجابة بالنسبة لنا؟" يعتقد علماء الرياضيات ، ويتطلب التفكير طرح الكثير من الأسئلة.
ومع ذلك ، في تفاعلاتنا مع الأطفال ، نميل نحن كبالغين إلى طرح أسئلة على الأطفال للإجابة عليها ، أسئلة قد لا تكون ذات صلة كبيرة بحياتهم وتتطلب من الأطفال استخدام استراتيجيات لم يفكروا بها أو حتى يفهموها. هذا النوع من الخبرة ، بمرور الوقت ، يقضي على فضول الأطفال وفرحهم للرياضيات. من خلال دعوة الأطفال للملاحظة والتساؤل من خلال القصص ، والاستماع إلى أسئلتهم (بدلاً من إغراقهم بأسئلتنا) ، فإننا نخلق مساحات مرحة لسماع الأطفال كمستجوبين واستكشاف أسئلة الأطفال!
وبالمثل ، يسأل القراء أسئلة! يطرح القراء أسئلة أثناء قراءتهم لفهم ما يحدث ، وتشكيل وتأكيد التنبؤات ، وإجراء اتصالات مع تجاربهم الخاصة. القراء الذين يطرحون أسئلة أثناء قراءتهم يشاركون بنشاط في بناء معرفة جديدة وربطها بالمعرفة الموجودة.
هذه الوحدة هي فرصة لمقاطعة فكرة أن الرياضيات والقراءة تدور حول السرعة. إن الإفراط في التركيز على السرعة ، يحد من حيوية الأطفال كصناع للحواس الرياضية والأدبية. من خلال القصص ، يمكننا توفير الوقت والمكان لرعاية تفكير البشر الفضوليين - الذين يطرحون الكثير من الأسئلة!
على الرغم من أننا نركز على طرح الأسئلة من خلال هاتين القصتين ، إلا أننا نعتقد أن أي قصة تقريبًا هي فرصة لطرح الأسئلة. نأمل أن تولد الأفكار التي نسلط الضوء عليها في هذين المثالين أفكارًا لطرح الأسئلة مع أي قصة تشاركها مع الأطفال وتلهمك بالتوقف مؤقتًا لسماع أسئلة الأطفال واستكشاف عجائبهم!
