Washington STEM: موسم المناصرة 2022

هذا العام ، ندعم المقترحات والفواتير والمبادرات التي تعزز وتخلق فرصًا تعليمية للطلاب المستبعدين تاريخيًا في ولايتنا من خلال تحسينات الأنظمة في أوائل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وزيادة الوصول إلى دعم علوم الكمبيوتر ، وإعداد تقارير أكثر قوة عن الائتمان المزدوج ، والتوسع في الحياة المهنية فرص التعلم المتصلة.

أولويات سياسة واشنطن الجذعية للدورة التشريعية لعام 2022:

تعلم المزيد

تعرف على المزيد حول أولوياتنا التشريعية لعام 2022 في هذا عرض تقديمي لمدة 5 دقائق من قمة واشنطن STEM 2021.

• للحصول على نسخة قابلة للطباعة من جدول أعمالنا التشريعي لعام 2022 ، من فضلك انقر هنا.
• للحصول على وصف لكيفية مراجعة الفواتير وتحديد الفواتير التي يجب دعمها ، تحقق من إطار تقييم الأولويات التشريعية لواشنطن STEM.
• اضغط هنا للحصول على رابط لمجموعة PowerPoint حديثة تصف أولوياتنا التشريعية.
• للحصول على قائمة الفواتير التي نقيّمها ، يرجى الاطلاع على 2022 بيل تعقب.

شكر خاص لنا لجنة سياسات 2022 لدعمهم في تطوير هذه الأولويات التشريعية: شانيل هول ، مدير شبكة Tacoma STEM ؛ لوري طومسون ، مدير شبكة STEM في منطقة العاصمة ؛ جولينتا كولمان بوش ، مديرة برامج التعليم والقوى العاملة ، Microsoft Philanthropies ؛ ليندسي لوفلين ، كبير مسؤولي البرامج ، السياسة والدعوة ، مؤسسة غيتس ؛ بريان جيفريز ، مدير السياسات ، واشنطن Roundtable ؛ كريستين ويجينز ، مستشارة سياسية وجماعة ضغط ، ELAA ، ECEAP & Moms Rising ؛ جيسيكا ديمبسي ، منسق التعلم المتصل الوظيفي ، مدير CTE ، منطقة الخدمات التعليمية 101 ؛ مولي جونز ، نائب رئيس السياسة العامة ، جمعية صناعة التكنولوجيا بواشنطن (WTIA) ؛ شيرلين ويلسون ، المديرة التنفيذية ، إصلاح التعليم الآن ؛ فرناندو ميخيا ليديسما ، المنظم الرئيسي لولاية واشنطن ، مجتمعات كلياتنا ؛ كيري بيرس ، مدير تطوير القوى العاملة الرئيسي ، مجلس العمل لولاية واشنطن ، AFL-CIO.

تحالف المناصرة في واشنطن STEM

يوجد تحالف المناصرة في واشنطن STEM لجمع وتوزيع المعلومات التي تركز على سياسة التعليم على مستوى الولاية ولتقديم الملاحظات والتوصيات القائمة على الأدلة إلى الهيئة التشريعية لواشنطن.

أعضاء تحالف المناصرة هذا سوف:

• تلقي تحديثات البريد الإلكتروني الأسبوعية وتنبيهات الإجراءات خلال الجلسة التشريعية لعام 2022.
• أن تكون مدعوًا إلى مكالمات تحديث الجلسة الأسبوعية لمدة 30 دقيقة يوم الجمعة الساعة 12:00 ظهرًا خلال الجلسة التشريعية لعام 2022.

تقارير تأثير الشبكة الإقليمية

شركاء Washington STEM مع 10 شبكات إقليمية لتطوير البرامج والأهداف الخاصة بالمجتمعات المحلية. تعرف على المزيد حول تأثير شبكات STEM والشراكات والمبادرات الخاصة بنا في هذه التقارير الإقليمية:

2021 جائزة مشرع العام

واشنطن STEM هي يسرني أن تعلن السناتور كلير ويلسون (LD30) والممثلة تانا سين (LD41) حاصلا على جائزة المشرع لعام 2021. تم اختيار النائب سين والسناتور ويلسون في عملية ترشيح على مستوى الولاية لقيادتهما وجهودهما لتمرير قانون البداية العادلة للأطفال في الجلسة التشريعية لعام 2021.

زيارة موقعنا مشرع العام صفحة لمعرفة المزيد عن الجوائز والاستماع مباشرة من المشرعين في رسائل الفيديو من الفائزين.

تُمنح جائزة Washington STEM's The Legislator of the Year سنويًا لأعضاء الهيئة التشريعية للولاية الذين أظهروا قيادة استثنائية في تطوير التشريعات والسياسات التي تعزز التميز والابتكار والمساواة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة وتعليم الرياضيات لجميع طلاب واشنطن ، على وجه الخصوص الأبعد عن الفرص.

يمكنك معرفة المزيد عن الفائزين بجوائز 2020 هنا.

الموارد

أدناه ، قمنا بتضمين روابط لبعض الموارد ذات الصلة بالأولويات التشريعية لعام 2022. سنستمر في الإضافة إلى هذه القائمة مع توفر موارد جديدة.

التعلم المبكر: التقارير الإقليمية

تستمر شراكات Washington STEM مع البرامج والمنظمات الحكومية والمحلية في دعم التغيير على مستوى الأنظمة في التعلم المبكر. يتم تضمين بعض الموارد التي تم إنشاؤها لهذا العمل أدناه.

تقارير حالة الأطفال الإقليمية
طورت Washington STEM ومجتمعات واشنطن للأسرة والأطفال (WCFC) سلسلة من التقارير بعنوان حالة الأطفال: التعلم المبكر والرعاية. تسلط التقارير الضوء على الموقف غير المستقر لأنظمة التعلم المبكر في واشنطن. في هذه التقارير ، ستجد بيانات وقصصًا تتطرق إلى الآثار الاقتصادية لرعاية الأطفال على عائلات واشنطن ، وحالة القوى العاملة للتعلم المبكر في واشنطن ، وبيانات حول القدرة على تحمل التكاليف ، والوصول ، والجودة ، وتأثيرات COVID-19 على موقعنا. الأنظمة القديمة والمزيد.

• المنطقة الجنوبية الغربية WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• سبوكان والمنطقة الشمالية الغربية الداخلية WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• مقاطعة بيرس ، واشنطن - ولاية الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• أولمبيا وجرايز هاربور ومنطقة باسيفيك الجبلية WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• المنطقة الشمالية الغربية WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• Kitsap و Jefferson و Clallam والمنطقة الأولمبية الشمالية WA - حالة الأطفال: التعلم المبكر والرعاية 
• المنطقة الوسطى الشمالية الغربية - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• جنوب المنطقة الوسطى WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة
• منطقة جنوب شرق WA - حالة الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 
• مقاطعة كينج ، واشنطن - ولاية الأطفال: التعلم والرعاية المبكرة 

لمزيد من المعلومات حول المصادر والاستشهادات لسلسلة التقارير ، يرجى الرجوع إلى موقعنا مصادر PDF.

التعلم المبكر: Story Time STEM

في عام 2017 ، اشتركت Washington STEM مع Story Time STEM (STS) لتنمية بصمتها من الموارد الأساسية والهادفة التي تركز على التفكير الرياضي أثناء تجارب القراءة لدى الطفل. استمرت هذه الشراكة في الازدهار في السنوات التي تلت ذلك ، ويسعدنا الإعلان عن مجموعة من الموارد الجديدة المجانية التي أنتجتها STS واستضافتها على موقع Washington STEM الإلكتروني.
 
وحدات STEM Time Time
الوصول إلى الجديد ، دليل تفاعلي مصمم لمقدمي الرعاية والمعلمين وأمناء المكتبات هنا. ستتم إضافة وحدات إضافية إلى صفحة الويب هذه عند تطويرها.

الائتمان المزدوج

في عام 2021 ، دخلت Washington STEM في شراكة مع مدرسة أيزنهاور الثانوية و OSPI لإنشاء نهج قابل للتطوير لتحسين المساواة في برامج الائتمان المزدوج. يمكنك قراءة المزيد حول هذا العمل والأدوات التي تم تطويرها أثناء الدراسة في الروابط أدناه.

مجموعة أدوات الائتمان المزدوجة والمقالات ذات الصلة

• اقرأ عن عملنا مع مدرسة أيزنهاور الثانوية للمساعدة بناء برنامج ائتمان مزدوج أكثر إنصافًا.
• تناقش مدونة حديثة أيضًا العمل مع مدرسة أيزنهاور الثانوية وأهمية تمركز أصوات الطلاب في العمل لتحسين الائتمان المزدوج.
• أدى العمل مع أيزنهاور إلى إنشاء مجموعة أدوات الائتمان المزدوج المنصف ، متاحة للتنزيل هنا.

في الأخبار

تناقش الأصوات عبر واشنطن الأولويات التشريعية لعام 2022 في وسائل الإعلام. لمزيد من السياق حول كل من الأولويات ، يرجى قراءة بعض المقالات أدناه. سنواصل تحديث هذه القائمة مع نشر مقالات جديدة.

الأولويات التشريعية في الأخبار

• شاهد توقيع Governor Inslee على HB 1867، مما سيحسن دعم برامج الائتمان المزدوج
• يجب أن تكون الدورات ذات الائتمان المزدوج في المدرسة الثانوية للحصول على قفزة في الكلية مجانية (سياتل تايمز ، 3 دقائق قراءة)
• تمويل الحلول المحلية لرعاية قوة عاملة أكثر تعليماً في واشنطن (سياتل تايمز ، 2 دقائق قراءة)
• سيدعم إطلاق الطلاب في مسارات ما بعد المرحلة الثانوية والوظيفية الانتعاش الاقتصادي (Wenatchee World ، قراءة 4 دقائق)
• امنح كل طالب إمكانية الوصول إلى تعليم علوم الكمبيوتر (سياتل تايمز ، 2 دقائق قراءة)
• تقرير القوى العاملة الصحية السلوكية لعام 2021 (مباشرة الصفحة لتقرير طويل)
• انشر الكلمة في برامج الولاية لمسارات مهنية ومهنية بديلة (سياتل تايمز ، 2 دقائق قراءة)
• تقرير الشراكة من أجل التعلم: اشتدادت أزمة الالتحاق بعد المرحلة الثانوية في WA. وفقًا لهذا التقرير الجديد الصادر عن اجتماع المائدة المستديرة بواشنطن والشراكة من أجل التعلم ، سيضيف أصحاب العمل 373,000 وظيفة جديدة صافية في ولاية واشنطن على مدى السنوات الخمس المقبلة. ما يقدر بنحو 70 ٪ من هذه الوظائف سوف تتطلب أو سيتم شغلها من قبل العمال الحاصلين على شهادة ما بعد المدرسة الثانوية. يسلط التقرير الضوء على أن زيادة معدل الالتحاق بالمدارس الثانوية هي أهم فرصة لتسريع التقدم نحو 70٪ من الحصول على بيانات الاعتماد. اقرأ التقرير هنا وصحيفة الحقائق هنا.
• مجلة بوجيت ساوند بيزنس جورنال: يتطلب اقتصاد WA مزيدًا من الدعم للطلاب لإكمال أوراق الاعتماد. في هذا مقال الرأي، جين بروم من Microsoft Philanthropies تشارك كيف يمكن لولايتنا أن تدعم التحاق الطلاب بالتعليم ما بعد الثانوي وتحصيلهم في هذه الجلسة التشريعية.
• مراجعة المتحدث الرسمي: يحتاج الطلاب إلى إجراءات تشريعية للعودة إلى الكلية والمسارات المهنية. في هذا المقال الافتتاحي الأخير ، تشارك آشا دوغلاس ، طالبة في جامعة غونزاغا ، أهمية معالجة انخفاض معدلات الالتحاق بمرحلة ما بعد المرحلة الثانوية ، وكيف يمكن لولايتنا أن تساعد المزيد من الطلاب على البدء في التعليم ما بعد الثانوي والبقاء فيه من خلال استراتيجيات مثل التواصل والملاحين المجتمعيين. اقرأها هنا.
• الأولمبي: تحتاج الكليات إلى دعم تشريعي للمساعدة في نقل الطلاب للحصول على درجات لمدة 4 سنوات. في هذا افتتاحيةيكتب ، رئيس جامعة غرب واشنطن ، صباح رانداوا ، ورئيس الكلية الأولمبية مارتي كافالوزي ، عن الحاجة إلى زيادة تحصيل أوراق اعتماد طلاب واشنطن ، وكيف يمكن لمشرعي الولاية مساعدة الكليات والجامعات.
• سياتل تايمز: يمكن للتعليم المستمر أن يفتح الطريق أمام وظائف ذات أجر عائلي. في هذا افتتاحية، يشارك رئيس WSAC جيف فينسنت كيف يمكن للشراكات الإقليمية أن تساعد المزيد من الطلاب على النجاح في مسارات ما بعد المدرسة الثانوية.
• عالم ويناتشي: سيدعم إطلاق الطلاب في مسارات ما بعد المرحلة الثانوية والوظيفية الانتعاش الاقتصادي. حديثا افتتاحية من جين شارات من مركز الفعالية التعليمية وسو كين من منطقة الخدمات التعليمية المركزية الشمالية ، يسلطان الضوء على أهمية اتخاذ إجراءات جريئة لزيادة الالتحاق بالمدارس الثانوية وتحصيل الشهادات من خلال استراتيجيات على مستوى الدولة والمجتمع.
• وقائع سنتراليا: كيفية دعم الطلاب بشكل أفضل في رحلتهم من المدرسة الثانوية إلى الكلية. في هذا افتتاحيةجوسيا جونسون ، طالبة في كلية سنتراليا ، وجوسلين دانيلز ، طالبة في كلية سنتراليا ، تشاركا كيف ساعدتهما الشراكات الإقليمية على الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الكلية ، وكيف يمكن للمشرعين دعم المزيد من الطلاب.
• تاكوما نيوز تريبيون: كرئيس لاتحاد الطلاب السود في TCC ، أعلم أن كليات تاكوما بحاجة إلى مزيد من الدعم الحكومي. تشارك ستيفاني تيسبي ، خريجة كلية المجتمع في تاكوما ، رحلتها التعليمية وكيف يمكن للمشرعين مساعدة المزيد من الطلاب على النجاح بعد المدرسة الثانوية في هذا افتتاحية.

خطة علوم الكمبيوتر عبر القطاعات

شراكة واشنطن STEM مع WTIA لإنشاء وتكرار وتشغيل خطة إستراتيجية لعلوم الكمبيوتر عبر القطاعات على مستوى الولاية والتي ستوفر وصولاً عادلاً إلى علوم الكمبيوتر لجميع طلاب واشنطن ، من التعلم المبكر إلى القوى العاملة.

قراءة كامل خطة علوم الكمبيوتر عبر القطاعات، أو الوصول إلى ملخص هنا.